染雾幼儿园中班《水果丰收了》教案 篇一
标题：幼儿园中班《水果丰收了》教案
教学目标：
1. 让幼儿了解不同水果的名称和特点。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与他人分享。
教学准备：
1. 《水果丰收了》绘本。
2. 不同种类的水果模型，如苹果、香蕉、橙子等。
3. 画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
引导幼儿回忆他们喜欢吃的水果，让他们说出水果的名称，并展示相应的水果模型。通过观察和讨论，让幼儿了解不同水果的外观和特点。
2. 欣赏绘本（15分钟）：
向幼儿展示《水果丰收了》绘本，让他们仔细观察绘本中的水果，并引导他们回答相关问题，如水果的颜色、形状、口感等。
3. 制作水果拼贴画（20分钟）：
给每个幼儿发放画纸、彩色笔、剪刀和胶水，引导他们根据自己喜欢的水果，在纸上绘制水果的形状，并剪下相应的水果模型粘贴在画纸上。鼓励幼儿发挥想象力，可以根据自己的喜好创造出新的水果形状。
4. 水果品尝活动（15分钟）：
准备一些新鲜的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿品尝，并和他们一起讨论水果的味道和口感。鼓励幼儿表达自己的感受，并和他人分享自己的喜好。
5. 游戏活动：水果连连看（15分钟）：
将不同水果的图片卡片打乱放置在桌上，让幼儿轮流翻开两张卡片，如果两张卡片上的水果相同，则保留，否则翻回去。通过这个游戏，加深幼儿对水果的记忆和辨认能力。
6. 总结（5分钟）：
与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们总结所学到的水果名称和特点，并鼓励他们将所学知识应用到日常生活中。
篇二
标题：幼儿园中班《水果丰收了》教案
教学目标：
1. 让幼儿了解水果的生长过程和种植方法。
2. 培养幼儿对水果种植的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与他人分享。
教学准备：
1. 《水果丰收了》绘本。
2. 水果种子、花盆、土壤等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
引导幼儿回忆他们喜欢的水果，并与他们分享水果的种植过程。让幼儿知道水果是从种子开始生长的，并引导他们思考种子、土壤、阳光和水分对水果生长的重要性。
2. 欣赏绘本（15分钟）：
向幼儿展示《水果丰收了》绘本，让他们仔细观察绘本中的水果生长过程，并引导他们回答相关问题，如水果的生长需要哪些条件、水果的生长周期等。
3. 种植水果种子（20分钟）：
给每个幼儿发放水果种子、花盆和土壤，引导他们自己动手种植水果种子。在种植的过程中，让幼儿观察并记录种子的变化，培养他们的观察力和动手能力。
4. 水果种植小组活动（15分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组负责种植一种水果，让他们共同合作完成种植的过程。鼓励幼儿相互帮助和分享经验，培养他们的合作精神。
5. 观察水果生长（15分钟）：
每天让幼儿观察自己种植的水果种子，并记录生长的变化。鼓励幼儿用绘画、摄影等方式记录观察结果，并与他人分享。
6. 总结（5分钟）：
与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们总结水果的生长过程和种植方法，并鼓励他们将所学知识应用到实际生活中，如家庭花园的种植等。
幼儿园中班《水果丰收了》教案 篇三
幼儿园中班《水果丰收了》教案
活动目标：
1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。
2、将相应的数量与数字相匹配。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备：
1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。
2、贴有1—5数字的汽车图。
3、1—5的水果图若干。
4、磁带、录音机。
活动过程：
一、参观果园
1、 师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？
2、 出示果树
3、 师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？
二、摘水果
1、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？
（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）
幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。
幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。
2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？
3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。
（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）
4、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的`是几个圆点的水果？
幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。
幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。
三、送水果
嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车）
2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）
幼儿A：我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。
幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。
3、送水果
师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）
4、运水果
“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）
活动反思：
这是一节在主题活动背景下的计算活动课，我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的兴趣入手，所以就把幼儿喜欢的水果放入课堂中，贴近幼儿的生活，能引起幼儿的兴趣，能与活动目标基本达成一致，同时我也有了丰富的教具，让幼儿有一个直观的感觉。
但这节课上还有很多不足之处，如教学内容有点简单，对大部分幼儿来说没有挑战性，并且在送水果的环节有点混乱，在此之前我没有设想周到。 在以后的教学中我会更加努力，不断完善我的教学。
