幼儿园小班游戏教案《小兔跳屋子》(精选3篇)

时间:2017-06-04 09:22:24
染雾
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幼儿园小班游戏教案《小兔跳屋子》 篇一

《小兔跳屋子》是一款适合幼儿园小班的游戏,通过模拟小兔子跳跃的场景,让孩子在游戏中锻炼身体,培养协调性和反应能力。本文将详细介绍游戏的准备工作、具体步骤和教学目标。

一、准备工作

1. 游戏材料:游戏棋盘、小兔子棋子、骰子。

2. 游戏环境:教室或室外空地,确保安全无障碍。

二、具体步骤

1. 游戏介绍:向孩子们介绍游戏规则和目标,让他们了解游戏的基本玩法。

2. 游戏准备:将游戏棋盘展开在地面上,摆放好小兔子棋子,让孩子们坐在棋盘旁边。

3. 游戏进行:每个孩子轮流掷骰子,根据骰子上的点数,决定小兔子跳跃的步数。例如,骰子上点数为3,则小兔子向前跳3格。

4. 游戏规则:小兔子只能向前跳,不可以后退或跳到其他棋子上。如果小兔子跳到有其他棋子的格子上,即为失败,需要重新开始。

5. 游戏结束:当有孩子的小兔子跳到终点时,游戏结束。可以设立奖励机制,例如最先到达终点的孩子可以获得小奖品。

三、教学目标

1. 锻炼身体:通过跳跃的动作,让孩子们锻炼腿部肌肉,提高身体协调性。

2. 培养反应能力:孩子们需要根据骰子上的点数,迅速做出决策,培养他们的反应能力和思维敏捷性。

3. 学习规则:通过游戏,让孩子们学习遵守规则和竞争意识,培养他们的合作能力和团队意识。

通过《小兔跳屋子》这款游戏,可以让幼儿园小班的孩子们在愉快的氛围中学习和成长。老师可以根据孩子们的实际情况适当调整游戏规则和难度,让每个孩子都能够参与进来,享受游戏带来的乐趣。

幼儿园小班游戏教案《小兔跳屋子》 篇二

《小兔跳屋子》是一款适合幼儿园小班的游戏,通过模拟小兔子跳跃的场景,让孩子在游戏中锻炼身体,培养协调性和反应能力。本文将详细介绍游戏的准备工作、具体步骤和教学目标。

一、准备工作

1. 游戏材料:游戏棋盘、小兔子棋子、骰子。

2. 游戏环境:教室或室外空地,确保安全无障碍。

二、具体步骤

1. 游戏介绍:向孩子们介绍游戏规则和目标,让他们了解游戏的基本玩法。

2. 游戏准备:将游戏棋盘展开在地面上,摆放好小兔子棋子,让孩子们坐在棋盘旁边。

3. 游戏进行:每个孩子轮流掷骰子,根据骰子上的点数,决定小兔子跳跃的步数。例如,骰子上点数为3,则小兔子向前跳3格。

4. 游戏规则:小兔子只能向前跳,不可以后退或跳到其他棋子上。如果小兔子跳到有其他棋子的格子上,即为失败,需要重新开始。

5. 游戏结束:当有孩子的小兔子跳到终点时,游戏结束。可以设立奖励机制,例如最先到达终点的孩子可以获得小奖品。

三、教学目标

1. 锻炼身体:通过跳跃的动作,让孩子们锻炼腿部肌肉,提高身体协调性。

2. 培养反应能力:孩子们需要根据骰子上的点数,迅速做出决策,培养他们的反应能力和思维敏捷性。

3. 学习规则:通过游戏,让孩子们学习遵守规则和竞争意识,培养他们的合作能力和团队意识。

通过《小兔跳屋子》这款游戏,可以让幼儿园小班的孩子们在愉快的氛围中学习和成长。老师可以根据孩子们的实际情况适当调整游戏规则和难度,让每个孩子都能够参与进来,享受游戏带来的乐趣。

幼儿园小班游戏教案《小兔跳屋子》 篇三

幼儿园小班游戏教案《小兔跳屋子》

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班游戏教案《小兔跳屋子》,希望能够帮助到大家。

  计划来由:

  游戏是幼儿的根基运动,在游戏中,幼儿的自动性、努力性、缔造机能获得充实施展。而平易近间游戏是颠末一代又一代人的革新、立异的结晶,游戏的种类富厚,内容普遍,情势多样,弄法纷歧,乡土气味浓重,泉源于生存,可以或许加强幼儿

体能,开辟幼儿智力,增长情谊,富厚幼儿生存。跟着时期的前进,游戏弄法也随之转变,付与老游戏新弄法,使游戏越发切合当代幼儿的需求。本运动拔取平易近间游戏“跳方格”举行改编,连系小班幼儿年事特色,将小朋侪们最喜好的小白兔脚色与其连系,使得游戏更富于意见意义性。跳方格游戏转变多样,可以单脚跳、双脚跳和单双腿瓜代跳。在运动历程中,偏重施展幼儿的自立性,在服从游戏法则的条件下,自由的想出差别的措施跳过格子。末了幼儿在游戏中举行牢固,并体验到运动的兴趣。在游戏时,供给的格子路与训练时稍有差别,格子有斜的,有大有小的`,增长了肯定的难度。并在游戏的环节中到场了轮胎、岩穴等停滞,更富于挑衅性和游戏性。

  一、幼儿手工制作运动目的:

  1.实验差别的跳法跳过格子路。

  2.引诱幼儿服从游戏法则,一个格子一个格子跳,并跳入格子内。

  3.经由过程游戏,体验康健运动的兴趣。

  二、运动预备:

  布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、灌音机、磁带

  三、运动历程:

  (一)预备运动:随着音乐做行动。

  师:宝宝们,随着妈妈一路跳到草地上运动运动吧。

  (二)看格子图,实验用差别的要领跳过五彩格子路。提示幼儿要一个格子一个格子跳,而且跳入格子内。

  师:这里有这么多彩色格子路,真美丽,可以怎么跳已往呢?我们来跳跳看。

  (三)幼儿报告本身的跳法,个体幼儿举行树模。

  师:你们适才是怎么跳的?

  (四)幼儿自由训练,提示幼儿服从游戏法则,而且实验差别的要领。

  师:宝宝们真智慧,想出了那么多的格式,那我们再去试一试吧。

  (五)苏息、总结,并交接游戏法则。

  师:宝宝们玩的肚子饿了吧,妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过岩穴、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。此次的五彩格子路可有转变咯,方格子有大有小,另有向旁边的。跳的时间可要当心了,要用力的跳到格子内里去,记着了吗?

  (六)游戏:小兔拔萝卜

幼儿园小班游戏教案《小兔跳屋子》(精选3篇)

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