染雾好看的毛衣的幼儿园托班教案 篇一
标题：动手制作毛线毛衣，学习创意手工艺
导语：在这个寒冷的冬天，让孩子们亲手制作一件好看的毛线毛衣，既能增加他们对手工艺的兴趣，又能锻炼他们的动手能力和想象力。本教案将为幼儿园托班的孩子们提供一堂有趣的手工制作课程，让他们亲身体验制作毛线毛衣的乐趣。
一、教学目标：
1.培养孩子们对手工制作的兴趣和热爱；
2.提高孩子们的动手能力和创造力；
3.学习基本的毛线编织技巧；
4.培养孩子们的耐心和细致观察力。
二、教学准备：
1.毛线、编织针、剪刀等制作毛线毛衣所需的材料；
2.教师准备好示范作品，以便引导和参考；
3.合适的教学环境，保证每个孩子都有足够的空间进行手工制作。
三、教学过程：
1.导入：介绍毛线毛衣的制作过程，并展示示范作品，激发孩子们的兴趣。
2.讲解：教师向孩子们介绍毛线编织的基本技巧，如打结、编织针的使用等。
3.实践：让孩子们动手制作自己的毛线毛衣，教师可以根据孩子们的年龄和能力适当调整难度。
4.指导：教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题，并鼓励他们多尝试和创新。
5.展示：让每个孩子展示自己的成果，并互相欣赏和交流。
6.总结：回顾制作过程中的困难和乐趣，引导孩子们总结经验，提高自己的制作能力。
四、教学评价：
1.观察孩子们的参与程度和制作成果，评价他们的动手能力和创造力；
2.根据每个孩子的实际表现，给予及时的肯定和指导。
五、教学延伸：
1.鼓励孩子们创造更多的毛线手工艺品，如帽子、围巾等；
2.组织孩子们参观相关的手工艺品展览，拓宽他们的艺术视野。
好看的毛衣的幼儿园托班教案 篇二
标题：用毛线毛衣传递温暖，学习关爱他人的重要性
导语：毛线毛衣不仅是一种时尚的装饰品，更是冬天里的温暖象征。通过制作毛线毛衣，我们可以向孩子们传递温暖和关爱他人的重要性。本教案将为幼儿园托班的孩子们提供一个机会，学习制作毛线毛衣的同时，也学习关爱他人的精神。
一、教学目标：
1.培养孩子们关爱他人的意识和习惯；
2.提高孩子们的合作能力和团队精神；
3.学习基本的毛线编织技巧；
4.体验制作毛线毛衣的乐趣。
二、教学准备：
1.毛线、编织针、剪刀等制作毛线毛衣所需的材料；
2.教师准备好示范作品，以便引导和参考；
3.合适的教学环境，保证每个孩子都有足够的空间进行手工制作。
三、教学过程：
1.导入：与孩子们一起讨论关爱他人的意义和重要性，引发他们的思考和共鸣。
2.讲解：教师向孩子们介绍毛线编织的基本技巧，并强调制作毛线毛衣的目的是为了给别人带来温暖和关爱。
3.合作制作：将孩子们分成小组，每个小组制作一件毛线毛衣，并规定最终将毛衣赠送给需要帮助的人或机构。
4.指导：教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题，并鼓励他们多尝试和创新。
5.展示和赠送：让每个小组展示自己制作的毛线毛衣，并亲自将毛衣赠送给需要帮助的人或机构。
6.反思和分享：让孩子们分享制作过程中的困难和乐趣，回顾关爱他人的意义和重要性。
四、教学评价：
1.观察孩子们在小组合作中的表现，评价他们的合作能力和团队精神；
2.根据孩子们的反馈和分享，评估他们对关爱他人的理解和认同程度。
五、教学延伸：
1.组织孩子们参观相关的慈善机构，让他们亲身体验关爱他人的行动；
2.鼓励孩子们在日常生活中多关心他人，帮助他人，传递温暖和关爱。
好看的毛衣的幼儿园托班教案 篇三
好看的毛衣的幼儿园托班教案
活动目的：喜欢涂鸦活动，体验绘画的乐趣。
活动准备：油画棒、画好轮廓线的画稿。
重点难点：顺着一个方向涂色。
活动地点：教室内
活动形式：集 体
活动过程：1、故事导入：
天气很冷，小兔子想和小朋友一起做游戏，可是它没有不怕冷的.衣服，不能出去玩，怎么办呢？小朋友快给它想想办法。（给它做一件。）
2、我准备了一件外衣，你们看好看吗？
（引导幼儿发现，外衣是没有颜色的。老师准备了一些美丽的画笔，让幼儿认一认笔都是什么颜色的？）
3、游戏“小兔子的花衣服”：
（找出自己喜欢的颜色的画笔
4、老师指导幼儿顺着一个方向涂色：用儿歌吸引幼儿正确涂色。
5、美丽的衣服展览：
温馨提示：1、可以给爸爸妈妈做一件美丽的衣服。
2、为幼儿提供尝试用不同材料的画笔画画。
