染雾植树课题的幼儿教案 篇一
引言：
植树是一项非常重要的活动，它不仅可以美化环境，还可以增加氧气的含量，净化空气，保护水源等。而幼儿正处于身体和认知发展的关键期，所以我们需要在他们的成长过程中培养他们热爱大自然，保护环境的意识。本教案将介绍一节关于植树的幼儿课程，旨在通过亲身体验和互动学习，培养幼儿对植树活动的兴趣和参与度，以及保护环境的责任感。
一、课程目标：
1. 培养幼儿对植树活动的兴趣和参与度。
2. 培养幼儿保护环境的责任感。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
二、课程准备：
1. 植树工具：小铲子、小锄头、水壶等。
2. 树苗：根据实际情况选择适合幼儿参与的树苗。
3. 土壤和肥料：准备好适量的土壤和肥料。
4. 图片或视频：用于向幼儿介绍植树的意义和方法。
三、教学过程：
1. 课堂导入（5分钟）
通过图片或视频向幼儿介绍植树的意义，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 实地观察（10分钟）
带领幼儿走到学校附近的草地或公园，观察周围的树木和植物。鼓励幼儿观察树木的形态、颜色、叶子等特征，并提出问题引导幼儿思考。
3. 植树实践（20分钟）
将幼儿分成小组，每个小组分配一颗树苗和植树工具。指导幼儿掘土、培土、种树，并向他们解释每个步骤的重要性。鼓励幼儿亲自动手，感受种树的乐趣。
4. 游戏活动（15分钟）
设置一些与植树相关的游戏，如“找树叶”“填土坑”，让幼儿在游戏中巩固对植树的认识，培养他们的动手能力和合作精神。
5. 课程总结（10分钟）
引导幼儿回顾今天的植树活动，提问并让他们分享自己的感受和体会。强调植树的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与保护环境的活动。
四、课后延伸：
1. 给幼儿分发小册子，让他们用图片和文字记录自己参与植树的经历。
2. 鼓励幼儿在家中种植小花盆，培养他们的种植兴趣。
3. 组织家长和幼儿一起参观植树地点，让幼儿亲身体验植树的成果。
植树课题的幼儿教案 篇二
引言：
植树是一项重要的环保活动，对于幼儿来说，参与植树活动可以培养他们的环保意识和动手能力，同时也可以增加他们对大自然的认知。本教案将介绍一节关于植树的幼儿课程，通过亲身体验和互动学习，引导幼儿了解植树的过程和意义，培养他们对环境保护的责任感。
一、课程目标：
1. 培养幼儿对植树活动的兴趣和参与度。
2. 增加幼儿对大自然的认知。
3. 提高幼儿的动手能力和合作精神。
二、课程准备：
1. 植树工具：小铲子、小锄头、水壶等。
2. 树苗：根据实际情况选择适合幼儿参与的树苗。
3. 土壤和肥料：准备好适量的土壤和肥料。
4. 图片或视频：用于向幼儿介绍植树的意义和方法。
三、教学过程：
1. 课堂导入（5分钟）
通过图片或视频向幼儿介绍植树的意义，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 植树实践（30分钟）
将幼儿分成小组，每个小组分配一颗树苗和植树工具。指导幼儿掘土、培土、种树，并向他们解释每个步骤的重要性。鼓励幼儿亲自动手，感受种树的乐趣。
3. 观察和讨论（15分钟）
让幼儿观察他们种植的树苗，并提出问题引导幼儿思考，如“树苗需要什么条件才能生长？”“我们应该怎样照顾树苗？”等等。鼓励幼儿积极参与讨论，提高他们的观察力和思考能力。
4. 制作植树标语（15分钟）
向幼儿介绍植树标语的作用和意义，并鼓励幼儿设计自己的植树标语。提供绘画工具和材料，让幼儿动手制作自己的标语。
5. 课程总结（10分钟）
引导幼儿回顾今天的植树活动，提问并让他们分享自己的感受和体会。强调植树的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与保护环境的活动。
四、课后延伸：
1. 给幼儿分发小册子，让他们用图片和文字记录自己参与植树的经历。
2. 组织家长和幼儿一起参观植树地点，让幼儿亲身体验植树的成果。
3. 在课堂上播放有关植树的故事或视频，进一步加深幼儿对植树活动的理解和认知。
植树课题的幼儿教案 篇三
植树课题的幼儿教案
幼儿园大班优秀教案：我来植树
活动目标：
1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。
2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。
活动准备：
1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸
2、歌曲
活动过程
一、引出问题
1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，现在呢请小朋友来看一看：这些树一样吗？（和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树）（怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树）
2、师：现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既漂亮又整齐呢？
（问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排？）
（幼儿举手大胆表述自己的想法，最后小结幼儿发言。）
二、尝试操作
第一次操作：
师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的树是怎么排列的？（幼儿在操作台上操作，师巡回观察、指导、交流。）
（问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套）
2、（鼓励幼儿运用已有经验，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等）
3、真不错，刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。
第二次操作：
1、师：那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有办法吗？你有几种办法？把你的办法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用○表示
2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的？有别的小朋友和他一样吗？幼儿边说老师早黑板上边排列。
（问题3：如果有小朋友一口气说完怎么办？）
师：真不错，小朋友真的'好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢？
（请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回答）
A、两种不同的树木一样多时的排法？（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）
B、两种不同的树木相差一半时的排法？（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）
第三次操作：
（最后怎么说？）
1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜欢排列方法，把树木种植在泥土里。
2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。
幼儿园大班优秀教案：植树节方案：种一棵小树，绿一方净土
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在３月９日，组织孩子们开展种一棵小树，绿一方净土的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2．能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。
3．知识目标：了解植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1．每个级部制作活动宣传版面：如小班我和小树同成长；中班珍爱绿色，珍爱我们共同的家园大班幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨
2．制作 绿化环境，美化家园宣传旗。
3．大班幼儿组建小骑士护绿队
4．各班制作植树节版宣传报（关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料）
5．浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
6．树苗若干。
四、活动过程：
（一） 种一棵小树，绿一方净土植树节活动开始仪式
1．园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2．园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。
3．社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4．为小骑士护绿队揭牌，队员从园长手中接过绿化环境，美化家园宣传旗帜，提出口号你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园，并向大家倡议：让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起
（二）分几部开展不同主题的植树节活动
1．小班家园活动主题我和小树同成长
流程：给校园内的树浇水、松土、修枝――给树挂牌，与小树合影，小树比比高――和树姐姐（扮演）做游戏。
2．中班家园活动主题珍爱绿色，珍爱我们共同的家园
流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ――挂牌合影（写上种植人及名称如爱心树心愿树成长树等）。
3．大班家园活动主题幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨
流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌――认识各种树木并做调查――绘画树木――把小小绿意带回家开展家庭种植活动。
