染雾幼儿园科学有趣的肥皂教案 篇一
标题：肥皂的奇妙变化
引言：
肥皂是幼儿园常见的清洁用品，但你知道吗？肥皂还可以进行许多有趣的科学实验！通过这些实验，孩子们不仅可以了解肥皂的性质和作用，还能培养他们的观察力和动手能力。本文将介绍几个有趣的肥皂实验，帮助幼儿园的孩子们在玩乐中学习科学知识。
实验一：肥皂花朵
材料：
1. 一块透明的肥皂
2. 水
3. 不同颜色的食用染料
4. 小碗或盘子
5. 牙签
步骤：
1. 将肥皂切成小块，放入小碗或盘子中。
2. 在每个小碗或盘子中，加入适量的水和食用染料，搅拌均匀。
3. 用牙签在肥皂块上插入，并将其放入染料中。
4. 观察肥皂块在染料中的变化，等待几分钟，直至染料被肥皂吸收。
5. 将肥皂块取出，放在纸巾上沥干，然后打开肥皂块，即可看到一朵色彩斑斓的肥皂花朵。
实验二：肥皂泡
材料：
1. 一碗温水
2. 一块肥皂
3. 吸管
4. 食用染料（可选）
步骤：
1. 将一碗温水倒入容器中。
2. 将肥皂块放入温水中，等待几分钟，直至肥皂块完全溶解。
3. 用吸管吹气进入肥皂溶液中，慢慢地吹出一个肥皂泡。
4. 如果想要有彩色的肥皂泡，可以在温水中加入少量的食用染料。
实验三：肥皂浮力
材料：
1. 一块肥皂
2. 一碗水
3. 一根牙签或竹签
4. 小碟子
步骤：
1. 将水倒入碟子中，直至盖过碟子的一半。
2. 将肥皂块放入水中，观察其是否能够浮在水面上。
3. 用牙签或竹签轻轻地压在肥皂块上，观察肥皂块的变化。
4. 继续在肥皂块上加压，直至肥皂块沉入水中。
5. 释放压力后，观察肥皂块是否能够重新浮起。
结论：
通过这些实验，孩子们可以发现肥皂的奇妙变化。他们可以观察到肥皂的溶解性、吹出肥皂泡的原理，以及肥皂在水中的浮力。这些实验既寓教于乐，又培养了孩子们的观察力和动手能力，同时也激发了他们对科学的兴趣。幼儿园可以将这些实验纳入科学课程中，让孩子们在玩乐中学习，享受科学的乐趣。
幼儿园科学有趣的肥皂教案 篇二
标题：肥皂的化学变化
引言：
肥皂是幼儿园常见的清洁用品，但你知道吗？肥皂的制作过程中发生了一系列的化学反应！通过这些实验，孩子们不仅可以了解肥皂的制作原理，还能培养他们的观察力和动手能力。本文将介绍几个有趣的肥皂实验，帮助幼儿园的孩子们在玩乐中学习科学知识。
实验一：肥皂的制作
材料：
1. 植物油
2. 碱液（如氢氧化钠溶液）
3. 酒精
4. 香料或食用染料（可选）
5. 烧杯或容器
6. 搅拌棒
7. 肥皂模具
步骤：
1. 将植物油倒入烧杯或容器中。
2. 将碱液缓慢地加入植物油中，同时搅拌均匀。
3. 加入酒精，继续搅拌。
4. 如果想要有香味或颜色的肥皂，可以在混合物中加入香料或食用染料。
5. 将混合物倒入肥皂模具中，待其凝固。
6. 将凝固的肥皂取出，晾干后即可使用。
实验二：肥皂的清洁作用
材料：
1. 脏的玩具
2. 肥皂
3. 温水
4. 毛巾或纸巾
步骤：
1. 将脏的玩具放入盆中。
2. 在温水中加入适量的肥皂。
3. 用毛巾或纸巾蘸取肥皂水，擦拭玩具表面。
4. 观察玩具的清洁程度，如果需要，可以重复以上步骤。
实验三：肥皂的分解作用
材料：
1. 肥皂
2. 醋
3. 烧杯或容器
步骤：
1. 将肥皂块放入烧杯或容器中。
2. 加入适量的醋。
3. 观察肥皂在醋中的变化，可以用手或搅拌棒轻轻搅拌。
4. 观察肥皂是否溶解，是否会产生气泡。
结论：
通过这些实验，孩子们可以了解肥皂的制作原理、清洁作用和分解作用。他们可以亲自动手制作肥皂，观察肥皂的清洁效果，以及肥皂与醋的反应。这些实验既寓教于乐，又培养了孩子们的观察力和动手能力，同时也激发了他们对科学的兴趣。幼儿园可以将这些实验纳入科学课程中，让孩子们在玩乐中学习，享受科学的乐趣。
幼儿园科学有趣的肥皂教案 篇三
标题：用肥皂探索水的表面张力
【引言】
水是我们生活中必不可少的物质，但是你知道水是如何保持在容器中而不溢出的吗？本次教案将通过用肥皂探索水的表面张力的活动，引导幼儿们发现水的神奇之处。
【目标】
1. 了解水的表面张力的概念；
2. 通过实践活动观察水的表面张力；
3. 发现水的表面张力对肥皂的影响。
【活动一：观察水的表面张力】
1. 引导幼儿观察一杯装满水的容器，并让他们思考为什么水不会溢出。
2. 解释水的表面张力的概念：水的分子之间有一种吸引力，使得它们在表面形成一层紧密的薄膜，这种现象叫做表面张力。
3. 演示：在一杯装满水的容器上轻轻放置一枚硬币，让幼儿观察硬币是否会沉入水中。
【活动二：用肥皂探索水的表面张力】
1. 给每个幼儿发放一块肥皂，让他们将肥皂沾湿后放入一杯装满水的容器中。
2. 引导幼儿观察肥皂在水中的现象，观察肥皂与水的互动情况。
3. 引导幼儿思考：为什么肥皂能够改变水的表面张力？提醒幼儿注意观察肥皂溶液中泡沫的形成。
【活动三：发现肥皂对水的表面张力的影响】
1. 将幼儿分成小组，每个小组发放一些小物件（如硬币、小纸片等），让他们观察这些物件与肥皂溶液的互动情况。
2. 引导幼儿思考：为什么有些物件能够“漂浮”在肥皂溶液上？为什么有些物件能够“沉入”肥皂溶液中？
3. 让幼儿通过实践，用肥皂溶液试验不同形状的物件，观察它们在肥皂溶液中的互动情况。
【总结】
通过本次教案，幼儿们了解了水的表面张力的概念，通过实践活动观察了水的表面张力，并发现了肥皂对水的表面张力的影响。通过亲身实践和观察，他们在玩耍中学到了科学知识，培养了观察和思考的能力。
幼儿园科学有趣的肥皂教案 篇四
幼儿园科学有趣的肥皂教案 篇五
经常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，，在日常生活中还经常发现幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的认识，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如《纲要》中所说：“既帖近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此次活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
目标预设：
１、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。
２、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。
３、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点、难点：
1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。
2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。
设计理论：
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知；教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类；让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢？让幼儿在游
戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。
设计思路：
我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为：
激发兴趣——自由探索——操作分类——游戏体验
活动目标：
1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
3、在游戏中体验成功的喜悦。
活动过程：
一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂
猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
嗨！小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？
1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来
二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。
1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来！（老师打开盖布）
（1）哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
（2）先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
（3）老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？什么不一样？（有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。）
2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的`方便。
幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。
老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
3、说说肥皂的用途。
那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？
肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？
什么时候要洗手（在饭前便后、手脏）、洗澡（保护皮肤）、洗衣服（干净、香）等
教师小结：肥皂的用处。
三、感知肥皂遇水后的变化。
小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗？（水）你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来）
1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化？你发现了什么，把你的发现告诉大家。
2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩
（1）现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢？
（2）幼儿试一试
（3）你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢？
（4）幼儿说说自己的做法。
（5）幼儿再尝试操作
3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。<
4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。
（1）肥皂在水中摸起来有什么感觉？（滑滑的）
（2）小手搓一搓会发现什么？（白泡泡变成黑泡泡）
（3）刚开始的水是没有颜色的，然后呢？现在呢？（溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。）
四、“吹泡泡”游戏（在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。）
1、小猴姐姐跟你们一起玩一
个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。
2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。
五、延伸活动
到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢？[ 内 容 结 束 ]
