染雾幼儿园大班社会美丽的夜晚的教学设计 篇一
标题：探索夜晚世界——夜光生物的奇妙之旅
引言：夜晚是一个神秘而美丽的世界，在这个时候，许多生物开始活跃起来，展示出与白天完全不同的一面。通过本次教学活动，我们将带领孩子们一起探索夜晚的奇妙之处，了解夜光生物的特点和生活习性，培养他们对自然的热爱和保护意识。
一、活动目标：
1. 认识夜光生物，了解它们的特点和生活习性；
2. 培养孩子们对自然的热爱和保护意识；
3. 培养孩子们的观察力和动手能力。
二、教学准备：
1. 夜光生物的图片、视频资料；
2. 紫外线手电筒、夜光笔；
3. 透明玻璃罩、荧光油彩、黑色纸张等。
三、教学活动：
1. 导入：与孩子们一起回顾白天的生活，引导他们思考夜晚与白天的不同之处，激发他们对夜晚的好奇心。
2. 观察夜光生物：给孩子们展示夜光生物的图片和视频资料，让他们了解夜光生物的种类和特点。可以选择一些常见的夜光生物，如萤火虫、海洋生物等，并与孩子们分享关于这些生物的有趣故事。
3. 制作夜光画：给孩子们准备透明玻璃罩、荧光油彩和黑色纸张等材料，让他们自由发挥创造力，画出自己心目中的夜光生物或夜晚景象。可以鼓励他们运用荧光油彩制作夜光效果，增加趣味性和神秘感。
4. 实地观察：如果条件允许，组织孩子们到户外或附近的公园进行夜间观察活动。在适当的地方使用紫外线手电筒或夜光笔，让孩子们亲自观察夜光生物的现象，感受夜晚的神秘之美。
5. 总结：引导孩子们回顾整个教学过程，分享他们的观察和感受。让他们总结夜光生物的特点，并强调保护夜光生物和生态环境的重要性。
四、教学延伸：
1. 继续探索夜晚的生物：可以组织孩子们进行更深入的研究，了解更多夜光生物的种类和特点，如夜行动物、荧光菌等。
2. 制作夜光手工：引导孩子们使用荧光材料制作夜光手工，如夜光贺卡、夜光画等，让他们在制作的过程中感受到夜光的神奇。
3. 夜间野餐：在适当的场地组织夜间野餐活动，让孩子们在欢乐的氛围中继续感受夜晚的美丽。
篇二
标题：夜晚的星空之旅——探索星座的奥秘
引言：夜晚的星空是无尽的宇宙奥秘，孩子们对星星总是充满好奇和向往。通过本次教学活动，我们将带领孩子们一起探索星座的奥秘，学习如何观察和辨认星星，培养他们对宇宙的兴趣和想象力。
一、活动目标：
1. 认识常见的星座，了解它们的形状和故事；
2. 培养孩子们对宇宙的兴趣和想象力；
3. 培养孩子们的观察力和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 星座的图片、故事书籍和视频资料；
2. 星图、望远镜、手电筒等。
三、教学活动：
1. 导入：与孩子们一起观察夜空，引导他们观察星星的形状和亮度变化，激发他们对星星的兴趣。
2. 认识星座：给孩子们展示星座的图片和故事书籍，让他们了解常见的星座和它们的故事。可以选择一些容易辨认的星座，如北斗七星、猎户座等，并与孩子们分享关于这些星座的有趣故事。
3. 制作星图：给孩子们准备星图，教他们如何辨认和使用星图观测星座。引导他们找到教室或户外的合适位置，使用星图指引观察星座。
4. 夜间观测：在适当的时间和地点，组织孩子们进行夜间观测活动。可以使用望远镜或手电筒帮助孩子们观察星座，引导他们辨认常见的星座和其他有趣的天体现象。
5. 总结：引导孩子们回顾整个教学过程，分享他们的观察和感受。让他们总结星座的特点，并鼓励他们继续探索更多的星座和宇宙知识。
四、教学延伸：
1. 制作星座手工：引导孩子们使用纸板和夜光笔制作星座手工，如星座模型、星座悬挂饰品等，让他们在制作的过程中加深对星座的理解和记忆。
2. 室内星空演示：利用室内投影仪或手工制作的星空投影，给孩子们呈现更真实的星空景象，让他们在舒适的环境中继续探索星座的奥秘。
3. 星座故事分享：鼓励孩子们自己创作星座故事，分享给同伴，展示他们对星座的想象和创造力。
通过以上的教学设计，孩子们将在夜晚的世界中探索到不同的奇妙之处，培养他们对自然和宇宙的热爱，激发他们的好奇心和想象力。同时，通过观察和实践，孩子们的观察力和动手能力也能得到锻炼和提升。希望这些活动能够给孩子们带来愉快的学习体验，并让他们在未来的成长中保持对美丽夜晚的热爱和保护意识。
幼儿园大班社会美丽的夜晚的教学设计 篇三
幼儿园大班社会美丽的夜晚的教学设计
活动目标
1、欣赏散文，理解文字描绘的特殊生活情境，并感受这个夜晚的.不同寻常和恬静神奇。
2、大胆想象不开灯的夜晚还会出现怎么样的美丽情景，并尝试用不同的方式表达表现
环境创设
图片、文字，故事
重点与难点
理解故事，大胆想象
活动过程：
一、聊聊“晚上”的景色
1、出示晚上的图片和文字，引导幼儿说说看到的图片和文字。
2、你们喜欢晚上吗？夜晚美吗？美在哪里？
3、出示汉字“灯”
二、集体欣赏
1、完整欣赏配乐散文。说说你听到的是一个怎么样的夜晚。
2、出示图片，再次欣赏散文。
（1）夜晚，落儿为什么要关上屋子里的灯？
（2）萤火虫飞进屋子后，屋子里发生了什么变化？
（3）不开灯的夜晚，落儿有什么不同的感受?
3、再次完整欣赏散文，感受其中的乐趣。
（1）你喜欢“不开灯的夜晚”吗，为什么？
（2）讨论“不开灯的夜晚”还会有怎样的奇特经历。
三、想象表现
1、鼓励幼儿将所想到的情景用其他方式表现出来
2、尝试用散文的语言来表述。
