染雾幼儿园中班《走大鞋》教案 篇一
《走大鞋》是一种有趣的游戏，适合中班幼儿参与。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调性和平衡能力。在游戏中，幼儿需要戴上大号鞋子，跟随音乐的节奏进行走动。以下是一个针对中班幼儿的《走大鞋》教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 提高幼儿对音乐节奏的感知能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：
1. 大号鞋子。
2. 音乐播放器。
3. 教室内的安全措施。
教学过程：
1. 游戏准备
- 将大号鞋子准备好，确保每个幼儿都有一双。
- 将音乐播放器准备好，选择一首欢快的音乐。
2. 游戏规则介绍
- 让幼儿坐成一圈，向他们介绍游戏的规则。
- 解释说他们将戴上大号鞋子，跟随音乐的节奏进行走动。
- 提醒幼儿要注意安全，不要摔倒。
3. 游戏进行
- 将音乐播放，让幼儿戴上大号鞋子，跟随音乐的节奏进行走动。
- 可以适当加快或放慢音乐的节奏，让幼儿感受不同的速度。
- 鼓励幼儿尝试不同的走路方式，如跳跃、蹲下、转圈等。
4. 游戏结束
- 当音乐停止时，让幼儿停下来。
- 鼓励幼儿互相交流，分享自己在游戏中的感受和体验。
- 游戏结束后，将大号鞋子收拾好，放回原处。
教学延伸：
1. 可以让幼儿尝试在不同的场地进行游戏，如操场、室外等，增加游戏的趣味性。
2. 在游戏中引导幼儿注意自己和他人的安全，培养他们的自我保护意识。
通过《走大鞋》游戏的教学活动，中班幼儿可以锻炼身体的协调性和平衡能力，同时培养他们的合作精神和团队意识。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还能让他们感受到音乐的魅力，增强对音乐节奏的感知能力。教师在游戏中的引导和鼓励，可以帮助幼儿更好地参与游戏，享受学习的乐趣。
幼儿园中班《走大鞋》教案 篇二
《走大鞋》是一种有趣的游戏，适合中班幼儿参与。这个游戏能够锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，同时培养他们的合作精神和团队意识。以下是一个针对中班幼儿的《走大鞋》教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 提高幼儿对音乐节奏的感知能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：
1. 大号鞋子。
2. 音乐播放器。
3. 教室内的安全措施。
教学过程：
1. 游戏准备
- 将大号鞋子准备好，确保每个幼儿都有一双。
- 将音乐播放器准备好，选择一首欢快的音乐。
2. 游戏规则介绍
- 让幼儿坐成一圈，向他们介绍游戏的规则。
- 解释说他们将戴上大号鞋子，跟随音乐的节奏进行走动。
- 提醒幼儿要注意安全，不要摔倒。
3. 游戏进行
- 将音乐播放，让幼儿戴上大号鞋子，跟随音乐的节奏进行走动。
- 可以适当加快或放慢音乐的节奏，让幼儿感受不同的速度。
- 鼓励幼儿尝试不同的走路方式，如跳跃、蹲下、转圈等。
4. 游戏结束
- 当音乐停止时，让幼儿停下来。
- 鼓励幼儿互相交流，分享自己在游戏中的感受和体验。
- 游戏结束后，将大号鞋子收拾好，放回原处。
教学延伸：
1. 可以让幼儿尝试在不同的场地进行游戏，如操场、室外等，增加游戏的趣味性。
2. 在游戏中引导幼儿注意自己和他人的安全，培养他们的自我保护意识。
通过《走大鞋》游戏的教学活动，中班幼儿可以锻炼身体的协调性和平衡能力，同时培养他们的合作精神和团队意识。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还能让他们感受到音乐的魅力，增强对音乐节奏的感知能力。教师在游戏中的引导和鼓励，可以帮助幼儿更好地参与游戏，享受学习的乐趣。通过《走大鞋》教案的实施，幼儿园中班的教学活动将更加生动有趣，为幼儿的全面发展提供了更多的机会和可能性。
幼儿园中班《走大鞋》教案 篇三
幼儿园中班《走大鞋》教案
目标：
发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
准备：
用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个幼儿一起玩。
玩法：
两至三人一组，把脚穿进大鞋，幼儿必需在同一时间出同一只脚（左脚或右脚）保持身体平衡，一起努力协调地向前走。任何幼儿摔下来必需重新穿鞋，继续前进。
【活动反思】
