染雾幼儿园《我爱洗澡》好的备课教案 篇一
标题：通过《我爱洗澡》培养幼儿良好的卫生习惯
引言：《我爱洗澡》是一本寓教于乐的绘本，通过生动有趣的故事情节和形象可爱的角色，引导幼儿养成良好的卫生习惯。本篇教案将围绕故事内容设计一系列教学活动，帮助幼儿理解、接受并实践正确的洗澡方法，培养良好的个人卫生习惯。
一、故事导入
1. 故事背景介绍：简单介绍绘本《我爱洗澡》的故事情节和主要角色。
2. 展示绘本封面，引发幼儿对洗澡的兴趣和好奇心。
二、故事阅读
1. 教师朗读绘本《我爱洗澡》，并适时使用图片展示和手势示范，引导幼儿理解故事内容。
2. 提问引导：教师提出问题，鼓励幼儿积极参与回答，如：“小狗为什么不喜欢洗澡？”、“小狗最后是怎么克服害怕洗澡的？”等。
三、情景模拟
1. 角色扮演：分角色扮演小狗、妈妈和洗澡工具的场景，让幼儿亲身体验洗澡的过程。
2. 情景模拟游戏：设置洗澡角色扮演游戏区，提供洗澡工具和玩具，让幼儿模拟洗澡场景，加深对洗澡过程的理解。
四、讨论与分享
1. 小组讨论：分成小组，让幼儿分享自己洗澡的经验和感受，引导他们思考洗澡的好处和必要性。
2. 绘画分享：提供绘画纸和彩色笔，让幼儿绘制自己洗澡的场景，并进行分享和解释。
五、游戏活动
1. 感官游戏：设置感官游戏区，让幼儿通过触摸、闻味、听声等方式体验洗澡过程中的感受。
2. 洗澡歌儿歌：教唱洗澡相关的歌曲，让幼儿在欢快的音乐中感受洗澡的乐趣。
六、延伸活动
1. 家庭作业：布置家庭作业，要求幼儿与家长一起制定洗澡时间表，并在回校时分享自己的成果。
2. 家长互动：组织家长参与洗澡教育讲座，分享家庭洗澡经验和亲子互动的方法。
总结：通过绘本《我爱洗澡》的故事导入，情景模拟、讨论分享和游戏活动的设计，帮助幼儿理解并接受正确的洗澡方法，培养良好的个人卫生习惯。同时，通过家庭作业和家长互动的延伸活动，将洗澡教育延伸到家庭中，形成家校共育的良好氛围。
幼儿园《我爱洗澡》好的备课教案 篇二
标题：《我爱洗澡》情景教学活动设计
引言：通过绘本《我爱洗澡》的故事情节和主要角色，设计一系列情景教学活动，帮助幼儿理解、接受并实践正确的洗澡方法，培养良好的个人卫生习惯。
一、故事导入
1. 绘本展示：将绘本《我爱洗澡》展示给幼儿，提问引导他们对洗澡的兴趣和好奇心。
2. 角色介绍：通过图片和手势示范，介绍故事中的主要角色，激发幼儿的参与欲望。
二、情景模拟
1. 洗澡角色扮演：设置洗澡区域和洗澡工具，让幼儿分角色扮演小狗、妈妈和洗澡工具，模拟洗澡的过程。
2. 洗澡时间表制作：引导幼儿制作个人洗澡时间表，记录每天洗澡的时间和步骤，激发他们对个人卫生的重视。
三、游戏活动
1. 洗澡歌儿歌：教唱洗澡相关的歌曲，让幼儿在欢快的音乐中感受洗澡的乐趣。
2. 感官游戏：设置感官游戏区，让幼儿通过触摸、闻味、听声等方式体验洗澡过程中的感受。
四、讨论与分享
1. 小组讨论：分成小组，让幼儿分享自己洗澡的经验和感受，引导他们思考洗澡的好处和必要性。
2. 绘画分享：提供绘画纸和彩色笔，让幼儿绘制自己洗澡的场景，并进行分享和解释。
五、延伸活动
1. 家庭作业：布置家庭作业，要求幼儿与家长一起制定洗澡时间表，并在回校时分享自己的成果。
2. 家长互动：组织家长参与洗澡教育讲座，分享家庭洗澡经验和亲子互动的方法。
总结：通过绘本《我爱洗澡》的故事导入，情景模拟、游戏活动和讨论分享的设计，帮助幼儿理解并接受正确的洗澡方法，培养良好的个人卫生习惯。同时，通过家庭作业和家长互动的延伸活动，将洗澡教育延伸到家庭中，形成家校共育的良好氛围。
幼儿园《我爱洗澡》好的备课教案 篇三
幼儿园《我爱洗澡》好的备课教案
活动内容：我爱洗澡
设计理念（或教材分析）：
随着天气逐渐变热，洗澡成为孩子们每天必须要做的.事情，设计了一节音乐活动，让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。
活动目标：
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。
活动准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、《喜唰唰》。2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。
活动过程：
一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。
1、有段非常好听的音乐，我们来听听吧，让我们随音乐来跳一跳。幼儿随《喜唰唰》音乐做律动
2、好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?
3、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。
二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。
2、配上音乐，妈妈再次为宝宝洗澡。
3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。
4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。
5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
6、宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?
7、刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。
的稍粗糙，挖门时有些困难，不过小朋友们都比较兴奋。
