染雾幼儿园的体育游戏教案 篇一
标题：幼儿园体育游戏教案：小动物大闯关
引言：幼儿园体育游戏是培养幼儿身体素质和团队合作能力的重要途径之一。本教案将介绍一个名为“小动物大闯关”的体育游戏，旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和团队意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿身体协调性，提高动作灵活性；
2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：彩色圆形标志、绳子、小动物扮演服装；
2. 场地准备：室内或室外平坦场地。
三、教学过程：
1. 游戏规则介绍：
a. 将场地分为若干个区域，每个区域都有一个不同的小动物标志；
b. 幼儿分成若干个小组，每个小组选择一种小动物扮演；
c. 教师在一定的时间内喊出一个小动物标志，对应该小动物的小组成员跑到对应的区域；
d. 喊出的小动物标志可能是多个，幼儿需要观察并判断自己是否需要跑；
e. 如果幼儿跑错了区域或者没有跑到任何区域，则被淘汰。
2. 游戏细节讲解：
a. 在开始游戏前，教师先将彩色圆形标志放置在各个区域；
b. 每个小组选择一位队员扮演指挥官，负责观察和判断；
c. 教师喊出一个或多个小动物标志后，指挥官带领小组成员迅速跑向对应区域；
d. 如果幼儿跑错了区域，指挥官需要及时纠正并带领小组重新跑向正确的区域；
e. 每次游戏结束后，教师可以适当调整区域和小动物标志的位置，增加游戏难度。
四、教学点拨：
1. 强调观察力和判断力的重要性，鼓励幼儿仔细观察和思考；
2. 鼓励团队合作和沟通，在游戏中互相帮助和鼓励；
3. 在游戏结束后，可以进行小结和反思，让幼儿分享自己的感受和体会。
五、教学延伸：
1. 可以适当增加小动物标志的种类和数量，增加游戏的难度；
2. 可以引入时间限制，增加游戏的紧张感和挑战性；
3. 可以将游戏进行扩展，引入更多的动作和技能要求。
结语：通过“小动物大闯关”这个体育游戏，幼儿可以在游戏中锻炼身体素质，培养团队合作能力，同时也能提升观察力和判断力。教师在游戏中扮演引导和指导的角色，通过适当的点拨和延伸，可以让幼儿更好地享受游戏的乐趣，并从中获得成长和收获。
幼儿园的体育游戏教案 篇二
标题：幼儿园体育游戏教案：彩虹接力赛
引言：幼儿园体育游戏是培养幼儿身体素质和团队合作能力的重要途径之一。本教案将介绍一个名为“彩虹接力赛”的体育游戏，旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的协调性和团队意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿身体协调性，提高跑步和传递物品的技能；
2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：彩虹色布条、绳子、球；
2. 场地准备：室内或室外平坦场地。
三、教学过程：
1. 游戏规则介绍：
a. 将场地分为若干个区域，每个区域都有一个不同颜色的彩虹色布条；
b. 幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上；
c. 教师在终点线上放置一个篮子，每个小组需要将球传递到篮子里；
d. 幼儿依次跑向不同颜色的彩虹色布条，取下布条后带回起点线，传递给下一位队员；
e. 最后一位队员将球传递到篮子里，小组完成比赛。
2. 游戏细节讲解：
a. 在开始游戏前，教师先将彩虹色布条固定在不同的区域；
b. 每个小组选择一位队员作为起跑员，其他队员按顺序排在起点线上；
c. 教师发出开始信号后，起跑员跑向彩虹色布条，取下布条后带回起点线；
d. 起跑员将布条交给下一位队员，依次传递，直到最后一位队员将球传递到篮子里；
e. 如果中途有布条掉落或传递出错，队员需要及时纠正并继续比赛。
四、教学点拨：
1. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和配合；
2. 强调传递物品时的注意事项，如稳定传递力度和保持良好的传递路径；
3. 在比赛过程中，教师可以适时给予鼓励和指导，提高幼儿的积极性和参与度。
五、教学延伸：
1. 可以适当增加彩虹色布条的长度和数量，增加游戏的难度；
2. 可以引入时间限制，增加比赛的紧张感和挑战性；
3. 可以将游戏进行扩展，引入更多的动作和技能要求。
结语：通过“彩虹接力赛”这个体育游戏，幼儿可以在游戏中锻炼身体素质，培养团队合作能力，同时也能提升观察力和反应能力。教师在游戏中扮演引导和指导的角色，通过适当的点拨和延伸，可以让幼儿更好地享受游戏的乐趣，并从中获得成长和收获。
幼儿园的体育游戏教案 篇三
适合班级：
大班
活动名称：
体育游戏——猫捉老鼠
活动目标：
1、喜欢玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。
2、能修改游戏规则，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。
活动重点：
在游戏中能按自己的兴趣和想法修改规则。
活动难点：
能使用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。
活动准备：
1、经验准备：有过改编游戏的经验
2、材料准备：拱形门、纸箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置：设置两个老鼠的家，不同的路线
活动过程：
1、准备活动
（1）听着音乐和老师一起做准备活动：
（2）猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。
（3）加深难度：猫来了，小老鼠们要往相反的方向跑。猫从前边跑过来了，小老鼠就要往后跑；猫从左边跑过来了，小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全，不要碰到别的小朋友
2、游戏活动
（1）玩游戏：猫捉老鼠（黑猫警长的音乐）
提好要求：咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的规则是什么？
猫要想办法去捉老鼠，但是只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。
（2）谁还想当老鼠？小朋友都喜欢当老鼠，那咱们想一想能不能换一种玩法，让小朋友都能加入到游戏当中呢？
小朋友都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢？
启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。
（3）幼儿尝试寻找材料做粮仓。
（4）玩修改后的游戏：提示幼儿游戏规则
（5）发现问题，并讨论解决的方法。
（6）解决问题后再玩一遍游戏。
3、放松活动
分成两组数一数一共有多少粮食。
4、结束回班
幼儿园的体育游戏教案 篇四
活动目标：
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备：
幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐
活动过程：
1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求：
（1）听清楚教师在游戏中的指令。
（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。
（3）摸完东西，要马上回到教师身边。
幼儿园的体育游戏教案 篇五
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”
(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)
三、游戏《小鸡提虫》
1、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”
①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)
②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)
3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)
幼儿园的体育游戏教案 篇六
适合年龄：
2—6岁幼儿
所需材料：
无
制作步骤：
学习儿歌《拉大锯》拉锯，拉锯，拉倒槐树，槐树倒了，小鸟跑了。
游戏价值：
锻炼孩子的口语表达能力，启发孩子的想象，能随儿歌较为协调的做拉锯动作。
玩法过程：
两人面对面，双手交叉手拉手，边说儿歌边协调的做拉锯动作，当说到小鸟跑了时，幼儿可以借助想象，学小鸟跳来跳去，可以学小鸟飞动作等。
个人反思：
在教孩子游戏时，先进行启发式，引导幼儿进行想象创编动作。
