染雾幼儿园中班《彩色的雨滴》美术教案 篇一
在幼儿园中班的美术教学中，我们将引导孩子探索和表达自我，激发孩子的创造力和想象力。本次教案的主题是《彩色的雨滴》，通过绘画和手工制作，让孩子感受到色彩的魅力和雨水的美妙。
一、教学目标：
1. 学习认识和运用基本的色彩概念。
2. 培养孩子的观察力和绘画能力。
3. 锻炼孩子的动手能力和想象力。
二、教学准备：
1. 彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
2. 展示板和挂图。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一幅色彩斑斓的画作，引导孩子讨论画中的颜色和表现的主题。
2. 学习基本色彩概念：在展示板上贴上红、黄、蓝三种颜色的彩色纸，让孩子观察并说出颜色的名称。
3. 感受雨滴的美妙：播放一段雨滴声音，让孩子闭上眼睛聆听，引导他们想象雨水滴在地面上的样子。
4. 绘画活动：给每个孩子发放一张白纸和颜料，让他们用刷子蘸取颜料画出彩色的雨滴。教师可以提供一些示范作品，引导孩子参考并创作自己的作品。
5. 手工制作：准备一些彩色的纸和剪刀，让孩子剪出不同形状的雨滴，然后用胶水粘贴在白纸上，创作出一幅彩色的雨滴画。
6. 展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并向其他同学分享创作的过程和感受。
四、教学延伸：
1. 继续观察和探索色彩的世界，可以组织孩子进行色彩分类游戏，提高他们的色彩辨识能力。
2. 利用音乐和舞蹈的形式，让孩子模仿雨滴的下落姿势和节奏。
3. 组织孩子进行团体绘画活动，合作完成一幅大型的彩色雨滴画作。
通过本次美术教案的实施，可以培养孩子对色彩的感知和表达能力，同时也可以增强孩子的观察力和动手能力。在欣赏彩色的雨滴作品的同时，孩子们也能感受到雨水的美妙和大自然的神奇。希望通过这样的教学活动，能够激发孩子的创造力和想象力，让他们在美术学习中得到更多的乐趣和成长。
幼儿园中班《彩色的雨滴》美术教案 篇二
在幼儿园中班的美术教学中，我们将以《彩色的雨滴》为主题，通过绘画和手工制作，让孩子们感受色彩的魅力和雨水的美妙。
一、教学目标：
1. 学习认识和运用基本的色彩概念。
2. 培养孩子的观察力和绘画能力。
3. 锻炼孩子的动手能力和想象力。
二、教学准备：
1. 彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
2. 展示板和挂图。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一幅色彩斑斓的画作，引导孩子讨论画中的颜色和表现的主题。
2. 学习基本色彩概念：在展示板上贴上红、黄、蓝三种颜色的彩色纸，让孩子观察并说出颜色的名称。
3. 感受雨滴的美妙：播放一段雨滴声音，让孩子闭上眼睛聆听，引导他们想象雨水滴在地面上的样子。
4. 绘画活动：给每个孩子发放一张白纸和颜料，让他们用刷子蘸取颜料画出彩色的雨滴。教师可以提供一些示范作品，引导孩子参考并创作自己的作品。
5. 手工制作：准备一些彩色的纸和剪刀，让孩子剪出不同形状的雨滴，然后用胶水粘贴在白纸上，创作出一幅彩色的雨滴画。
6. 展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并向其他同学分享创作的过程和感受。
四、教学延伸：
1. 继续观察和探索色彩的世界，可以组织孩子进行色彩分类游戏，提高他们的色彩辨识能力。
2. 利用音乐和舞蹈的形式，让孩子模仿雨滴的下落姿势和节奏。
3. 组织孩子进行团体绘画活动，合作完成一幅大型的彩色雨滴画作。
通过本次美术教案的实施，可以培养孩子对色彩的感知和表达能力，同时也可以增强孩子的观察力和动手能力。在欣赏彩色的雨滴作品的同时，孩子们也能感受到雨水的美妙和大自然的神奇。希望通过这样的教学活动，能够激发孩子的创造力和想象力，让他们在美术学习中得到更多的乐趣和成长。
幼儿园中班《彩色的雨滴》美术教案 篇三
活动目标：
1、初步体验合作作画的快乐。
2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”(跳)的动作。
活动准备：
1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等;
2、录音磁带(风、雨、雷声)
3、幼儿操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水;手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干;棉签画：棉签、四色颜料;雨滴胸饰人手一个
活动过程：
1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。
(1)幼儿听音乐猜大自然的声音。
(2)带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐的快慢。
(3)互动游戏“找朋友”。
要求：找相同颜色的朋友;找一样大小的朋友
2、认识雨滴宝宝
提问：“你们这些雨滴是从哪里来的?”“天上为什么会下雨呢?”“雨滴像什么?”
3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望
(1)设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢?
(2)教师示范“点”、“提”的动作， 幼儿徒手练习。
蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。
4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画
手指点画、贴雨滴、棉签画
5、结束活动、评价活动
“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀?”引发幼儿想象、讲述
幼儿园中班《彩色的雨滴》美术教案 篇四
活动目标：
1.尝试用长短不同的线条表现小雨滴。
2.了解各种颜色的名称，例如红、黄、蓝、绿等，并能与油画棒相匹配。
3.愿意选择多种颜色作画。
活动准备：
1油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。
2.活动前组织幼儿观察过雨天。
活动过程：
一、听音乐导入活动教师播放一段雨声的音乐，让幼儿倾听并思考听到的是什么声音。（雨声，有时下大雨，有时下小雨）
二、学习小雨滴的绘画方法
1.教师示范用油画棒画出长短不同的线条。
2.请幼儿说一说小雨滴的绘画方法。下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？你们知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢？
三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴
1.幼儿选择一枝油画棒，教师放音乐，幼儿依音乐节奏的快慢，在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、下小雨的情景。
2.幼儿选择自己喜欢的颜色自由绘画彩色的雨滴。
四、集体欣赏作品请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互交流画线条画的经验。
幼儿园中班《彩色的雨滴》美术教案 篇五
活动目标：
1．指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。
2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会"点"和"提"的动作。
3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
活动准备：
1．五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)
2．红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。
3．打雷和下雨的音乐。
活动过程：
1． 感知作画方式，引起幼儿兴趣。
(1) 音乐游戏"下雨了"和"大雨和小雨"。
(2) 老师示范点画彩色小雨点。
老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。
(3) 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。
2． 幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。
3．活动评价：幼儿互相欣赏。
幼儿园中班《彩色的雨滴》美术教案 篇六
活动目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2.学会用抹布擦干净手的方法。
活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1.示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的`时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。
2.巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
