染雾中小学生食品安全主题班会教案 篇一
标题：从食品安全意识入手，培养中小学生正确的食品消费观念
引言：
食品安全是人们关注的重要问题之一，而中小学生作为食品消费的主体群体，食品安全教育的重要性不言而喻。本篇教案旨在通过班会形式，从食品安全意识入手，培养中小学生正确的食品消费观念，从而保障他们的身体健康。
一、导入（5分钟）
1. 引导学生讨论他们对食品安全的理解和认识。
2. 提出问题，如：你们是否关注过食品安全问题？你们在购买食品时有什么原则和标准？
二、讲解食品安全基本知识（10分钟）
1. 通过图片、视频等多媒体展示，向学生介绍常见的食品安全问题，如添加剂、农药残留、假冒伪劣食品等。
2. 讲解食品标签的含义和解读方法，帮助学生正确选择食品。
三、食品安全意识教育（15分钟）
1. 分组展开小组讨论，让学生针对食品安全问题提出自己的看法和建议。
2. 班级展示和分享，鼓励学生积极参与，提高他们的食品安全意识。
四、培养正确的食品消费观念（15分钟）
1. 分发相关资料，让学生了解如何正确选择食品，如购买有质量保证的食品、选择新鲜食材等。
2. 引导学生对食品广告进行分析，教育他们不要被夸张的广告误导。
五、总结与延伸（5分钟）
1. 结合班会内容，引导学生总结食品安全教育的重要性，并对今后的食品消费提出自己的规划和目标。
2. 提醒学生在日常生活中要注意食品安全问题，如避免食用过期食品、学会正确存放食品等。
中小学生食品安全主题班会教案 篇二
标题：通过食品安全游戏，增强中小学生的食品安全意识
引言：
食品安全问题是当前社会关注的焦点，中小学生作为食品消费的主体人群，他们的食品安全意识和行为习惯的养成至关重要。本篇教案旨在通过食品安全游戏，以寓教于乐的方式，增强中小学生对食品安全的关注和重视，培养他们的食品安全意识。
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆和讨论他们在日常生活中遇到过的食品安全问题。
2. 提问，如：你们是否了解过食品安全知识？你们对食品安全有什么看法？
二、食品安全游戏（20分钟）
1. 设计食品安全知识问答游戏，以小组形式进行比赛，奖励正确答题的小组。
2. 进行食品标签辨识游戏，让学生学会正确解读食品标签，并判断食品是否安全。
三、学生讨论与分享（10分钟）
1. 分组展开小组讨论，让学生分享自己在游戏中的体会和收获。
2. 班级展示和分享，鼓励学生积极参与，从中学习他人的经验和观点。
四、食品安全知识普及（15分钟）
1. 分发相关资料，让学生了解食品安全知识，如常见的食品安全问题、食品的保存方法等。
2. 引导学生提出关于食品安全的问题，进行互动解答。
五、总结与延伸（5分钟）
1. 结合班会内容，引导学生总结食品安全教育的重要性，并对今后的食品消费提出自己的规划和目标。
2. 提醒学生在日常生活中要注意食品安全问题，如避免食用过期食品、学会正确存放食品等。
结语：
通过本篇教案的实施，希望能够通过寓教于乐的方式，增强中小学生对食品安全的关注和重视，培养他们的食品安全意识，从而保障他们的身体健康。
中小学生食品安全主题班会教案 篇三
2016中小学生食品安全主题班会教案
一、活动目的
1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
三、活动准备
1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.食品安全知识竞赛。
4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活动过程
(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
(二)、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。
主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?
学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
主持人：下面进行下一个环节
(三) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
(抢答题)
主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(辩论题)
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。
主持人：餐厅、饭店使
答：利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用
主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
(四)全体总动员—— 洗手演示。
主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的.安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
(五)班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
