染雾幼儿园圣诞游戏活动 篇一
近日，我校幼儿园举办了一场别开生面的圣诞游戏活动，为孩子们营造了一个充满欢乐和祝福的节日氛围。游戏活动的开展不仅让孩子们感受到圣诞节的喜悦，同时也锻炼了他们的团队合作能力和动手能力。
活动当天，整个幼儿园装饰得像一个童话世界。教室里挂满了五颜六色的气球、彩带和圣诞装饰品，一派喜庆的气氛扑面而来。孩子们穿着精心准备的圣诞服装，脸上洋溢着快乐的笑容。
活动开始前，孩子们被分成若干小组，每个小组都有一位老师带领。首先，老师们给孩子们讲解了圣诞节的由来和意义，让他们对节日有了更深的了解。随后，大家一起唱起了欢快的圣诞歌曲，整个教室都充满了音乐的节奏。
接下来，是最令孩子们期待的游戏环节。老师们为孩子们准备了一系列有趣的圣诞游戏，其中包括“圣诞树装饰”、“圣诞礼物接力赛”、“雪球大作战”等。孩子们积极参与，争先恐后地展现自己的才艺和能力。他们用心装饰圣诞树，传递圣诞礼物，还互相投掷雪球，场面热闹非凡。
在游戏过程中，孩子们不仅体验到了团队合作的重要性，还锻炼了他们的动手能力和反应能力。他们学会了倾听队友的建议，互相帮助和支持，感受到了合作的乐趣。同时，通过游戏的竞争性，孩子们也提升了自己的动作协调和反应速度。
活动的最后，孩子们收到了老师们为他们准备的圣诞礼物，他们开心地拆开礼物，发现里面有他们期待已久的小礼物。大家一起分享了自己的礼物，笑声和欢声不断。
幼儿园圣诞游戏活动的举办为孩子们带来了欢乐和快乐，同时也培养了他们的团队合作精神和动手能力。通过这次活动，孩子们不仅度过了一个难忘的圣诞节，还学到了许多有益的知识和技能。相信这次活动将成为他们美好回忆的一部分，也为他们今后的成长打下坚实的基础。
篇二
幼儿园圣诞游戏活动
在这个充满欢乐和祝福的圣诞季节，我校幼儿园举办了一场别开生面的圣诞游戏活动，给孩子们带来了难忘的经历和愉快的时光。
活动当天，阳光明媚，整个幼儿园被装扮得像一个童话世界。老师们用彩带、气球和圣诞装饰品点缀了每个角落，教室里洋溢着喜庆的气氛。孩子们穿着精心准备的圣诞服装，脸上洋溢着快乐的笑容。
活动开始前，老师们为孩子们表演了一段精彩的圣诞故事，让孩子们对圣诞节有了更深的了解。随后，大家一起唱起了欢快的圣诞歌曲，整个幼儿园充满了音乐的节奏。
接下来，是最令孩子们期待的游戏环节。老师们为孩子们准备了一系列有趣的圣诞游戏，其中包括“找雪人的鼻子”、“圣诞礼物接力赛”、“雪球大作战”等。孩子们积极参与，争先恐后地展现自己的才艺和能力。他们用心找到雪人的鼻子，传递圣诞礼物，还互相投掷雪球，场面热闹非凡。
在游戏过程中，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力和反应能力，还学会了团队合作的重要性。他们学会了倾听队友的建议，互相帮助和支持，感受到了合作的乐趣。同时，通过游戏的竞争性，孩子们也提升了自己的动作协调和反应速度。
活动的最后，孩子们收到了老师们为他们准备的圣诞礼物，他们开心地拆开礼物，发现里面有他们期待已久的小礼物。大家一起分享了自己的礼物，笑声和欢声不断。
幼儿园圣诞游戏活动的举办不仅让孩子们度过了一个难忘的圣诞节，还培养了他们的团队合作精神和动手能力。通过这次活动，孩子们不仅学到了许多有益的知识和技能，也体验到了合作和分享的快乐。相信这次活动将成为他们美好回忆的一部分，也为他们今后的成长打下坚实的基础。
幼儿园圣诞游戏活动 篇三
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受到节日的快乐。
活动准备：
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）
（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
（2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）
（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）
3、了解圣诞节的食物。
圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
幼儿园圣诞游戏活动 篇四
1、活动目标：
（1）通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
（2）给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐
2、环境创设：
（1）★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等、欣赏学唱英语歌曲：《Jingle bells》《 We wish ；
you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）并学说祝福语“Merry Christmas！”
活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。
活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
漂亮的圣诞树，神秘的礼物！让孩子们充满惊奇！让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”！
活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party！活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭！活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享！
幼儿园圣诞游戏活动 篇五
活动目标：
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、参与节日游戏。
活动准备：
经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸
活动流程：
1、观察圣诞树，激发兴趣。
（1）出示圣诞树，幼儿观察。
指#婴幼儿#导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？
（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指#婴幼儿#导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）
（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指#婴幼儿#导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？
3、幼儿个别操作，教师巡视。
指#婴幼儿#导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？
（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！
幼儿园圣诞游戏活动 篇六
活动目标
1、让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2、让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3、让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点
教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备
知识准备：收集有关圣诞的图书与故事
材料准备：
1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀
2、音乐《铃儿响叮当》
3、春节与圣诞节的幻灯片
4、幼儿自备小礼物
活动过程
一、开始环节：
听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题：这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：
1、播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？
2、让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事、（教师加以补充）
3、今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？
4、用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：
现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
四、延伸环节：
在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
活动反思：
能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
