染雾幼儿园体育游戏贴人游戏教案 篇一
标题：幼儿园体育游戏贴人游戏教案
导语：贴人游戏是一种既有趣又能锻炼幼儿身体的体育游戏。通过这个游戏，幼儿可以发展协调性和反应能力。本教案将介绍一种适合幼儿园的贴人游戏。
教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的注意力和观察力。
教学准备：
1. 游戏道具：彩色纸条、贴纸、标签纸。
2. 教具：音乐播放器。
教学过程：
1. 游戏准备
a. 准备彩色纸条、贴纸和标签纸，分别贴在教室的不同地方，如墙壁、桌子、椅子等。
b. 将音乐播放器放在教室的一角，准备好播放音乐。
2. 游戏规则
a. 解释游戏规则：幼儿们将分成两组，在音乐响起的时候，一组的孩子们贴彩色纸条，另一组的孩子们贴贴纸和标签纸。当音乐停止时，贴在最多地方的一组获胜。
b. 分组：将幼儿们随机分成两组，每组人数尽量均匀。
c. 确定游戏区域：将教室划分为两个游戏区域，分别为彩色纸条区域和贴纸区域。
d. 游戏开始：播放音乐，让幼儿们开始贴纸。教师可以在游戏过程中观察幼儿们的表现，并提醒他们注意贴纸的速度和准确性。
e. 游戏结束：音乐停止后，统计每组贴纸的数量，宣布获胜的一组。
3. 游戏总结
a. 与幼儿们一起总结游戏的规则和过程。
b. 引导幼儿们思考：在游戏中，他们需要注意哪些方面才能贴更多的纸条？
教学延伸：
1. 可以逐渐增加游戏的难度，例如要求幼儿们在规定的时间内贴纸，或者在贴纸的同时完成其他动作。
2. 可以将游戏的区域扩大，增加幼儿们的移动范围，进一步锻炼他们的身体协调性。
通过贴人游戏，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和注意力。希望这个教案能够帮助幼儿园教师更好地组织体育游戏活动，让幼儿们在游戏中快乐成长。
幼儿园体育游戏贴人游戏教案 篇二
标题：幼儿园体育游戏贴人游戏教案
导语：贴人游戏是一种既有趣又能锻炼幼儿身体的体育游戏。通过这个游戏，幼儿可以发展协调性和反应能力。本教案将介绍一种适合幼儿园的贴人游戏。
教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的注意力和观察力。
教学准备：
1. 游戏道具：彩色纸条、贴纸、标签纸。
2. 教具：音乐播放器。
教学过程：
1. 游戏准备
a. 准备彩色纸条、贴纸和标签纸，分别贴在教室的不同地方，如墙壁、桌子、椅子等。
b. 将音乐播放器放在教室的一角，准备好播放音乐。
2. 游戏规则
a. 解释游戏规则：幼儿们将分成两组，在音乐响起的时候，一组的孩子们贴彩色纸条，另一组的孩子们贴贴纸和标签纸。当音乐停止时，贴在最多地方的一组获胜。
b. 分组：将幼儿们随机分成两组，每组人数尽量均匀。
c. 确定游戏区域：将教室划分为两个游戏区域，分别为彩色纸条区域和贴纸区域。
d. 游戏开始：播放音乐，让幼儿们开始贴纸。教师可以在游戏过程中观察幼儿们的表现，并提醒他们注意贴纸的速度和准确性。
e. 游戏结束：音乐停止后，统计每组贴纸的数量，宣布获胜的一组。
3. 游戏总结
a. 与幼儿们一起总结游戏的规则和过程。
b. 引导幼儿们思考：在游戏中，他们需要注意哪些方面才能贴更多的纸条？
教学延伸：
1. 可以逐渐增加游戏的难度，例如要求幼儿们在规定的时间内贴纸，或者在贴纸的同时完成其他动作。
2. 可以将游戏的区域扩大，增加幼儿们的移动范围，进一步锻炼他们的身体协调性。
通过贴人游戏，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和注意力。希望这个教案能够帮助幼儿园教师更好地组织体育游戏活动，让幼儿们在游戏中快乐成长。
幼儿园体育游戏贴人游戏教案 篇三
游戏名称：
贴人游戏
玩法描述：
1、小朋友手拉手围成一圈站立
2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。
3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。
活动目标：
1、引导幼儿在自由游戏中体验快乐。
2、培养幼儿听信号变速行走的能力。
活动准备:
1、在场地的四角放四张凳子，凳子上分别插上柳条、桃花、迎春花和小草。
2、幼儿分别戴小鸟、蝴蝶、小鸡、小兔的头饰。
3、游戏前，让幼儿认识各种植物。
活动过程：
1、教师用头饰和谈话的方式引起幼儿的兴趣。
2、教师带领幼儿做准备活动。
3、教师示范游戏的玩法，并讲述玩法
玩法：游戏开始时，老师说：“春天来了，小动物们一起到外面去玩吧！”幼儿四散在场地上玩（可模仿小动物飞、走、跳等等）。当听到老师说：“春天到了，柳树发芽了，小鸟快快飞到柳树上去向柳树问好吧”时，扮小鸟的幼儿快速学小鸟“飞“到柳树旁边向柳条说：“柳条你好。”当听到老师说“春天到了，桃花开了，小蝴蝶轻轻飞到桃树上去闻闻桃花的香味吧”时，扮小蝴蝶的幼儿学小蝴蝶慢慢“飞”到桃花旁闻桃花的香味。当听到老师说：“春天到了，迎春花开了，大公鸡们轻轻地去去看看迎春花是什么颜色的。”
扮大公鸡的小朋友们轻轻的去看看迎春花是什么颜色的。当听到老师说：“春天来了，小草绿了，小兔子们快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”时，扮小兔子的小朋友们蹦蹦跳跳的到草地上吃草。
规则：
1、请幼儿记住自己所扮的角色，游戏可重复进行。重新游戏时，小动物们可交换头饰，并更换植物的位置。
2、幼儿要听老师的口令快速或慢速走。
3、游戏结束，教师带领幼儿做放松活动。回活动室。
中班体育活动――体育游戏《蛇脱皮》
活动目标:
1、练习套钻的动作，发展幼儿的柔韧性和灵敏素质。
2、培养幼儿身体的协调性，灵活性。
活动准备:
准备直径为50厘米的套圈12个，小红旗四面。
活动过程:
1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。
2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开始，排头幼儿从起点出发向前跑，跑到圈处，将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈，绕过小旗，跑回本队排二名幼儿的手后排至队尾。第二人。游戏方法同第一人，依此类推进行下去，以先完成的队卫胜。
3、教师讲解示范套圈的动作，再请几名幼儿做套圈动作，教师给与指导。
4、带领幼儿站到起点先后，讲清游戏方法和规则。游戏可进行两遍，每轮比赛完教师要宣布胜负。
总结分享:请幼儿说说套圈时的感受。
幼儿园大班体育游戏：跳竹竿
一、游戏材料。
细竹竿或木棒、纸棒等。
二、游戏层次。
第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。
第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。
第三层次：在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。
三、游戏指导。
1、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的，可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动，以防扭伤。
2、可让孩子尝试多种跳法，如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳，还可以各种方法结合起来跳。跳的.距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节。
3、可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好”的结论，形成一定的游戏规则。
大带小游戏－体育游戏
设计意图：
1．现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足。
2．许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.
3．孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.
活动目标：
1．引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.
2．学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.
3．体验游戏中愉快的情绪.
活动过程：
一、引导幼儿互相问好。
二、老师讲解游戏名称,方法：今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去。
三.开始游戏：
游戏1:跳绳.
目标：练习双脚向前跳,发展平衡能力.
玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.
游戏2:迈绳.
目标：能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.
玩法：大班小朋友把绳抬高30~40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.
游戏3:钻绳.
目标：手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.
玩法：大班小朋友把绳抬高40~50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去.
游戏4:老爷爷怎样走.
目标：学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.
玩法：大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70~80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.
游戏5:学做解放军
目标：能向前自然大步走.体验游戏乐趣.
玩法：大班小朋友把绳抬高至90~100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过.
游戏6:看谁摸得高.
目标：练习纵跳触物,发展弹跳能力.
玩法：大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳。
四.游戏结束.
请幼儿说玩得怎么样，带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见。
幼儿园大班体育游戏：猜拳跨步
玩法：
1、两名幼儿选择一处为起始线，两人同时站在线后，规定另一处为终点。
2、游戏开始时，先猜拳。即拳头表示锤子，伸出食指、中指表示剪刀，五指分开表示包布。剪刀可剪布，布可以包锤子，锤子可以敲剪刀。
3、猜拳时，参加者先将右手握拳放在背后，同时说“包、剪、锤”，再迅速做出“包、剪、锤”的手势，一旦做出，不得更改。例如一方出锤，另一方出剪，则“剪”败了。出锤的一方，可向前跨一大步。如双方出相同的手势，则不分胜负，再来一次。
4、猜拳游戏重复多次，胜者可向前跨。最后以谁先到达终点为胜。
揭示：发展幼儿动作的灵活性。
幼儿园体育游戏贴人游戏教案 篇四
设计意图
贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有)，为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。
活动目标
1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。
活动过程
一、游戏准备
小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。
二、游戏指导
1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。
2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)，这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。
三、放松活动
在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。
教学反思
在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。
