染雾《秋天的雨》的幼儿园大班语言教案 篇一
教案主题：感受秋天的雨
教学目标：
1. 学生能够通过观察、体验和交流，感受到秋天的雨带来的变化和美好。
2. 学生能够用简单的语言描述自己对秋天雨的感受和想象。
教学准备：
1. 《秋天的雨》的图片或视频素材。
2. 一把伞、一些雨伞的图片。
3. 一些秋天的雨的图片或实物。
4. 一些秋天的雨的诗歌或童谣。
教学过程：
1. 导入：让学生观察一些秋天的雨的图片或实物，引导学生讨论秋天的雨有哪些特点和感受。
2. 呈现：通过图片或视频素材，给学生展示秋天的雨的场景和感受，引发学生对秋天雨的兴趣和想象。
3. 听讲：给学生播放一些秋天的雨的诗歌或童谣，让学生聆听并感受其中的情感。
4. 想象：引导学生想象自己在秋天的雨中的情景，鼓励学生用简单的语言描述自己的感受和想象。
5. 交流：让学生分组交流自己的感受和想象，鼓励学生用语言表达自己的观点，并互相倾听和回应。
6. 创作：鼓励学生用绘画、手工等方式表达自己对秋天雨的感受和想象，展示他们的作品并相互欣赏。
7. 总结：引导学生总结自己在本节课中学到的关于秋天雨的知识和感受，鼓励学生用简单的语言表达自己的总结。
教学延伸：
1. 家庭作业：让学生回家观察秋天的雨，用语言描述自己的感受和想象，并与家人分享。
2. 课外拓展：带领学生到户外感受秋天的雨，观察和记录秋天雨的特点和变化，鼓励学生用语言表达自己的观察和感受。
《秋天的雨》的幼儿园大班语言教案 篇二
教案主题：和雨水一起玩耍
教学目标：
1. 学生能够通过观察、体验和交流，感受到秋天的雨带来的乐趣和变化。
2. 学生能够用简单的语言表达自己对雨水的喜爱和玩耍方式。
教学准备：
1. 一些秋天的雨的图片或实物。
2. 一些和雨水相关的游戏和玩具，如水枪、水盆等。
3. 一些和雨水相关的歌曲或儿歌。
教学过程：
1. 导入：让学生观察一些秋天的雨的图片或实物，引导学生讨论秋天的雨带来的乐趣和变化。
2. 呈现：通过图片或实物，给学生展示和雨水相关的游戏和玩具，引发学生对雨水的喜爱和玩耍的兴趣。
3. 听讲：给学生播放一些和雨水相关的歌曲或儿歌，让学生聆听并跟随节奏动起来。
4. 活动：组织学生一起进行雨水游戏，如用水枪打水、在水盆中玩水等，让学生感受雨水的乐趣和变化。
5. 交流：让学生分组交流自己喜欢的雨水游戏和玩具，鼓励学生用简单的语言表达自己的观点，并互相倾听和回应。
6. 创作：鼓励学生编写一首关于雨水的歌曲或儿歌，让学生表演并相互欣赏。
7. 总结：引导学生总结自己在本节课中学到的关于雨水的知识和感受，鼓励学生用简单的语言表达自己的总结。
教学延伸：
1. 家庭作业：让学生回家观察秋天的雨，用语言描述自己喜欢的雨水游戏和玩具，并与家人分享。
2. 课外拓展：带领学生到户外玩耍雨水，鼓励学生用语言表达自己在玩耍中的感受和想法。
《秋天的雨》的幼儿园大班语言教案 篇三
《秋天的雨》的幼儿园大班语言教案
教学目标：
1、理解散文所描绘的多彩
2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。
3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。
教学准备：《秋天的雨》图片、挂图、磁带、有关《丰收的秋天》音乐。
教学过程：
一、通过提问引出课题：
1.师：小朋友们一年有几个季节呢？
请举手回答。
生：四个季节
2.师：他们分别是哪四个季节？
生：春天、夏天、秋天和冬天
3.师：小朋友们真棒，那你知道夏天的天气是冷还是热呀？
秋的`天气呢？
生：夏天很热热。
生：夏天特别热，雪糕拿在手里很快就化了。
生：秋天比较凉爽。
4.师：你喜欢秋天吗？为什么？
生：喜欢，因为秋天有很多落叶很好玩。
生：喜欢，因为秋天的天很蓝。
师小结：今天老师就和小朋友们一起来学习《秋天的雨》。
出示挂图《秋天的雨》。
二、欣赏和理解散文的画面与内容。
1、师读散文《秋天的雨》生听并回答问题。
（1）秋天的雨是什么？
（2）秋天的雨有什么？
2、分段欣赏并回答问题
（1）秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙
（2）秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然后玩开火车老师说第一句"秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料"，请小朋友仿编散文"它把什么颜色给了谁？"
（3）秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？
（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告诉人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？（先自由发表意见，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。
3、再次完整欣赏《秋天的雨》
提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？
师小结并听有关《丰收的秋天》的音乐。
三、总结与延伸：
秋天的颜色五彩缤纷，秋天可以收获那么多好吃的、好闻的、有用的东西，你们喜欢秋天吗？刚才我们欣赏了优美的散文，下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天，表现秋天的收获。
游戏：《小汽车》
全体幼儿一起玩开车游戏，和教师边唱边做动作。
四、课后反思：
通过本节课的教授让幼儿体会到秋天的美丽并愿意去发自内心的热爱大自然及用自己的独特方式加以赞美。幼儿们很享受这样轻松愉悦上课氛围。
