染雾幼儿园观察记录：自主游戏——霏霏的快乐 篇一
在幼儿园的观察中，我注意到了一个特别活泼开朗的孩子，名叫霏霏。她总是充满活力地参与各种自主游戏，给人留下了深刻的印象。
霏霏是一个四岁的女孩，她有着一头乌黑亮丽的长发，笑起来的时候眼睛弯弯的，非常可爱。从进入幼儿园的第一天开始，她就展现出了对自主游戏的浓厚兴趣。无论是在室内还是室外，只要有游戏的地方，她总是能找到自己喜欢的活动。
在幼儿园的自主游戏区，霏霏最喜欢的是积木游戏。她总是能够用丰富的想象力和创造力，将各种形状的积木组合成各种有趣的建筑物。不仅如此，她还会邀请其他小朋友一起来玩，展示自己的作品，同时也乐于倾听其他小朋友的想法和建议。这种分享和合作的精神使得她在幼儿园中备受欢迎。
除了积木游戏，霏霏还对绘画和手工艺品制作很感兴趣。每当有时间，她就会坐在画板前，用五颜六色的画笔勾勒出自己的想象世界。她画的图画总是充满了童真和活力，色彩鲜艳，形象生动。而在手工艺品制作中，她可以巧妙地运用各种材料，制作出各种精美的手工作品，比如纸风车、折纸动物等等。她的作品不仅仅是为了展示自己的才华，更多的是为了与其他小朋友分享和交流。
通过观察，我发现霏霏在自主游戏中不仅仅是单纯地追求自己的快乐，更重要的是她能够通过游戏与其他小朋友建立起良好的沟通和合作关系。她懂得分享和倾听，善于与他人交流。这种积极的态度不仅使她自己快乐，也能够影响和帮助其他小朋友。
总的来说，霏霏是一个在自主游戏中展现出快乐和活力的孩子。她的积极态度和与他人合作的精神，不仅让她在幼儿园中备受欢迎，也为她的成长和发展奠定了良好的基础。
幼儿园观察记录：自主游戏——霏霏的快乐 篇二
在幼儿园的自主游戏中，霏霏展现出了令人钦佩的创造力和想象力，她总能够通过自主游戏找到快乐和乐趣。
霏霏是一个四岁的女孩，她的特点是充满活力和好奇心。在幼儿园的自主游戏区，她总是能够找到各种有趣的游戏，让自己快乐起来。比如，在角色扮演游戏中，她喜欢扮演不同的角色，比如医生、老师、消防员等等，通过模仿和表演，她能够体验到不同职业的乐趣。而在搭建游戏中，她喜欢用积木、磁力片等材料自己动手搭建各种建筑、车辆等等，展示自己的创造力和想象力。
除了角色扮演和搭建游戏，霏霏还喜欢参与各种团队游戏。在这些游戏中，她能够与其他小朋友一起合作，共同完成任务。比如，在接力游戏中，她总是能够迅速找到自己的位置，并且与队友紧密配合，顺利完成任务。这种团队合作的精神不仅能够锻炼她的身体协调能力，也能够培养她与他人合作的意识和能力。
通过观察，我发现霏霏在自主游戏中展现出了令人钦佩的创造力和想象力。她总是能够用丰富的想象力创造出各种有趣的情景和故事，通过游戏来体验和表达自己的情感和思想。同时，她善于与他人合作，愿意分享和倾听，这种积极的态度使她能够与其他小朋友建立起良好的关系。
总的来说，霏霏是一个在自主游戏中展现出创造力和想象力的孩子。她的积极态度和与他人合作的精神，不仅让她自己快乐，也能够影响和帮助其他小朋友。通过自主游戏，霏霏不仅能够展示自己的才华，更能够培养自己的社交能力和创造力，为她的成长和发展奠定了良好的基础。
幼儿园观察记录：自主游戏——霏霏的快乐 篇三
观察地点：操场
观察时间：2015年4月
指导教师：戚雪梅
观察背景：
精彩片段一：
只见她从竹梯上慢慢跪着爬上了长条椅子，正从椅子上向前走时，后面的男孩推了她一下，霏霏马上从椅子上跳了下来。接着当她在竹梯上前行与迎面走来的欣怡碰面时，选择大积木块被同伴制止时，同样https:///她都选择了让步。
胆小的霏霏从来都是这样让着他人，不说话也没有情绪反应，有些与世无争的样子。我在想在遇到矛盾时，霏霏为什么不和小朋友商量或争抢，而是选择默默放弃呢？这跟孩子的性格有关还是家长的教育方式有关呢？对于这种情况老师该不该引导介入呢？我思考着……
精彩片段二：
霏霏慢慢探索着找寻着身边的材料，她先选择了一块红色的积木，又搬来一块黄色的积木，接着起身去搬不远处的一块大木板。试了几次没能搬走，这时看见有人在搬她的竹梯，马上跑了过去。后来又回来搬走了长木板、紫色的大积木等，并把它们搭到黄色积木和竹梯的中间。
哈哈，霏霏在用围拢的方式搭了一个完整的桥！
精彩片段三：
