染雾幼儿园大班《云》教案 篇一
标题：《云》教案：探索云朵的奥秘
导入：
云朵是孩子们经常看到的天空中的美丽景物，它们的形状各异，有时像棉花糖，有时像绵羊。那么，你们知道云朵是什么吗？它们是怎么形成的呢？今天我们就来一起探索云朵的奥秘吧！
目标：
1. 让孩子们了解云朵的形成原理；
2. 培养孩子们的观察和描述能力；
3. 培养孩子们的创造思维。
活动一：观察与描述
1. 准备一些云朵照片或图片，展示给孩子们观看。
2. 引导孩子们仔细观察云朵的形状、颜色、大小等特点。
3. 让孩子们用简单的语言描述他们所观察到的云朵。
活动二：制作云朵模型
1. 准备材料：棉花、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 引导孩子们根据自己观察到的云朵形状，用彩纸剪出相应形状的云朵模板。
3. 孩子们将棉花粘贴在彩纸模板上，制作出自己的云朵模型。
活动三：云朵游戏
1. 将孩子们分成几组，每组选出一名代表。
2. 教师给出一个云朵的形状，例如“小绵羊”，代表要求的孩子需要模仿出相应的动作。
3. 其他组员要猜出所模仿的云朵形状是什么。
活动四：云朵创作
1. 给孩子们提供各种材料，例如棉花球、蓝色纸张、彩色纸张等。
2. 引导孩子们根据自己的想象，用材料制作出自己心目中的云朵。
3. 孩子们可以在纸上画出自己的云朵形状，然后用棉花粘贴在上面，或者直接用棉花搓成云朵形状。
总结：
通过本次活动，孩子们对云朵有了更深入的了解，了解到云朵的形成原理和不同的形状。同时，通过云朵创作，培养了孩子们的创造思维和动手能力。通过观察与描述，培养了孩子们的观察力和表达能力。希望孩子们在今后的生活中，能多多观察天空中的云朵，发现更多美丽的事物。
幼儿园大班《云》教案 篇二
标题：《云》教案：欣赏云朵的美丽
导入：
云朵是大自然的艺术品，它们的形状各异、变幻莫测，给人们带来无限的遐想和幻想。今天，我们就来一起欣赏云朵的美丽吧！
目标：
1. 让孩子们欣赏云朵的美丽；
2. 培养孩子们的审美能力；
3. 培养孩子们的想象力。
活动一：欣赏云朵图片
1. 准备一些精选的云朵图片，展示给孩子们观看。
2. 引导孩子们仔细观察图片中的云朵，感受它们的美丽和变化。
3. 鼓励孩子们用自己的语言描述他们所看到的云朵，表达自己的感受。
活动二：云朵绘画
1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 引导孩子们选择自己最喜欢的云朵形状，然后将其绘制在画纸上。
3. 鼓励孩子们运用丰富的颜色和想象力，将云朵绘制得栩栩如生。
活动三：云朵故事
1. 教师给孩子们讲述关于云朵的故事，例如《云中仙境》、《云中城堡》等。
2. 鼓励孩子们参与故事中的角色扮演，用自己的想象力创造云朵的奇妙世界。
活动四：云朵艺术
1. 准备各种可塑性材料，例如黏土、泡沫球等。
2. 引导孩子们用材料塑造出自己心目中的云朵形状，可以是立体的也可以是平面的。
3. 鼓励孩子们用多种颜色和质感的材料进行装饰，让云朵更加生动有趣。
总结：
通过本次活动，孩子们欣赏到了云朵的美丽和变化，培养了他们的审美能力和想象力。通过云朵绘画和云朵艺术，孩子们得到了艺术创作的机会，培养了他们的创造思维和动手能力。希望孩子们能够在今后的生活中，欣赏到更多美丽的云朵，用心感受大自然的魅力。
幼儿园大班《云》教案 篇三
幼儿园大班《云》教案
活动目标：
1、喜欢观察云的变化，有关注和探索天气现象的兴趣。
2、幼儿了解云的颜色、形状是多变的，初步了解云会变成雨、雪等落下来，感受天上云的变化与天气现象之间的关系。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣。
4、大胆说出自己对云的理解。
重点难点：
了解雨、雪是由云变成的。
活动准备：
经验准备：平时引导幼儿注意观察各种各样的云
材料准备：多变的云视频、各种云的图片
活动过程：
1、回顾和交流幼儿关于多变的云的已有经验。
※ 引导语：这段时间，我们在晴天、多云、阴雨的天气
※ 提问：云会不会移动？云为什么会移动？怎样移动？
2、引导幼儿认识各种各样的云。
※ 讨论：云会不会变成其他的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？
3、观看云变成雨、变成雪的课件，感知云会变成雨、雪等落下来的现象。
※ 讨论：谁知道云会变成什么？
※ 通过课件向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下的雪也是云变成的，进一步感知云的变化。
4、感受和发现云朵变化与天气的'关系。
※ 为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）
※ 引导幼儿分小组将观察记录按天气进行分类整理和比较，制作小组大记录表，并向大家介绍本组的观察发现。
活动延伸：
让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。
小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。
