染雾幼儿园《北京欢迎你》备课教案 篇一
标题：用音乐活动引导幼儿了解北京的特色
引言：
《北京欢迎你》是一首儿童歌曲，通过欢快的旋律和动听的歌词，向孩子们展示了北京的美丽和独特之处。为了帮助幼儿更好地了解北京的特色，我们设计了一堂音乐活动课，带领孩子们通过音乐，感受北京的魅力。
一、活动目标：
1. 认识北京的地理位置和特色景点。
2. 通过歌曲欣赏和歌曲创作，激发幼儿的音乐兴趣和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备：
1. 课堂物品：《北京欢迎你》的录音、北京特色景点图片、幼儿绘画工具、乐器（如小手鼓、铃铛等）。
2. 环境布置：在教室里贴上北京特色景点的图片，营造出浓厚的学习氛围。
三、活动过程：
1. 欢迎与热身（5分钟）：
- 老师播放《北京欢迎你》，引导孩子们一起跟随音乐的节奏欢快地舞动。
- 老师问孩子们对北京有什么了解，鼓励他们踊跃发言。
2. 歌曲欣赏（10分钟）：
- 老师再次播放《北京欢迎你》，让孩子们专注地欣赏歌曲。
- 老师指导孩子们一起唱歌，重点让孩子们学唱歌曲中的北京特色景点。
3. 创作活动（15分钟）：
- 老师给每个小组发放一张北京特色景点的图片，要求孩子们根据图片内容，联想并创作一段属于自己的歌曲。
- 孩子们分组合作，一起讨论并创作歌曲。
- 每个小组派代表上台表演自己创作的歌曲。
4. 乐器演奏（10分钟）：
- 老师分发乐器给孩子们，教授简单的乐器演奏技巧。
- 孩子们利用乐器伴奏自己的歌曲，进行表演。
5. 整合与总结（10分钟）：
- 老师带领孩子们回顾整个活动的过程，让孩子们分享自己的学习心得和感受。
- 老师引导孩子们总结出北京的特色，并鼓励他们表达对北京的喜爱之情。
四、活动延伸：
1. 可以组织孩子们参观学校周边的北京特色景点，加深对北京的了解。
2. 鼓励孩子们制作属于自己的北京手工艺品，展示给家长和其他班级。
通过这样一堂音乐活动课，幼儿们不仅在欢乐的歌声中了解了北京的特色，还培养了他们的音乐兴趣和创造力。同时，合作创作的过程也锻炼了幼儿的合作意识和团队合作能力。希望通过这样的活动，让幼儿更加热爱自己的家乡北京。
幼儿园《北京欢迎你》备课教案 篇二
标题：用绘画活动培养幼儿对北京的认知与表达能力
引言：
绘画是幼儿园常用的活动形式之一，通过绘画，幼儿们可以发挥自己的想象力和创造力，表达内心的感受和认知。为了培养幼儿对北京的认知与表达能力，我们设计了一堂绘画活动课，引导幼儿以《北京欢迎你》为主题，创作属于自己的北京画作。
一、活动目标：
1. 认识北京的地理位置和特色景点。
2. 通过绘画表达，培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 培养幼儿对家乡北京的热爱和归属感。
二、活动准备：
1. 课堂物品：北京特色景点的图片、幼儿绘画工具、颜料、画笔等。
2. 环境布置：在教室里贴上北京特色景点的图片，营造出浓厚的学习氛围。
三、活动过程：
1. 欢迎与热身（5分钟）：
- 老师展示一幅描绘北京特色景点的画作，引导孩子们观察和欣赏。
- 老师问孩子们对北京有什么了解，鼓励他们用绘画表达自己的想法。
2. 观察与讨论（10分钟）：
- 老师展示多张北京特色景点的图片，带领孩子们观察和讨论。
- 老师引导孩子们描述图片中的场景和特点。
3. 绘画创作（20分钟）：
- 老师发放绘画工具和画纸，要求孩子们选择自己最喜欢的北京特色景点，用绘画表达自己的想法。
- 孩子们自由发挥，进行绘画创作。
4. 画作展示与分享（10分钟）：
- 老师组织孩子们将自己的画作展示给其他同学，并邀请他们分享自己画作背后的意义和想法。
- 老师引导孩子们用简单的语言描述自己的画作，展示对北京的认知和情感。
5. 整合与总结（10分钟）：
- 老师带领孩子们回顾整个活动的过程，让孩子们分享自己的学习心得和感受。
- 老师引导孩子们总结出北京的特色，并鼓励他们表达对北京的喜爱之情。
四、活动延伸：
1. 可以组织孩子们参观学校周边的北京特色景点，加深对北京的了解。
2. 鼓励孩子们用绘画表达对北京的更多认知和情感，形成系列作品。
通过这样一堂绘画活动课，幼儿们不仅在自由创作中了解了北京的特色，还培养了他们的想象力和表达能力。同时，画作的展示与分享也增强了幼儿的自信心和交流能力。希望通过这样的活动，让幼儿更加热爱自己的家乡北京。
幼儿园《北京欢迎你》备课教案 篇三
幼儿园《北京欢迎你》备课教案
目标：
1、 通过活动是幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。
2、 为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
准备：
五环旗图片 福娃图片及实物
过程：
一、 出示五环旗图片
问：这是什么旗帜？上面有什么图案？
（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）
问：2008年奥运会在哪举办？
（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）
二、 出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。
出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？
（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）
出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？
（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）
出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？
（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）
出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？
（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）
你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你
们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）
把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）
那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
三、 出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）
今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！
问题：
1、 福娃是什么颜色的'？（蓝、黑、红、黄、绿）
2、 妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）
3、 谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）
4、 迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？
5、 贝贝头上的花纹像什么？（浪花）
6、 晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）
7、 把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
四、 结束
小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）
延伸活动：请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！
