染雾幼儿园大班上学期数学教案《小当家》 篇一
标题：《小当家》引导幼儿学习数数和比较大小
教学目标：
1. 学习数数：能够熟练数数1-10，并能够理解数数的概念。
2. 比较大小：能够根据物品的大小进行简单的比较，并能够正确使用词汇进行大小的描述。
教学准备：
1. 《小当家》故事书
2. 数字卡片1-10
3. 不同大小的物品（如小球、大球、小车、大车等）
教学过程：
一、导入新知
1. 教师出示数字卡片1-10，引导幼儿数数，并与幼儿一起复习数数的顺序和概念。
2. 教师出示不同大小的物品，引导幼儿比较物品的大小，并用语言进行描述。
二、故事引入
1. 教师向幼儿介绍《小当家》这个故事，告诉幼儿这是一个关于小朋友帮助妈妈做家务的故事。
2. 教师朗读故事，让幼儿聆听，并观察故事中物品的大小。
三、数数活动
1. 教师出示故事中的物品，引导幼儿数数，并一起说出物品的名称。
2. 教师提问幼儿故事中有几个物品，引导幼儿数数并回答。
四、比较大小活动
1. 教师出示两个物品，引导幼儿比较它们的大小，并用语言进行描述。例如：“这个小球比那个大球小，那个大球比这个小球大。”
2. 教师出示更多的物品，让幼儿自由比较它们的大小，并用语言进行描述。
五、小结
1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，再次强调数数和比较大小的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多加练习数数和比较大小的能力。
幼儿园大班上学期数学教案《小当家》 篇二
标题：《小当家》激发幼儿数学思维和解决问题的能力
教学目标：
1. 数学思维：通过故事《小当家》，引导幼儿培养数学思维，学会观察、分类和归纳等数学思维能力。
2. 解决问题：通过故事中的情节和问题，激发幼儿解决问题的能力，培养他们的逻辑思维和创造力。
教学准备：
1. 《小当家》故事书
2. 不同大小的物品（如小球、大球、小车、大车等）
教学过程：
一、导入新知
1. 教师向幼儿介绍《小当家》这个故事，告诉幼儿这是一个关于小朋友帮助妈妈做家务的故事。
2. 教师提问幼儿，让他们预测故事中可能会出现的问题和困难。
二、故事引入
1. 教师朗读故事，让幼儿聆听，并观察故事中物品的大小、数量和形状等特征。
2. 教师引导幼儿思考，为主人公提供解决问题的方法和建议。
三、观察问题
1. 教师出示故事中的物品，让幼儿观察并描述它们的特征。
2. 教师提问幼儿关于物品数量、大小和形状等问题，引导幼儿进行观察和思考。
四、解决问题
1. 教师提出一个与故事情节相关的问题，让幼儿思考并给出自己的解决方案。
2. 教师引导幼儿讨论各种解决方案的优缺点，并帮助幼儿选择最合适的解决方案。
五、小结
1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，再次强调数学思维和解决问题的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多加培养自己的数学思维和解决问题的能力。
幼儿园大班上学期数学教案《小当家》 篇三
幼儿园大班上学期数学教案《小当家》
1、幼儿初步尝试用各种方法进行统计。
2、体验数学集体游戏的快乐。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
1、之前幼儿已制作了工资表。
2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。
材料准备：
木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等。
贴有各组标记的黑板四块。
活动过程：
一、幼儿介绍自己的工资表。
“现在你们手里都拿着自己的工资表，那么谁愿意来给大家简单介绍一下你的工资表呢？”
“说说你做了什么事，得到了多少钱？”（提示介绍1、2件事即可。）
二、算算你一共赚了多少钱（个人统计）：
1、“今天我要给你们发工资了。”
请幼儿算出自己所得工资的总数。
“你们可以请放在旁边的.工具们帮帮忙，算一算你到底能得到多少钱？”（简单介绍一下周围的辅助材料。）
2、幼儿自由取材，进行计算。
教师巡回指导，并鼓励算好的小朋友尝试其他的方法。
3、小结：
请先算好的幼儿（按小组）把答案贴在黑板上，并互相简单的检查得数。
个别幼儿介绍自己的计算方法，教师简单小结。
三、检查答案。
1、幼儿自由检查贴在黑板上的别人的答案。
2、小结：说说检查的结果。
四、发工资。
