染雾小熊学刷牙幼儿园活动教案 篇一
标题：小熊学刷牙幼儿园活动教案
导语：本文是针对幼儿园小朋友的刷牙活动教案，通过有趣的游戏和互动，引导幼儿养成良好的刷牙习惯。
一、活动目标：
1. 培养幼儿刷牙的兴趣和习惯。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法。
3. 培养幼儿保持口腔健康的意识。
二、活动准备：
1. 小熊玩偶、牙刷、牙膏、水杯等道具。
2. 刷牙歌曲、故事书等教具。
3. 幼儿园卫生间。
三、活动过程：
1. 导入环节：
a. 引入小熊玩偶，介绍小熊喜欢刷牙的故事，激发幼儿的兴趣。
b. 播放刷牙歌曲，让幼儿跟着节奏活动身体。
2. 学习刷牙方法：
a. 通过故事书、图片等教具，向幼儿介绍正确的刷牙方法，如刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。
b. 模拟刷牙动作，让幼儿跟着示范一起刷牙。
3. 刷牙游戏：
a. 分组进行比赛，每组选出一名小队长，其他队员模拟刷牙动作。
b. 评选最认真刷牙的小队，给予奖励。
4. 刷牙后的注意事项：
a. 向幼儿介绍刷牙后需要漱口的重要性，引导幼儿养成良好的漱口习惯。
b. 引导幼儿正确清洁牙刷，告诉他们牙刷也需要保持干净。
5. 活动总结：
a. 小结活动内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
b. 鼓励幼儿在家中坚持刷牙，保持良好的口腔卫生习惯。
小熊学刷牙幼儿园活动教案 篇二
标题：小熊学刷牙幼儿园活动教案
导语：本文是关于幼儿园小朋友刷牙活动的教案，通过观察和实践，帮助幼儿理解刷牙对口腔健康的重要性。
一、活动目标：
1. 让幼儿了解食物残渣对牙齿的影响，增强刷牙的重要性。
2. 培养幼儿正确的刷牙姿势和刷牙方法。
3. 培养幼儿独立刷牙的能力。
二、活动准备：
1. 小熊玩偶、食物模型、牙刷、牙膏等道具。
2. 幼儿园卫生间。
三、活动过程：
1. 导入环节：
a. 带领幼儿观察食物模型，让他们发现食物残渣在牙齿上的残留。
b. 引导幼儿思考，为什么要刷牙？刷牙的好处是什么？
2. 观察刷牙实验：
a. 用食物模型代表食物残渣，给幼儿每人一把牙刷和一些牙膏。
b. 让幼儿在教师的引导下模拟刷牙过程，观察食物残渣是否被清除。
3. 刷牙实践：
a. 引导幼儿正确的刷牙姿势和刷牙方法，如上下左右均匀刷洗。
b. 让幼儿在卫生间独立刷牙，教师在旁边进行指导和观察。
4. 刷牙记录：
a. 每位幼儿完成刷牙后，给予一张记录卡，记录刷牙的时间和方法。
b. 鼓励幼儿在家中继续记录刷牙情况。
5. 活动总结：
a. 小结活动内容，强调刷牙对口腔健康的重要性。
b. 鼓励幼儿在家中坚持刷牙，保持良好的口腔卫生习惯。
通过以上的活动教案，希望能够帮助幼儿园的小朋友们养成良好的刷牙习惯，保护他们的口腔健康。同时，通过有趣的游戏和互动，让他们在愉快的氛围中学习刷牙的正确方法，并在实践中培养独立刷牙的能力。刷牙不仅是一项日常生活习惯，更是一种关注自己健康的表现，希望每一个小朋友都能从小养成刷牙的好习惯，拥有健康美丽的牙齿。
小熊学刷牙幼儿园活动教案 篇三
小熊学刷牙幼儿园活动教案
教学目的：
⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 教学难点： 掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
⒈听过故事《小熊拔牙》；
⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场） （小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。）
小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 （加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。 （肯定幼儿的回答，老师加以补充。）
①刷牙是先要做什么？ （提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。 ②老师利用模型，边示范，边讲解。 （利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。 （练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法； a.做好刷牙前的准备； b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。 （音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）
⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下
效果评析： 《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的'一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。 在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。 让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。 教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼
