染雾幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家 篇一
在幼儿园的体育活动中，蚂蚁搬家是一项非常有趣和富有挑战性的活动，可以帮助幼儿提高协作能力和团队合作意识。以下是一份幼儿园幼儿体育活动教案，旨在帮助教师们正确引导幼儿参与蚂蚁搬家活动。
活动名称：蚂蚁搬家
活动目标：提高幼儿的协作能力和团队合作意识
活动对象：幼儿园幼儿
活动准备：
1. 准备足够的小篮子或容器，以便幼儿可以将物品放入其中。
2. 准备一些小玩具或小球等物品，作为“家具”。
3. 在活动场地上划定一个边界，以便幼儿明确活动范围。
活动步骤：
1. 引导幼儿站在活动场地的一侧，将小篮子或容器分发给每个幼儿。
2. 解释活动规则：每个幼儿都是一只勤劳的蚂蚁，他们的任务是将“家具”从一侧搬到另一侧。
3. 将一些小玩具或小球等物品放在活动场地的另一侧，作为“家具”。
4. 教师示范如何搬运物品：将物品放入篮子中，然后小心地将篮子从一侧搬到另一侧。
5. 让幼儿依次进行搬运活动，鼓励他们在搬运过程中相互帮助和合作。
6. 观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，并提供必要的指导。
7. 如果幼儿在搬运过程中出现困难，可以给予适当的提示或帮助，但要尽量让他们自己完成任务。
8. 活动结束后，与幼儿一起回顾活动，分享他们的体验和感受。
活动延伸：
1. 可以增加难度，让幼儿同时搬运多个物品。
2. 可以设置时间限制，看哪个团队能在规定时间内搬运更多的物品。
3. 可以引导幼儿讨论和总结搬运物品的技巧和策略。
通过蚂蚁搬家这个体育活动，幼儿将学会如何协作和合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。同时，这个活动也可以锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。教师们在引导幼儿参与活动时，应注重培养幼儿的自主性和主动性，让他们在活动中充分发挥自己的能力和潜力。
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家 篇二
在幼儿园的体育活动中，蚂蚁搬家是一项非常有趣和富有挑战性的活动，可以帮助幼儿提高协作能力和团队合作意识。以下是一份幼儿园幼儿体育活动教案，旨在帮助教师们正确引导幼儿参与蚂蚁搬家活动。
活动名称：蚂蚁搬家
活动目标：提高幼儿的协作能力和团队合作意识
活动对象：幼儿园幼儿
活动准备：
1. 准备足够的小篮子或容器，以便幼儿可以将物品放入其中。
2. 准备一些小玩具或小球等物品，作为“家具”。
3. 在活动场地上划定一个边界，以便幼儿明确活动范围。
活动步骤：
1. 引导幼儿站在活动场地的一侧，将小篮子或容器分发给每个幼儿。
2. 解释活动规则：每个幼儿都是一只勤劳的蚂蚁，他们的任务是将“家具”从一侧搬到另一侧。
3. 将一些小玩具或小球等物品放在活动场地的另一侧，作为“家具”。
4. 教师示范如何搬运物品：将物品放入篮子中，然后小心地将篮子从一侧搬到另一侧。
5. 让幼儿依次进行搬运活动，鼓励他们在搬运过程中相互帮助和合作。
6. 观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，并提供必要的指导。
7. 如果幼儿在搬运过程中出现困难，可以给予适当的提示或帮助，但要尽量让他们自己完成任务。
8. 活动结束后，与幼儿一起回顾活动，分享他们的体验和感受。
活动延伸：
1. 可以增加难度，让幼儿同时搬运多个物品。
2. 可以设置时间限制，看哪个团队能在规定时间内搬运更多的物品。
3. 可以引导幼儿讨论和总结搬运物品的技巧和策略。
通过蚂蚁搬家这个体育活动，幼儿将学会如何协作和合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。同时，这个活动也可以锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。教师们在引导幼儿参与活动时，应注重培养幼儿的自主性和主动性，让他们在活动中充分发挥自己的能力和潜力。
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家 篇三
活动目标：
1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。
2、能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。自我保护能力。
活动准备：
3、能主动参与有挑战性的活动，并有一定的
竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。
活动过程：
一、开始部分：“蚂蚁郊游操”
二、基本部分：
1、模仿蚂蚁的爬行。
2、练习在竹梯上爬行。
3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。
4、游戏：蚂蚁搬家。
（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。
（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）
（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。
三、结束活动：
1、表扬幼儿的勇敢精神，幼儿体验挑战带来的快乐。
2、放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家 篇四
活动目标
1、乐意参与有挑战性的活动，激发勇敢精神。
2、能以手脚并用的方式安全地爬竹梯子，发展平衡能力。
3、乐意模仿蚂蚁合作搬家，激发团队协作精神。
活动准备
1、竹梯子、轮胎两个、沙包若干、筐两个。
2、场地布置：用轮胎将竹梯子的两头固定住，把梯子架空。梯子的两头分别放一个筐。
活动过程
一、热身运动：学习蚂蚁活动四肢、手脚、踝关节等。
二、游戏活动。
——蚂蚁是一种非常有团队协作精神的小动物，它们敢于挑战困难，遇到问题都能相互帮助。今天我们学习蚂蚁的精神，来玩“蚂蚁搬家”的游戏。
——教师示范在梯子上爬行的动作要领，提示注意安全。
2、幼儿练习一遍。注意动作要领，学会自我保护。
3、游戏：蚂蚁搬家。
玩法：幼儿带上沙包，轮流爬上竹梯子，把沙包运到竹梯子另一头的筐内。
4、分两组比赛，用时短者为胜。
活动小结：表扬小朋友的勇敢精神和团队协作精神。鼓励小朋友多参与体育运动类游戏。提醒小朋友在游戏中要学会保护自己。
活动应变
1、第一次爬竹梯子的时候，可以将竹梯子放在平面上，第二次再将竹梯子架空。老师要在一旁保护在架空梯子上爬行的“小蚂蚁”。
2、没有竹梯的幼儿园也可以换成平衡木。
活动延伸
早上晨间活动的时候，也可以让幼儿玩这个“蚂蚁搬家”的游戏。
家园同步
可以鼓励幼儿在安全的情况下，沿着地面直走、田埂行走、蒙眼走路等游戏，发展幼儿平衡能力。
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家 篇五
活动设计背景
大班的幼儿已经具有一定的思考能力，所以他们总是会问一些问题。本教学活动的设计旨在帮助幼儿更好地理解大自然的一些规律和变化。同时，面对班里的个别幼儿不大愿意和其他幼儿交流，本活动也是力争把他们拉入大集体，为他们创造交流的机会。
活动目标
1.让幼儿意识到小蚂蚁搬家是为了躲避雨水淹没它们的家。
2.通过活动让幼儿明白小蚂蚁搬家的行为是大自然降雨前的一种征兆。
3.让幼儿列举其它大自然降雨前的征兆。
4.让幼儿体会集体活动的快乐。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：让幼儿明白小蚂蚁搬家是大自然降雨前的一种征兆。
难点：通过小蚂蚁搬家，让幼儿列举大自然降雨前的其它征兆，毕竟幼儿的能力有限。
活动准备
透明无盖大玻璃箱、蚂蚁、沙土、大水杯、水
活动过程
1．开始环节
（1）教师提问：“小朋友们，你们知道平日里为什么我们总能看见小蚂蚁向高处搬家吗？”然后，等待幼儿回答。
（2）组织幼儿向讲桌靠拢，准备演示。
2．基本环节
（1）向玻璃箱一端放置一堆沙土，然后，将蚂蚁放在无沙土的一端。
（2）稍微等会儿。教师提问：“小朋友们，你们谁能说说小蚂蚁现在的活动情况呢？”注意引导幼儿，让幼儿说出小蚂蚁是满箱乱跑。
（3）向玻璃箱无沙的一端开始加水，让幼儿观察。
（4）教师提问：“现在谁能说说小蚂蚁的活动情况？”很明显，幼儿的回答会是小蚂蚁向沙土堆跑去。
（5）教师开始延伸。教师提问：“在大自然中，什么情况下大地低洼处会被淹没？”
（6）引导幼儿，让幼儿说出下雨。
（7）教师提问：“如果没有沙土的那端玻璃箱犹如洼地，那么我们往玻璃鞋中加水犹如什么？”
（8）引导幼儿，让幼儿说出下雨。
（9）再次引导。教师提问：“那么，小朋友们，请你们现在告诉我小蚂蚁为什么搬家？”
（10）小朋友回答
（11）总结，小蚂蚁搬家是为了躲避雨水淹没了它们的家，它们搬家是大自然降雨前的一种征兆。
3．结束环节
（1）假设讲台为沙土堆，其他地方为平地。
（2）教师喊：“天气晴朗，小蚂蚁们怎么办？”
（3）预示幼儿满教室欢笑着跑。
（4）教师喊：“马上要下雨了，小蚂蚁们要怎么办？”
（5）预示幼儿跑向讲台。
（6）在欢笑中结束
4．延伸环节
下课前，教师向幼儿提问：“小朋友们，课后请大家多动动脑，仔细观察我们的周围还有其它那些小动物的行为是下雨前的征兆呢？下节课我们一起分享大家的观察结果”。
教学反思
1.大班幼儿已经具有一定的思考能力，但思考能力毕竟有限，所以幼儿教师的引导显得尤其重要。幼儿教师在整个活动环节中一定要掌握好干预活动的度，要发挥幼儿的主体作用，这点相当重要。
2.对活动过程的反思：
⑴对幼儿发展的反思。当幼儿看到小蚂蚁的活动显得非常高兴，大多数幼儿能主动参与到活动中。该活动能很好的让幼儿对日常生活现象展开思考，锻炼幼儿对脑的开发。在最后的游戏活动中，不愿和其他幼儿交流的幼儿也参与到活动中，对他们孤僻性格的改善是有帮助的。
⑵对教师专业发展的反思。该活动是在掌握幼儿经验水平、学习特点、个性的基础上开展的，能够把握教育内容的核心价值及发展线索，也能够促进幼儿最大限度的发展。不过我个人认为在整个观察活动中弱国能更具有趣味性则更好。
⑶对师幼互动的反思。在引导幼儿从教室实验向室外大自然变化的过程中显的稍微有些吃力，不过在后来的游戏环节就好得多了。我个人考虑在实验环节可穿插其它一些活动，帮助幼儿理解。
3.对活动效果的评析。观察一开始，幼儿显现出很浓的兴趣，但在最后引导环节，显得有些缺乏趣味性。好在，最后的游戏又引起了幼儿的兴趣。今后，在引导环节，可适当运用多媒体、趣味活动，来帮助幼儿理解。
4.如果让我重新上这节课，我会运用实验加多媒体，来帮助幼儿理解，我会注重更多的细节，来保持活动的连贯性和趣味性。不过我个人认为最后的游戏还应保留，毕竟幼儿喜欢游戏。在整个活动中我会让幼儿自己发现更多问题，突出他们的主体地位，让幼儿寓教于乐。
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家 篇六
观察重点：
1、幼儿对此活动的兴奋点。
2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。
3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。
4、探索、发现生活中蚂蚁的特征。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、 材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸（事先在上面画有较大的圆形）、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板（一大一小）。
2、 经验准备：
⑴ 学习使用剪刀的方法。
⑵ 在区角活动中尝试画、剪波浪线。
活动流程：
故事导入 -->讲解示范--> 演示操作--> 活动讲评
活动过程：
一、故事导入，引起兴趣
（出示两个蚂蚁模板）冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的？（出示画有较大圆形的彩色纸）蚂蚁一家住在这里可舒服啦！小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。” 蚂蚁爸爸同意了。
二、讲解示范
1、 我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。（教师在圆内画波浪线）
2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。
三、观察演示，幼儿操作
1、 设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要淹没了，怎么办呢？（我们一起来帮小蚂蚁搬家）
2、学习使用剪刀
⑴ 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。（先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。）
⑵ 幼儿学剪，教师观察指导：
① 指导幼儿拿剪刀的方法。
② 观察幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。
3、学习粘贴（也可放在延伸活动中进行）
搬呀搬，搬到哪儿去呢？这里有一块空空的地方。（出示铅画纸）
⑴ 示范粘贴
先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。（教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。）
⑵ 幼儿粘贴，观察指导
观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。（指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。）
四、活动讲评、提出要求：
1、展示幼儿作品，相互欣赏。
2、 小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。（幼儿随意用水彩笔在上面点小点子）
活动反思：
户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质，还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小朋友的表现，并及时地进行引导和激励，在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。
