染雾幼儿园中班绘本活动我也要搭车活动设计 篇一
在幼儿园中班绘本活动中，我设计了一个名为“我也要搭车”的活动，旨在通过绘本故事的阅读和角色扮演，帮助幼儿了解不同交通工具的名称和功能，培养他们的观察力和合作精神。
首先，我会选择一本与交通工具有关的绘本故事，比如《小汽车搭车去旅行》。在整个活动之前，我会事先将这本绘本进行阅读，并将故事的内容进行梳理和整理，以便于在活动中更好地引导幼儿。
在活动开始时，我会将幼儿分成小组，并给每个小组分配一个交通工具的名称，比如小汽车、公交车、火车等。然后，我会给每个小组发放一些图片卡片，上面分别贴着不同交通工具的图片。接着，我会播放一段有关交通工具的视频，让幼儿们观看，并通过观察图片卡片来找出视频中出现的交通工具。这样可以帮助幼儿们巩固对交通工具名称的记忆，并培养他们的观察力。
接下来，我会让每个小组选择一个幼儿扮演该交通工具的角色，并为他们分发相应的道具，比如帽子、围巾等。然后，我会引导幼儿们按照绘本故事的情节进行角色扮演，模拟搭乘不同交通工具的场景。在角色扮演的过程中，我会提出一些问题，引导幼儿们思考和讨论，比如“你坐在哪个位置？”、“这个交通工具有什么特点？”等。通过角色扮演和讨论，幼儿们可以更加深入地理解交通工具的功能和使用方法。
最后，为了巩固幼儿们对交通工具的学习，我会组织一个游戏环节。我会将教室的一角设置成一个小型的交通场景，包括道路、红绿灯等。然后，我会给每个小组发放一些道具，比如小汽车、公交车等，让幼儿们在交通场景中模拟搭乘交通工具的过程。同时，我会设定一些规则，比如按照交通信号灯的指示行驶，让幼儿们在游戏中学习遵守交通规则和培养合作精神。
通过这个“我也要搭车”的绘本活动设计，幼儿们可以在阅读绘本的过程中了解交通工具的名称和功能，并通过角色扮演和游戏环节来巩固所学内容，培养观察力和合作精神。同时，这个活动也可以激发幼儿们对交通工具的兴趣，增强他们对社会生活的认知。
幼儿园中班绘本活动我也要搭车活动设计 篇三
幼儿园中班绘本活动我也要搭车活动设计
一、引出故事内容--激发兴趣。
1、知道什么是约定吗？（约定就是和别人说好要去做的一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢？对，要遵守约定说到做到。）我要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小脑筋动起来，说话前先举手。行么？
2、那如果没有遵守约定的话会有什么麻烦呢？今天我们就来听一个关于约定的故事。
二、观察理解故事--了解约定的含义
（一）和狮子爷爷的约定：
森林里可热闹啦，小动物们听说狮子爷爷做了一辆公共汽车，都好奇极了。老远老远就听见了车轮咕噜咕噜的声音。（播放ppt+音乐）1、狮子爷爷开着自己做的公共汽车遇到了谁？它们之间说了什么？（我要和你做个约定，你上车后不能在车上蹦蹦跳跳。）为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢？
小结：狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳，在车上蹦蹦跳跳的话会有危险，所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。
2、狮子爷爷接着又遇到了谁？小刺猬也想搭车，狮子爷爷同意了吗？它们之间会有什么约定？（我要和你做个约定，你上车后不能刺伤乘客们。）小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车了。
长颈鹿和小松鼠们也想来搭车，你们觉得他们能搭车吗？为什么？（和你边上的好朋友讨论讨论）指导语：狮子爷爷和你们一样也有这样的担心，但是善良的狮子爷爷最后还是同意它们搭车了，狮子爷爷说：我要和你做个约定，它们之间会约定了什么?
8、总结：狮子爷爷和小动物们做了约定，和小兔子约定不能在车上蹦蹦跳跳，和小刺猬约定不能刺伤其他小的动物，和长颈鹿约定不能把头伸出窗外，和小松鼠们约定要排好队上车，小动物们都答应了狮子爷爷要遵守这些约定说到做到，可是它们能做到吗？我们接着往下看。
1、仔细看看发生了什么事？你看他们做到了吗？（长颈鹿把头伸出了窗外，那其它小动物呢？你们还记不记得上车前狮子爷爷和它们做的约定？他们遵守了吗？
2、所有的动物都忘记了自己和狮子爷爷的约定，整个车厢乱成了一团，最后小结：小动物们没有和狮子爷爷之间的约定，违反了乘车的秩序，所以撞车了，看来约定的事情一定要遵守，要说到做到，否则会造成严重的'后果。
三、谈谈生活中和谁有过约定？
--知道约定的重要性在动物世界里发生了这样一个约定的故事，生活中时时刻刻都有约定，你们平时和谁有过约定？你遵守约定说到做到了吗？
小结：还记得我们上课前约定了什么？原来遵守约定会让人感到快乐，我们要做一个遵守约定的人。
1、和朋友约定的事情做到了是一件很快乐的事情！
2、和家人约定的事情做到了你是最棒的！
3、遵守和妈妈的约定，妈妈会更爱你！
