染雾幼儿健康活动打喷嚏时懂礼貌的活动设计 篇一
在幼儿园教育中，培养孩子们良好的卫生习惯和礼貌是非常重要的。打喷嚏是一种常见的生理反应，但是如果不注意卫生和礼貌，会给他人带来麻烦和不适。因此，设计一系列的幼儿健康活动，帮助幼儿在打喷嚏时懂得保持卫生和礼貌，是非常有必要的。
首先，可以通过故事和图片的形式向幼儿介绍打喷嚏的正确方式。可以选择一本寓言故事，让幼儿通过故事中的角色学习如何打喷嚏。在故事中，可以描述一个小动物在打喷嚏时用手遮住嘴巴，或者用纸巾捂住鼻子，以及及时洗手等。同时，配合图片，让幼儿能够直观地理解正确的打喷嚏方式。这样的活动可以帮助幼儿认识到打喷嚏时的行为对他人和自己的卫生是有影响的。
其次，可以开展互动游戏，让幼儿在游戏中学习打喷嚏时的礼貌。可以设置一个小组游戏，每个小组有一位“喷嚏小王子”或“喷嚏小公主”，其他成员扮演观众。当“喷嚏小王子”或“喷嚏小公主”打喷嚏时，其他成员需要用手遮住嘴巴或鼻子，并且大声说“祝你健康！”或者“保持卫生！”。这样的游戏既能让幼儿在玩乐中学会礼貌地应对打喷嚏，也能增加幼儿之间的互动和合作。
此外，可以邀请医生或者保健员到幼儿园进行专题讲座，向幼儿和家长普及打喷嚏时的卫生和礼貌知识。讲座可以包括打喷嚏时的正确姿势、使用纸巾的方法、以及及时洗手的重要性等。通过专业人士的讲解，幼儿和家长能够更加深入地了解打喷嚏时的卫生问题，并且能够在日常生活中更好地应对。
最后，可以通过制作手工艺品的方式巩固幼儿对打喷嚏时的礼貌的理解。可以引导幼儿用纸板和彩纸制作一个小手帕盒，然后在手帕盒上画上打喷嚏时用手遮住嘴巴的图片，或者写上“礼貌打喷嚏”等字样。这样的手工艺品不仅可以让幼儿在制作过程中加深对打喷嚏礼貌的理解，还可以作为日常生活中的实用工具，提醒幼儿在打喷嚏时保持卫生和礼貌。
通过以上的活动设计，幼儿可以在玩乐中学习如何在打喷嚏时保持卫生和礼貌。这样的活动不仅能够培养幼儿的卫生习惯和礼貌意识，还能够增强幼儿的团队合作能力和创造力。希望通过这些活动，幼儿能够从小就养成良好的卫生习惯和礼貌行为，为他们的健康和成长打下坚实的基础。
幼儿健康活动打喷嚏时懂礼貌的活动设计 篇二
在幼儿园的日常生活中，打喷嚏是一种常见的现象。然而，很多幼儿在打喷嚏时缺乏卫生意识和礼貌，给他人和自己带来了不适和麻烦。为了帮助幼儿在打喷嚏时懂得保持卫生和礼貌，我们设计了一系列的幼儿健康活动。
首先，我们可以通过音乐活动来培养幼儿的卫生意识。我们准备了一首打喷嚏的歌曲，歌词中包含了正确打喷嚏的姿势和道歉的内容。我们邀请幼儿园的音乐老师来教唱这首歌曲，并在音乐课上进行反复练习。通过音乐的形式，幼儿可以轻松地掌握正确的打喷嚏方式，并且在歌曲中学会向他人道歉。这样的活动不仅能够培养幼儿的卫生习惯，还能够提高他们的音乐欣赏能力和表达能力。
其次，我们可以进行角色扮演活动，让幼儿在游戏中学习打喷嚏的礼貌。我们设置了一个小组游戏，每个小组有一位“喷嚏小明星”，其他成员扮演观众。当“喷嚏小明星”打喷嚏时，其他成员需要用手遮住嘴巴或鼻子，并且大声说“祝你健康！”或者“保持卫生！”。在角色扮演的过程中，幼儿可以身临其境地体验打喷嚏时的礼貌行为，增强对卫生和礼貌的理解和认同。此外，通过小组合作，幼儿还能够培养团队意识和合作精神。
另外，我们可以利用绘画和手工艺制作来巩固幼儿对打喷嚏礼貌的理解。我们引导幼儿用彩纸和颜料制作一个小手帕，在手帕上画上打喷嚏时用手遮住嘴巴的图片，并且写上“礼貌打喷嚏”等字样。在制作的过程中，幼儿可以自由发挥创造力，同时也能够加深对打喷嚏礼貌的理解。这样的手工艺品可以作为日常生活中的实用工具，提醒幼儿在打喷嚏时保持卫生和礼貌。
通过以上的活动设计，我们希望能够帮助幼儿在打喷嚏时懂得保持卫生和礼貌。这样的活动不仅能够培养幼儿的卫生习惯和礼貌意识，还能够增强幼儿的团队合作能力和创造力。我们相信，通过这些活动的开展，幼儿们能够从小就养成良好的卫生习惯和礼貌行为，为他们的健康和成长打下坚实的基础。
幼儿健康活动打喷嚏时懂礼貌的活动设计 篇三
幼儿健康活动打喷嚏时懂礼貌的活动设计
活动名称:打喷嚏时懂礼貌
活动目标:
1、知道打喷嚏时的礼貌。
2、认识秋天的天气。
3、喜欢说儿歌。
4、学习穿衣服。
活动准备:1、布偶、手绢。2、儿歌《秋天到》。
活动过程:
一、 导入方法
1、老师利用布偶假装朝着幼儿打喷嚏。
2、出示手绢，提醒布偶打喷嚏时要用手绢掩着鼻子，擦干净鼻子和嘴巴，对着别人打喷嚏是很不礼貌的`行为。
二、教师引导讨论
1、老师演示布偶用手绢掩着鼻子打喷嚏
2、幼儿模拟打喷嚏时的正确做法，老师给予肯定。
3、提问：布偶为什么会打喷嚏？（如：身体感到寒冷，鼻子痒或吃了辣的食物。）
4、幼儿讨论完后，问打喷嚏的原因，布偶告诉幼儿因为他感到很冷。
5、教师引导幼儿讨论：怎样让布偶感到不冷？
三、幼儿欣赏诗歌
1、教师边做动作边有感情的朗诵诗歌。
2、提议幼儿与布偶一起说诗歌《秋天到》。
四、总结分享
请幼儿示范穿外套。
