染雾眼睛眼睛在这里幼儿园优秀教案 篇一
幼儿园教案：眼睛眼睛在这里
一、教学目标：
1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养幼儿对眼睛的保护意识，养成良好的眼睛卫生习惯。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学准备：
1. 图片：眼睛的结构图、眼睛的保护方法。
2. 视频：有关眼睛的教育视频。
3. 道具：眼罩、眼药水、眼镜等。
三、教学过程：
1. 导入：播放有关眼睛的教育视频，让幼儿了解眼睛的基本知识。
2. 激发兴趣：给幼儿展示眼睛的结构图，引导他们观察不同部位的眼睛，并让他们触摸自己的眼睛，感受眼睛的柔软。
3. 讲解：通过图片和简单的语言，向幼儿介绍眼睛的结构和功能，如眼球、眼睛的颜色、眼睑、泪腺等。
4. 实践活动：让幼儿戴上眼罩，体验无法看清周围事物的感觉，引导他们思考眼睛的重要性。
5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论并分享如何保护眼睛的方法和习惯，然后向全班汇报。
6. 游戏活动：设置多个小站点，每个站点上都有一种眼药水或眼镜，幼儿按照指令依次前往各个站点，了解不同的眼睛保护方法。
7. 制作手工：让幼儿用纸板、彩纸等材料制作一个眼睛模型，加深对眼睛结构的理解。
8. 总结：通过问答的形式，复习眼睛的结构和功能，强调眼睛保护的重要性。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表达能力。
2. 通过小组讨论汇报和手工制作的成果，评价幼儿对眼睛保护方法的理解和掌握程度。
3. 教师观察幼儿在课堂中的态度和行为，评价他们对眼睛保护意识的养成。
五、教学反思：
1. 教学过程中，可以增加更多的互动环节，提高幼儿的参与度。
2. 可以增加一些游戏和活动，让幼儿更好地理解和记忆眼睛的知识。
3. 教师可以提前准备一些案例，让幼儿了解一些眼睛受伤的情况，进一步强化对眼睛保护的重视。
眼睛眼睛在这里幼儿园优秀教案 篇二
幼儿园教案：保护眼睛，爱护视力
一、教学目标：
1. 培养幼儿良好的用眼习惯，保护视力。
2. 培养幼儿观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿对视力健康的重视和保护意识。
二、教学准备：
1. 图片：与用眼卫生相关的图片。
2. 视频：有关用眼卫生的教育视频。
3. 道具：眼罩、眼药水、眼镜等。
三、教学过程：
1. 导入：播放有关用眼卫生的教育视频，让幼儿了解保护视力的重要性。
2. 激发兴趣：给幼儿展示与用眼卫生相关的图片，引导他们观察图片内容，了解正确使用眼睛的方法。
3. 讲解：通过图片和简单的语言，向幼儿介绍保护视力的方法，如保持距离、适当休息、远离电子产品等。
4. 实践活动：让幼儿戴上眼罩，体验无法看清周围事物的感觉，引导他们思考保护视力的重要性。
5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论并分享如何保护视力的方法和习惯，然后向全班汇报。
6. 游戏活动：设置多个小站点，每个站点上都有一种眼药水或眼镜，幼儿按照指令依次前往各个站点，了解不同的用眼卫生方法。
7. 制作手工：让幼儿用纸板、彩纸等材料制作一个眼睛模型，加深对保护视力方法的理解。
8. 总结：通过问答的形式，复习保护视力的方法，强调保护视力的重要性。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表达能力。
2. 通过小组讨论汇报和手工制作的成果，评价幼儿对保护视力方法的理解和掌握程度。
3. 教师观察幼儿在课堂中的态度和行为，评价他们对保护视力意识的养成。
五、教学反思：
1. 教学过程中，可以增加更多的互动环节，提高幼儿的参与度。
2. 可以增加一些游戏和活动，让幼儿更好地理解和记忆保护视力的知识。
3. 教师可以提前准备一些案例，让幼儿了解一些视力受损的情况，进一步强化对保护视力的重视。
眼睛眼睛在这里幼儿园优秀教案 篇三
眼睛眼睛在这里幼儿园优秀教案
活动目标：
1、熟悉五官的位置，了解五官的名称，能用“xx，xx在这里”讲述。
2、倾听指令，正确指出五官的位置。
活动准备：
空白的脸谱和五官的磁性图片。
活动过程：
1、出示空白的脸谱图片，引导幼儿认识五官及位置。
教师：这是什么？脸上缺少什么？
教师分别出示五官图片贴在黑板上，带领幼儿说出五官名称。
教师：我们的脸上有几张嘴巴？几只眼睛？几只耳朵？几个鼻子？他们在我们脸上的什么地方？请个别幼儿上来将五官的'磁性图片，贴在空白的脸谱图片上。
2、游戏活动：嘴巴嘴巴在这里
教师介绍游戏玩法。教师：全体幼儿拍手，教师做发令者：xx，xx在哪里？全体幼儿边指边说：xx，xx在这里。（最后一拍时， 用手指相应的部位）
教师带领全体幼儿开展游戏，鼓励幼儿边说边指相应的五官。也可以与个别幼儿玩游戏。
延伸活动：
教师指导幼儿在指
