染雾小学美术简笔画教案设计 篇一
教案名称：动物简笔画创作
教学目标：
1. 学习基本的简笔画技巧，如线条的运用、形状的表现等；
2. 通过创作动物简笔画，培养学生的观察力和想象力；
3. 提高学生的绘画技能和审美能力。
教学内容：
1. 动物简笔画基本技巧的学习；
2. 动物形状的表现方法；
3. 动物细节的描绘。
教学准备：
1. 纸张和铅笔；
2. 展示板或屏幕；
3. 动物简笔画作品的图片或实物。
教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
通过展示一些动物简笔画作品，引起学生的兴趣和注意。询问学生是否喜欢画画，有没有尝试过简笔画，以及他们对简笔画的认识和想法。
步骤二：技巧学习（10分钟）
通过展示和讲解线条的运用技巧，如直线、曲线、粗细线等，让学生了解并尝试使用不同的线条来描绘动物的轮廓。
步骤三：形状表现（15分钟）
选择几种常见的动物，如猫、狗、鱼等，通过展示其形状的特点和绘画方法，引导学生用简单的几何形状来表现动物的外形。
步骤四：细节描绘（20分钟）
选择一个具体的动物，如兔子，通过展示其细节特征，如眼睛、耳朵、尾巴等，让学生学习如何描绘动物的细节，使简笔画更加生动。
步骤五：创作实践（30分钟）
要求学生选择自己喜欢的动物，并根据所学的简笔画技巧和方法进行创作。鼓励他们发挥想象力和创造力，尽可能地表现动物的特点和个性。
步骤六：分享和评价（10分钟）
让学生互相展示和分享自己的简笔画作品，鼓励他们互相欣赏和评价。教师也可以给予肯定和指导，帮助学生进一步提高绘画水平。
步骤七：总结和延伸（5分钟）
对本节课的学习进行总结，强调简笔画的重要性和应用价值。鼓励学生在日常生活中多进行简笔画创作，并鼓励他们参加相关的绘画比赛或展览。
小学美术简笔画教案设计 篇二
教案名称：植物简笔画创作
教学目标：
1. 学习基本的简笔画技巧，如线条的运用、形状的表现等；
2. 通过创作植物简笔画，培养学生的观察力和想象力；
3. 提高学生的绘画技能和审美能力。
教学内容：
1. 植物简笔画基本技巧的学习；
2. 植物形状和纹理的描绘方法；
3. 植物颜色的运用。
教学准备：
1. 纸张和铅笔；
2. 展示板或屏幕；
3. 植物简笔画作品的图片或实物。
教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
通过展示一些植物简笔画作品，引起学生的兴趣和注意。询问学生是否喜欢植物，是否观察过植物的形态和细节。
步骤二：技巧学习（10分钟）
通过展示和讲解线条的运用技巧，如直线、曲线、交叉线等，让学生了解并尝试使用不同的线条来描绘植物的轮廓和纹理。
步骤三：形状和纹理描绘（15分钟）
选择几种常见的植物，如花朵、叶子、果实等，通过展示其形状和纹理的特点，引导学生用简单的几何形状和线条来表现植物的外形和纹理。
步骤四：颜色运用（20分钟）
通过展示植物的颜色和色彩搭配，让学生学习如何运用颜色来增加简笔画的表现力。鼓励学生尝试不同的颜色组合和渐变效果，使简笔画更加生动。
步骤五：创作实践（30分钟）
要求学生选择自己喜欢的植物，并根据所学的简笔画技巧和方法进行创作。鼓励他们观察植物的形态和细节，尽可能地表现植物的美丽和特点。
步骤六：分享和评价（10分钟）
让学生互相展示和分享自己的简笔画作品，鼓励他们互相欣赏和评价。教师也可以给予肯定和指导，帮助学生进一步提高绘画水平。
步骤七：总结和延伸（5分钟）
对本节课的学习进行总结，强调简笔画的重要性和应用价值。鼓励学生在日常生活中多进行简笔画创作，并鼓励他们观察和欣赏自然界中的各种植物。
小学美术简笔画教案设计 篇三
总课时：
1课时
授课年级：
一年级~四年级
教学目标：
1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知
2.加深学生对颜色的掌控
3.锻炼学生的动手能力
教学重点：
画得最大限度地相似
教学难点：
1.学生的握笔
2.对形状的认知
3.对颜色的辨别
教学准备：
1. 铅笔
2.有颜色的画笔（每人一筒）
3.画画簿（每人一本）
4.打印一些示例图片（自行解决）
教学过程：
1、跟学生互动认识
2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？
3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答
4、开始教学生画简笔画
1）给学生展示图片
2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画
3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色
4）写上今天的日期
5、最后总结陈词：
—你们都画了些什么？
~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a梦
—大家都画得很好， 很漂亮。这么漂亮的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。
小学美术简笔画教案设计 篇四
活动目标
学会分四部画会冰箱。
知道冰箱都有哪些用处。
活动准备
冰箱图、画画本、铅笔、水彩笔。
活动过程
1、看这个图大家认识它是什么不啊？
2、大家还知道是家里装好吃的冰箱那！
3、那你们还知道冰箱能干什么啊？
4、不知道了，那我们一起想想，冰箱能给你们冻雪糕，那我们吃的肉怕坏，是不也可以冻冰箱里，天热蔬菜、牛奶、糕点都能放在上面保鲜啊！
5、动脑想想才知道冰箱还有这么用处那！
6、那你们会画家里的冰箱吗？
7、我们学一学画冰箱
——拿出笔本先画出冰箱的外形，是长方形的对吧！
——冰箱是上下两个，我们从中间分两半。
——我们开冰箱时又把手，在画上把。
——冰箱下边加个底，变成大冰箱。
8、我家冰箱画完了，你们家的冰箱画完没？
9、我们是不是四部就学会了画冰箱，用水彩笔涂上喜欢的颜色。
10、涂色注意什么小朋友没忘吧？涂完色冰箱变的更好看了。
活动结束
小学美术简笔画教案设计 篇五
教学目标：
1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
教学重点：
人体的结构与比例。
教学难点：
人物直立、动态的画法。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、组织教学
导出本课的教学内容板书课题
二、简笔画基础知识：
（一）、什么是简笔画
简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性。简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。
（二）、简笔画的特点：
平面化、几何化、概括化、简略化
（三）、简笔画的绘画要素：
点、线、面
（四）、简笔画的造型原理：
无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
1、方形：
家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。
2、三角形：
由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。
3、圆形：
圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。
4、线形：
凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。
5、组合形：
结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。
三、人物的画法：
（一）、人体的结构与比例
1、人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、和、几条直线便概括了。在简笔画中男女的区别主要在头发和衣服。
2、人体的比例（注意：同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
（1）成年人比例。
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个半头高；躯干约为三个头。上肢共三个头长；下肢共四个头长：大腿二个头长，小腿二个头长。
两臂左右平伸时，两手指尖距离等于全身高度。
手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。
人坐在椅子上的高度约为五个半头长。
席地而坐约为四个头长。
（2）小孩的比例。
小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
（二）、人物直立的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，
要细心观察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋
侧面——发型、足尖、鼻尖
背面——发型、服饰、足
（三）、人物动态的画法
1、动态的规律：
人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：
（1）运动局限：人有颈椎关节、腰椎关节、肩、肘、腕、髋、膝、足等关节，活动的关键在于这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运
动局限。
（2）运动方向。
2、运动的类型
画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下）
重心线——通过人体重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。
四、大动态人物的画法
抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线
体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。
2、几种常见的动态特征
坐——静态动作，关键部位在头与手的变化。
走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。
跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快，步距越大，手摆动幅度越大。
五、课堂练习
六、小结
反思：
教学是一门艺术,简笔画就是教师创造教学艺术的重要手段之一,它的直观性、生动性、简洁性和辅助性对教学有重要作用。在本节课中，首先，我通过几组简笔画图片展示，让老师们对什么是简笔画有了个感性的认识。接着，我再把简笔画的概念及简笔画与其他种的区别对老师们进行讲解，使老师们对简笔画有了一定的了解。然后，依次介绍了简笔画的有关知识，使老师们对简笔画有了更深一步的认识。这节课的重难点是人物的画法，在这，我通过边讲解边演示，收到了不错的效果。
小学美术简笔画教案设计 篇六
【活动设计】
大班的孩子探索欲较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。
【活动目标】
1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。
2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。
3、培养幼儿懂得劳动是最美的。
4、感受儿歌与绘画相结合。
【活动准备】
蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。
【活动过程】
1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。
2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。
3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。
4、活动结束：
作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》
小蜜蜂 嗡嗡嗡
飞到西 飞到东
采花粉 把蜜酿
爱劳动 做榜样
小朋友 要学它
好好学习本领大
