染雾幼儿园小班报纸教案 篇一
标题：小小记者团探访动物园
导语：本次活动，小班的小小记者团来到了动物园，通过观察和访谈，他们将为大家揭开动物们的神秘面纱。
正文：
一、活动目标
通过参观动物园，培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作意识，激发幼儿对动物的兴趣，扩展他们的知识面。
二、活动准备
1. 带上相机、录音笔等采访工具；
2. 准备问题清单，包括“你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？”，“动物们是如何生活的？”等；
3. 分组指导，确保每个小小记者团队有一名成年人陪同。
三、活动过程
1. 动物探索
带领小班的小小记者团参观动物园，观察不同的动物，了解它们的外貌特征、生活习性等。
2. 采访动物饲养员
小小记者团对动物饲养员进行采访，了解动物们的饲养情况、饮食习惯和生活环境等。
3. 小小记者团的采访
每个小小记者团成员都可以选择一个自己喜欢的动物，并记录下它们的外貌特征和生活习性，并通过相机、录音笔等工具采访其他小朋友，了解他们最喜欢的动物和原因。
4. 整理成果
小小记者团回到幼儿园后，组织他们将采访结果整理成报纸形式。每个小小记者负责撰写一篇文章，包括自己喜欢的动物的介绍和其他小朋友的采访内容。
五、活动总结
小小记者团成员轮流分享自己的采访成果，将报纸展示给其他班级的小朋友，向他们介绍各种有趣的动物。并让其他小朋友也可以提问，增加互动。
六、教育意义
通过这次活动，小班的小小记者团不仅增加了对动物的了解，还培养了他们的观察力、表达能力和团队合作意识。同时，他们也学会了如何采访和整理信息，并通过展示给其他小朋友分享自己的成果。
幼儿园小班报纸教案 篇二
标题：小小厨师团亲手制作美食
导语：在这个活动中，小班的小小厨师团将亲手制作美食，体验烹饪的乐趣，培养他们的动手能力和团队合作意识。
正文：
一、活动目标
通过亲手制作美食，培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识，激发幼儿对美食的兴趣，提高他们的自理能力。
二、活动准备
1. 准备食材和厨具，如面团、水果、刀、砧板等；
2. 分组指导，确保每个小小厨师团队有一名成年人陪同。
三、活动过程
1. 食材认识
带领小班的小小厨师团认识不同的食材，了解它们的特点和用途。
2. 制作美食
小小厨师团根据指导，亲手制作美食，如水果沙拉、面团小面包等。鼓励幼儿发挥自己的创造力，尝试不同的制作方法和配料。
3. 品尝美食
小小厨师团制作完成后，一起品尝自己亲手制作的美食，分享制作过程和感受。
4. 整理成果
小小厨师团将制作美食的过程和感受整理成报纸形式。每个小小厨师负责撰写一篇文章，介绍自己制作的美食和制作过程。
五、活动总结
小小厨师团成员轮流分享自己的制作成果，将报纸展示给其他班级的小朋友，向他们介绍自己制作的美食。并让其他小朋友也可以品尝，并提供反馈和建议。
六、教育意义
通过这次活动，小班的小小厨师团不仅增加了对食材的了解，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作意识。同时，他们也学会了如何制作美食和整理信息，并通过展示给其他小朋友分享自己的成果。这样的活动有助于培养幼儿的自理能力和对美食的兴趣。
幼儿园小班报纸教案 篇三
幼儿园小班报纸教案
活动目的
幼儿学习翻报纸、揉报纸、摊开报纸等动作技能，提高幼儿小肌头动作的协调能力，促进幼儿平衡、钻爬、投、跳等动作的发展。
让幼儿在摆弄、揉捏报纸的过程中初步感知大小、建构形成大与小的概念。
体验集体游戏的快乐，增进师幼之间的感情和同伴之间的交流。
引导幼儿按要求取放物品，培养幼儿初步的规则意识。
提高幼儿思
活动准备
礼品袋一个、大小适宜的报纸，圣诞老人头饰、大灰狼头饰各一个。
指导思路
老师扮演圣诞老爷爷，把孩子们从小房子里叫出来，从身后取出礼品袋，告诉他们这是送他们的礼物，是一份很好玩的礼物，必须（经过“小桥”、钻过“山洞”）到小熊家前面的那片草地上去玩。
教学过程
带领孩子们走过小桥，钻过山洞，到达“目的地”，与孩子们一起打开礼品袋，取出里面的'“礼物”——报纸，并把报纸分放在三个筐筐里，引导孩子们说一说：
1.名称
2.在哪里看过它
3.谁经常拿着它看
让每个孩子都自取一张报纸，学爸爸、妈妈的样子“翻阅”报纸。
将报纸卷成一长棍，把它当成枪，老师拿着它表演“我是解放军”，激发幼儿玩报纸的兴趣。
引导幼儿把报纸揉成纸球，鼓励幼儿想出多种办法来玩自己揉成的纸球。
1.随机地引导幼儿用抛、滚、扔等动作来玩纸球。
2.另一老师扮演大灰狼，“圣诞老爷爷”带领孩子们掷纸球，把大灰狼赶走。
让孩子们把揉成纸球的报纸摊开，铺在地上，大家坐下来休息：捶捶腿、唱唱歌。
让孩子们站起来，看看铺在地上的报纸，引导孩子们想象那一张张报纸就像一片一片的荷叶，与孩子们一起学小青蛙的样子在“荷叶”上跳来跳去、跳上跳下。组织孩子们把报纸重新揉成纸球放到制定的小筐筐里。
让幼儿从筐筐里再取出新的报纸，引导他们把报纸想象成小鸟的翅膀，风筝在场地上自由的奔跑。
录音机播放“雷声”、“雨声”，引发孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”。
“雨停了”，播放音乐，带孩子们“回家”。
小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
