染雾会跳舞的跳跳糖幼儿园音乐教案 篇一
在幼儿园音乐教育中，舞蹈是一种重要的表演形式，能够培养幼儿的音乐感知能力、动作协调能力以及团队合作能力。为了更好地引导幼儿学习舞蹈，我设计了一堂以跳跳糖为主题的舞蹈课。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解跳跳糖这种糖果，并能够通过舞蹈来表达对跳跳糖的喜爱之情。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，能够通过音乐来感受和表达情感。
3. 提高幼儿的动作协调能力，让他们学会简单的舞蹈动作。
4. 培养幼儿的团队合作能力，通过合作完成一个小舞蹈的创作和表演。
二、教学准备：
1. 跳跳糖的图片或实物。
2. 一段欢快的音乐，可以选择一首与跳跳糖相关的儿童歌曲。
3. 舞蹈动作的示范视频或图片。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示跳跳糖的图片或实物，引发幼儿对跳跳糖的兴趣，并询问他们对跳跳糖的了解和喜爱之情。
2. 听音乐感知：播放欢快的音乐，让幼儿跟随节奏摆动身体，感受音乐的节奏和情感。
3. 学习舞蹈动作：通过示范和引导，教导幼儿学习舞蹈动作，例如跳跃、转圈、摇摆等。可以根据幼儿的年龄和能力进行适当调整和简化。
4. 创作小舞蹈：将学习到的舞蹈动作组合起来，辅导幼儿进行小舞蹈的创作。鼓励幼儿发挥创意，可以加入一些自己喜欢的动作或变化。
5. 合作排练：将幼儿分成小组，让他们在小组内进行合作排练。鼓励幼儿互相帮助和配合，共同完成小舞蹈的排练。
6. 小组表演：每个小组轮流表演自己创作的小舞蹈，其他幼儿观看并给予鼓励和赞赏。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在学习舞蹈动作时的参与度和动作的准确性。
2. 观察幼儿在小组合作中的表现，包括互相配合和帮助的程度。
3. 观察幼儿在表演时的表情和自信程度。
通过这堂以跳跳糖为主题的舞蹈课，幼儿不仅可以学会一些简单的舞蹈动作，还能够培养他们的音乐感知能力和团队合作能力。同时，通过表演小舞蹈，幼儿可以展示自己的创意和才华，增强自信心。这样的音乐教学形式能够激发幼儿的学习兴趣，使他们在快乐中学习和成长。
会跳舞的跳跳糖幼儿园音乐教案 篇二
在幼儿园音乐教育中，舞蹈是一种能够培养幼儿审美能力和动作协调能力的重要形式。为了让幼儿在音乐中感受舞蹈的魅力，我设计了一堂以跳跳糖为主题的舞蹈课。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解跳跳糖这种糖果，并通过舞蹈来表达对跳跳糖的喜爱之情。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，能够通过音乐来感受和表达情感。
3. 提高幼儿的动作协调能力，让他们学会一些基本的舞蹈动作。
4. 培养幼儿的创造力和表演能力，通过合作创作和表演一个小舞蹈。
二、教学准备：
1. 跳跳糖的图片或实物。
2. 一段欢快的音乐，可以选择一首与跳跳糖相关的儿童歌曲。
3. 舞蹈动作的示范视频或图片。
三、教学过程：
1. 导入：展示跳跳糖的图片或实物，引发幼儿对跳跳糖的兴趣，询问他们对跳跳糖的了解和喜爱之情。
2. 听音乐感知：播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏摆动身体，感受音乐的情感。
3. 学习舞蹈动作：通过示范和引导，教导幼儿学习一些基本的舞蹈动作，例如摇摆、转圈、跳跃等。根据幼儿的年龄和能力进行适当调整和简化。
4. 创作小舞蹈：将学习到的舞蹈动作组合起来，辅导幼儿进行小舞蹈的创作。鼓励幼儿发挥创意，可以加入一些自己喜欢的动作或变化。
5. 合作排练：将幼儿分成小组，让他们在小组内进行合作排练。鼓励幼儿互相帮助和配合，共同完成小舞蹈的排练。
6. 小组表演：每个小组轮流表演自己创作的小舞蹈，其他幼儿观看并给予鼓励和赞赏。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在学习舞蹈动作时的参与度和动作的准确性。
2. 观察幼儿在小组合作中的表现，包括互相配合和帮助的程度。
3. 观察幼儿在表演时的表情和自信程度。
通过这堂以跳跳糖为主题的舞蹈课，幼儿不仅可以学会一些基本的舞蹈动作，还能够培养他们的音乐感知能力和创造力。同时，通过表演小舞蹈，幼儿可以展示自己的才华和自信心，增强自尊心。这样的音乐教学形式能够激发幼儿的学习兴趣，使他们在快乐中学习和成长。
会跳舞的跳跳糖幼儿园音乐教案 篇三
会跳舞的跳跳糖幼儿园音乐教案
目标：
1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则
3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
重点：目标1
难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。
准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。
过程：
（一）以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。
（二）自由创编各种跳的.动作，并合拍地跳。
1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。
2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）
3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。门—3遍人
（三）自由创编游戏的玩法和规则。
1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？
2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想
①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？
②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）
3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）
