染雾瓜果拼盘的幼儿教案 篇一
引言：
瓜果拼盘是一道美味又健康的水果拼盘，不仅能满足幼儿对美味的追求，还能让他们了解不同水果的颜色、形状和口感。本教案将以瓜果拼盘为主题，通过亲身参与和互动游戏，让幼儿们在玩耍中学习。
目标：
1. 认识不同种类的水果，如西瓜、苹果、香蕉等。
2. 学习水果的颜色、形状和口感。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
活动准备：
1. 不同种类的水果，如西瓜、苹果、香蕉、葡萄等。
2. 刀具和切菜板。
3. 盘子和叉子。
4. 彩色卡片。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿们一起观察水果拼盘的图片，并引导他们讨论水果的种类和颜色。
2. 认识水果：给幼儿们展示不同种类的水果，让他们观察和触摸水果，引导他们说出水果的名称和特点。
3. 分组活动：将幼儿们分成小组，每个小组选择一种水果，并用彩色卡片写上水果的名称和颜色。然后，每个小组用刀具和切菜板将水果切成小块。
4. 制作瓜果拼盘：给每个小组一个盘子和叉子，让他们根据自己选择的水果种类和颜色，将水果块拼成一个漂亮的水果拼盘。
5. 分享和品尝：每个小组展示自己制作的瓜果拼盘，并向其他小组介绍自己选择的水果种类和颜色。然后，幼儿们可以品尝其他小组制作的水果拼盘。
6. 游戏时间：设计一个游戏，让幼儿们根据老师的提示，找到对应的水果块并放入指定的盘子中。例如，老师说“找一个红色的水果”，幼儿们就要找到红色的水果块并放入盘子中。
7. 结束：总结活动内容，让幼儿们回答问题，巩固所学知识。
评估：
观察幼儿们在活动中的表现，包括对水果的认识和区分能力，动手能力和合作意识等。
延伸活动：
1. 水果连连看：制作一套水果连连看游戏，让幼儿们根据水果的特点进行连连看游戏，巩固所学知识。
2. 制作水果冰淇淋：引导幼儿们用不同种类的水果制作水果冰淇淋，培养他们的创造力和动手能力。
瓜果拼盘的幼儿教案 篇二
引言：
瓜果拼盘是一道色彩斑斓、美味可口的水果盘，不仅能满足幼儿们对水果的喜爱，还能促进他们的口腔感受和细致触觉的发展。本教案将以瓜果拼盘为主题，通过亲身参与和互动游戏，让幼儿们在玩耍中学习。
目标：
1. 认识不同种类的瓜果，如西瓜、哈密瓜、葡萄等。
2. 学习瓜果的形状和口感。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
活动准备：
1. 不同种类的瓜果，如西瓜、哈密瓜、葡萄等。
2. 刀具和切菜板。
3. 盘子和叉子。
4. 彩色卡片。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿们一起观察瓜果拼盘的图片，并引导他们讨论瓜果的种类和形状。
2. 认识瓜果：给幼儿们展示不同种类的瓜果，让他们观察和触摸瓜果，引导他们说出瓜果的名称和特点。
3. 分组活动：将幼儿们分成小组，每个小组选择一种瓜果，并用彩色卡片写上瓜果的名称。然后，每个小组用刀具和切菜板将瓜果切成小块。
4. 制作瓜果拼盘：给每个小组一个盘子和叉子，让他们根据自己选择的瓜果种类，将瓜果块拼成一个漂亮的瓜果拼盘。
5. 分享和品尝：每个小组展示自己制作的瓜果拼盘，并向其他小组介绍自己选择的瓜果种类。然后，幼儿们可以品尝其他小组制作的瓜果拼盘。
6. 游戏时间：设计一个游戏，让幼儿们根据老师的提示，找到对应的瓜果块并放入指定的盘子中。例如，老师说“找一个圆形的瓜果”，幼儿们就要找到圆形的瓜果块并放入盘子中。
7. 结束：总结活动内容，让幼儿们回答问题，巩固所学知识。
评估：
观察幼儿们在活动中的表现，包括对瓜果的认识和区分能力，动手能力和合作意识等。
延伸活动：
1. 瓜果串串烧：将不同种类的瓜果切成块状，然后让幼儿们用竹签串起来，制作瓜果串串烧，培养他们的创造力和动手能力。
2. 瓜果冰沙：引导幼儿们将不同种类的瓜果切碎，然后添加少量水和冰块，一起搅拌制作瓜果冰沙，让他们体验制作的乐趣。
瓜果拼盘的幼儿教案 篇三
有关瓜果拼盘的幼儿教案
瓜果拼盘
目标：1、知道夏天的瓜果种类很多，很有营养。加深对夏天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。
2、发展幼儿的审美情趣。
准备：1、幼儿已参与收集夏天的瓜果。
2、每组各一盘切成各种形状的
3、欣赏瓜果拼盘的图片若干张，摄象机，电视机各一台。
过程：1、通过谈话，让幼儿知道夏天的瓜果种类很多，加深对瓜果的.认识。
提问：现在是什么季节？夏季里有许多瓜果都成熟了，你知道夏季有哪些瓜果呢？
它是什么颜色？什么形状？吃到嘴里有什么感觉呢？
2、了解夏季瓜果的作用
夏季瓜果的种类很多很多，你们喜不喜欢吃这些瓜果？它们有哪些作用呢？我们可以用来做些什么呢？
3、观看照片，激起幼儿制作瓜果拼盘的兴趣。
（1）边出示照片，边介绍制作方法：包括单个图案的水果形状拼盘方法：中心和四周图案的拼盘方法；对称拼盘方法等。
（2）今天你们想不想来当小厨师自己来做一个瓜果拼盘？比一比哪位小厨师做得最漂亮。
4、介绍操作材料和操作要求。
鼓励幼儿动脑筋，拼出和别人不一样的瓜果拼盘图案。
5、幼儿创作，教师巡视，对能力弱的幼儿进行个别指导帮助。
6、观看幼儿的作品，评选出最佳的“瓜果拼盘”。
7、与客人老师和同伴们共同品尝美味的瓜果。
