染雾篇一：球宝宝的新衣幼儿园小班艺术教案
导语：艺术教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色，通过艺术的表现形式，可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。本教案以绘画为主题，通过绘制球宝宝的新衣，引导幼儿发挥想象力和创造力，培养他们艺术修养和审美能力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技能和表现能力。
3. 培养幼儿的艺术修养和审美能力。
二、教学准备
1. 纸张、颜料、画笔等绘画工具。
2. 球宝宝的图片或玩具。
三、教学过程
1. 教师引入：给幼儿展示球宝宝的图片或玩具，引导幼儿观察球宝宝的特点和形状，并鼓励幼儿发表自己的想法和感受。
2. 绘制球宝宝：教师示范如何绘制球宝宝的形状，引导幼儿按照示范进行绘制。同时，鼓励幼儿发挥想象力，为球宝宝设计新的衣服样式和颜色。
3. 绘制背景：引导幼儿绘制球宝宝的背景，可以是天空、草地或其他幼儿感兴趣的场景。鼓励幼儿运用自己的创造力，让背景与球宝宝的形象相互呼应。
4. 色彩填充：鼓励幼儿运用不同的颜色填充球宝宝和背景，培养幼儿的色彩感知能力和色彩搭配能力。
5. 完成作品：幼儿完成绘画后，可以展示自己的作品，分享自己的创作过程和感受。
四、教学延伸
1. 绘制球宝宝的新朋友：鼓励幼儿运用类似的绘画方法，绘制球宝宝的新朋友，可以是动物、植物或其他幼儿感兴趣的形象。
2. 制作球宝宝的立体模型：引导幼儿使用纸张、黏土等材料，制作球宝宝的立体模型，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
篇二：球宝宝的新衣幼儿园小班艺术教案
导语：艺术教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色，通过艺术的表现形式，可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。本教案以手工制作为主题，通过制作球宝宝的新衣，引导幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的艺术修养和动手能力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工制作技能和表现能力。
3. 培养幼儿的艺术修养和审美能力。
二、教学准备
1. 纸张、颜料、剪刀、胶水等手工制作工具。
2. 球宝宝的图片或玩具。
3. 不同颜色的布料、纽扣等装饰材料。
三、教学过程
1. 教师引入：给幼儿展示球宝宝的图片或玩具，引导幼儿观察球宝宝的特点和形状，并鼓励幼儿发表自己的想法和感受。
2. 制作球宝宝的形状：教师示范如何使用纸张折叠和剪切，制作出球宝宝的形状。引导幼儿按照示范进行操作，同时鼓励幼儿发挥想象力，为球宝宝设计新的衣服样式。
3. 装饰球宝宝的衣服：引导幼儿使用不同颜色的布料、纽扣等装饰材料，为球宝宝的新衣增添亮点和个性。鼓励幼儿运用自己的创造力，让球宝宝的新衣与他们的想象相契合。
4. 完成作品：幼儿完成手工制作后，可以展示自己的作品，分享自己的创作过程和感受。
四、教学延伸
1. 制作球宝宝的朋友：鼓励幼儿使用类似的手工制作方法，制作球宝宝的朋友，可以是动物、植物或其他幼儿感兴趣的形象。
2. 制作球宝宝的房子：引导幼儿使用纸箱、彩纸等材料，制作球宝宝的房子，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
球宝宝的新衣幼儿园小班艺术教案 篇三
球宝宝的新衣幼儿园小班艺术教案
【活动目标】
1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。
【活动准备】
范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。
【活动过程】
一、 引起兴趣。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄 告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的`过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？
二、 教师出示范例
师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想
问：（1）你最喜欢哪一套衣服？（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？
例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。
棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）
三、幼儿作画
师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。
注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。
2、提醒幼儿在作画时保持安静。
3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。
四、作品讲评：
1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。
2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？
