染雾幼儿园触角感知的教案之摸摸看 篇一
在幼儿园的教育中，触角感知是幼儿认识世界的重要途径之一。通过触摸，幼儿可以感知到物体的形状、质地、温度等信息，从而加深对事物的认识和理解。因此，在幼儿园的教学活动中，我们应该注重培养幼儿的触角感知能力。
为了提高幼儿的触角感知能力，我们可以设计一系列的活动，其中之一就是“摸摸看”。这个活动可以通过触摸不同的物体，让幼儿通过触觉感受到不同物体的特点，并且通过触摸和感知，来认识事物的形状、质地、温度等。
在这个活动中，我们可以准备一些常见的物体，如玩具、水果、蔬菜等，并且在这些物体上贴上不同的质地，如光滑、粗糙、柔软等，让幼儿通过触摸来感受不同的质地。同时，我们还可以准备一些热水袋和冷冻物体，让幼儿通过触摸来感受不同的温度。通过这些活动，幼儿可以通过触摸来感知事物的不同特点，并且加深对事物的认识和理解。
在活动中，我们可以引导幼儿观察、感知和描述物体的特点。例如，我们可以问幼儿：“这个物体是什么形状的？它的质地是什么样的？它的温度是热的还是冷的？”通过这样的引导，幼儿可以学会观察和感知事物的特点，并且通过语言来表达出来。
此外，我们还可以设计一些与触摸有关的游戏，如“触摸盲人”游戏。在这个游戏中，我们可以让幼儿闭上眼睛，然后通过触摸来猜测物体是什么，从而提高幼儿的触摸感知能力和判断能力。
总之，通过“摸摸看”这个活动，我们可以培养幼儿的触角感知能力，让他们通过触摸来感知事物的特点，并且通过触摸和感知来认识和理解事物。这样的活动不仅能够开发幼儿的触觉感知能力，还可以培养他们的观察能力、判断能力和语言表达能力。因此，在幼儿园的教育中，我们应该注重培养幼儿的触角感知能力，通过这样的活动来促进幼儿的全面发展。
幼儿园触角感知的教案之摸摸看 篇二
触角感知是幼儿认识世界的重要途径之一，通过触摸，幼儿可以感知到物体的形状、质地、温度等信息，从而加深对事物的认识和理解。针对幼儿园的触角感知教育，我们设计了一堂名为“摸摸看”的活动，旨在提高幼儿的触角感知能力。
在这个活动中，我们准备了一些常见的物体，如玩具、水果、蔬菜等，并在它们上面贴上不同的质地，如光滑、粗糙、柔软等。首先，我们让幼儿闭上眼睛，然后请他们轮流触摸不同的物体，通过触摸来感受不同的质地。在触摸完后，我们引导幼儿描述他们触摸到的物体的特点，如形状、质地等。
接下来，我们引导幼儿通过触摸来感知不同的温度。我们准备了一些热水袋和冷冻物体，让幼儿通过触摸来感受不同的温度。同样，触摸完后，我们引导幼儿描述他们感受到的温度。
通过这个活动，我们不仅可以提高幼儿的触角感知能力，还可以培养他们的观察能力和语言表达能力。在活动中，我们引导幼儿观察、感知和描述物体的特点，通过这样的引导，幼儿可以学会观察和感知事物的特点，并且通过语言来表达出来。
此外，我们还设计了一些与触摸有关的游戏，如“触摸盲人”游戏。在这个游戏中，我们让幼儿闭上眼睛，然后通过触摸来猜测物体是什么，从而提高幼儿的触摸感知能力和判断能力。
总之，通过“摸摸看”这个活动，我们可以培养幼儿的触角感知能力，让他们通过触摸来感知事物的特点，并且通过触摸和感知来认识和理解事物。这样的活动不仅能够开发幼儿的触觉感知能力，还可以培养他们的观察能力、判断能力和语言表达能力。因此，在幼儿园的教育中，我们应该注重培养幼儿的触角感知能力，通过这样的活动来促进幼儿的全面发展。
幼儿园触角感知的教案之摸摸看 篇三
幼儿园触角感知的教案之摸摸看
活动目标
1.利用触觉感知和发现事物的特征。
2.通过摸摸看了解区分物体的方法。
趣味练习
活动概要
- 闭上眼睛，利用触觉来区分硬币，找出可以用触觉区别的事物。
准备活动
【自由选择活动 - 科学领域】- Big eye Small eye 活动纸 - 摸摸看 （硬币长什么样？）
活动内容
【导入】
1. 观看动画片【摸摸看】，了解用触觉区分物体的方法以及利用触觉制作出的.事物。
- 怎样区分500元和100元的硬币？
- 不用眼睛看，直接用手摸过硬币吗？
- 有什么感觉呢？
- 我们周边有哪些事物是可以直接用手摸就能区别的东西？
【展开】
2. 观看实验视频【摸摸看】，了解实验目标，备品和实验内容。
- 我们今天要做的实验叫什么？
- 做这个实验都需要哪些备品呢？
- 不用眼睛看，摸一摸，你能区别这些东西吗？
- 看一下实验顺序。
1）用眼睛观察硬币。
2）用眼罩蒙住眼睛。
3）用手摸硬币，猜猜是多少钱的硬币
【活动：摸一摸硬币】
3.让孩子们带上眼罩用手摸硬币。
- 我们一起摸摸硬币，你有什么感觉？
- 你摸的硬币是多少钱？
- 你是怎样知道它是500（100）元的？
- 把硬币立起来摸一摸，有什么感觉呢？
【结尾】
4.做完实验后，Big eye Small eye 活动纸() - 摸摸看。（硬币有花纹。）把硬币垫在纸后面，用彩笔在纸上涂一涂。
注意事项
- 硬币要清洗干净。
- 活动结束后要引导孩子们洗手。
活动评价
- 评价关于利用触觉发现硬币的新特征。
教师活动相关信息
通过视
