染雾中班体育游戏《编花篮》教案 篇一
教案名称：编花篮游戏
适用年龄：中班（4-5岁）
教学目标：
1. 培养幼儿的体育意识和动作协调能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 编织篮子的材料：彩色绳子、彩色纸、剪刀、胶水。
2. 游戏道具：织篮、花朵卡片（花朵卡片上写有不同的动作要求，如跳跃、转圈等）。
教学步骤：
1. 热身活动：让幼儿进行简单的拉伸运动，准备身体。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则和目标。解释编织篮子的步骤和花朵卡片的使用方法。
3. 分组编织篮子：将幼儿分成小组，每个小组一篮子材料。教师帮助幼儿使用彩色绳子编织篮子，并用胶水固定。鼓励幼儿发挥创造力，可以在篮子上粘贴彩色纸制作花朵图案。
4. 游戏开始：每个小组选取一名代表，从花朵卡片中随机抽取一张。代表根据卡片上的动作要求，进行相应的动作表演，并将花朵放入篮子中。
5. 团队合作：每个小组的成员依次进行动作表演，直到篮子中装满花朵。
6. 游戏结束：比赛结束后，观察每个小组的篮子，评选最美丽的花篮。
教学提示：
1. 在游戏过程中，教师要积极引导幼儿进行团队合作，鼓励他们互相帮助和支持。
2. 对于动作表演不熟练的幼儿，可以提供示范和指导，帮助他们完成任务。
3. 游戏结束后，可以邀请幼儿分享自己编织花篮的经验和感受，促进他们的表达和交流能力。
中班体育游戏《编花篮》教案 篇二
教案名称：编花篮游戏
适用年龄：中班（4-5岁）
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的专注力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 编织篮子的材料：彩色绳子、彩色纸、剪刀、胶水。
2. 游戏道具：织篮、花朵卡片（花朵卡片上写有不同的颜色要求）。
教学步骤：
1. 热身活动：让幼儿进行简单的整理活动，准备动手能力。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则和目标。解释编织篮子的步骤和花朵卡片的使用方法。
3. 分组编织篮子：将幼儿分成小组，每个小组一篮子材料。教师帮助幼儿使用彩色绳子编织篮子，并用胶水固定。鼓励幼儿发挥创造力，可以在篮子上粘贴彩色纸制作花朵图案。
4. 游戏开始：每个小组选取一名代表，从花朵卡片中随机抽取一张。代表根据卡片上的颜色要求，从篮子中找出相应颜色的花朵，并将其放入篮子中。
5. 团队合作：每个小组的成员依次进行花朵寻找任务，直到篮子中装满花朵。
6. 游戏结束：比赛结束后，观察每个小组的篮子，评选最丰富多彩的花篮。
教学提示：
1. 在游戏过程中，教师要引导幼儿进行团队合作，鼓励他们互相帮助和分享。
2. 对于寻找花朵任务不熟练的幼儿，可以提供示范和指导，帮助他们完成任务。
3. 游戏结束后，可以邀请幼儿分享自己编织花篮的经验和感受，促进他们的表达和交流能力。
中班体育游戏《编花篮》教案 篇三
中班体育游戏《编花篮》教案
【活动目标】
1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法。
2、掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。
3、愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。
【活动准备】
热身音乐、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、播放音乐，幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。
师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加吗？
师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗？
二、游戏：“看谁跳得远”，练习单脚站立、单脚跳跃的方法。
组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。
三、学习三人玩“编花篮”游戏，掌握玩“编花篮”游戏的要领。
师：现在我们的挑战活动正式开始，你们有信心完成吗？下面老师先介绍一下方法：
1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的手上，单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上，最后第一名幼儿的腿放在第三名的.腿上。
2、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫***"。若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
3、注意事项：在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦！
3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，老师巡回指导发现问
4、师：刚才你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗？
5、解决困难，再次与同伴玩3人编花篮游戏。
四、尝试多人玩“编花篮”游戏，体验合作游戏的乐趣。
1、师：刚才我们玩了3个人编花篮游戏，你们学会玩了吗？现在你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗？
2、将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开始游戏。
3、游戏评价。
五、放松活动，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
