染雾大班科学《各种各样的轮子》教案 篇一
标题：探索轮子的作用及种类
引言：轮子是人类发明的重要工具之一，它的作用和种类非常丰富多样。通过本节课的学习，孩子们将能够了解轮子的基本原理以及不同种类的轮子在生活中的应用。
一、探索轮子的基本原理
1. 引导孩子们观察轮子的形状和结构，了解它由圆盘和轴组成的特点。
2. 通过实例和图示，向孩子们介绍轮子的基本原理，即减少了物体与地面之间的摩擦力，使物体能够更轻松地移动。
3. 进行简单的实验，让孩子们亲自体验轮子的作用。例如，给孩子们准备几个小车玩具，让他们比较使用轮子和不使用轮子的差异。
二、了解不同种类的轮子
1. 引导孩子们观察身边的各种轮子，如自行车轮、手推车轮、滚轮椅轮等。
2. 通过图片或实物展示，让孩子们认识不同种类的轮子，并了解它们在生活中的应用。
3. 分组活动，让孩子们选择一个自己感兴趣的轮子，并进行简单的研究。例如，找出该轮子的特点、用途以及它的优缺点等。
4. 孩子们展示自己的研究成果，分享彼此的发现和观点。
结语：通过本节课的学习，孩子们对轮子的作用和种类有了更深入的了解。希望他们能够在日常生活中更加关注和利用轮子，发现更多有趣的现象和应用。
大班科学《各种各样的轮子》教案 篇二
标题：轮子的应用与创意设计
引言：轮子作为一个重要的工具，不仅在我们生活中起到了很大的作用，还可以激发孩子们的创造力和想象力。通过本节课的学习，孩子们将能够了解轮子在不同领域的应用，并进行创意设计。
一、探索轮子的应用
1. 通过图片和实例，向孩子们展示轮子在不同领域的应用，如交通工具、机械设备、游乐设施等。
2. 引导孩子们思考轮子的应用对我们的生活带来了哪些便利与改变。
3. 进行小组讨论，让孩子们分享自己对轮子应用的认识和想法。
二、进行创意设计
1. 引导孩子们思考轮子的形状、结构和功能，激发他们的创造力和想象力。
2. 分组活动，让孩子们设计一个能够实现特定功能的轮子。例如，设计一个能够在不平坦地面上行驶的轮子，或者设计一个能够在水中行驶的轮子等。
3. 孩子们用纸板、牙签和小轮子等材料制作自己设计的轮子，并进行实际测试。
4. 孩子们展示自己的创意设计作品，分享彼此的想法和体验。
结语：通过本节课的学习，孩子们不仅了解了轮子的应用，还锻炼了自己的创造力和动手能力。希望他们能够在日常生活中继续发挥想象力，创造更多有趣和实用的轮子设计。
大班科学《 各种各样的轮子》教案 篇三
大班科学《 各种各样的轮子》教案
活动目标：
1、通过自身探索与实践，知道轮子是圆形的，可由多种材料制成，它会滚动。
2、引导幼儿观察与操作，了解在生活中许多东西都装有轮子，轮子能省力。
3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯，激发探索问题的兴趣。
活动准备：
1、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。
2、三角形、长方形、正方形的积木若干。
3、带有轮子的玩具、实物若干，各种各样的轮子。
4、液晶投影仪、实物投影仪、有关图片。
活动过程：
1、导入，第一次探索活动，知道有轮子的东西会滚。
教师指导语：小朋友，你们身后的桌子上放着各种各样的玩具，请小朋友玩一玩这些玩具，看看你能发现什么？
2、幼儿分散玩耍、探索，教师参与指导，请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位子上。
3、谈话一。
师：谁来
4、引导幼儿讲述，然后教师总结。
5、幼儿第二次探索。知道轮子是圆形的，可由多种材料制成，会滚动。
6、谈话二。
师：谁来告诉大家，你又发现了什么？你拿的是什么？它的轮子是怎么样的？
7、幼儿第三次探索，了解轮子能省力。
师：下面请小朋友来做个实验，我这儿有几捆书，想请小朋友把这些书从活动室的`这边送到那边。小朋友可以想各种办法把书送过去，看谁想的办法最多。小朋友可以自己找朋友组成一个小组，比一比哪组小朋友的办法多。
幼儿分散实验，分别体验用手拎、抱、抬和用车推等方法，从而感受轮子能省力的优点。
8、集中谈话。
师：提问：刚才你们用了哪些方法？你觉得哪种方法最好?为什么?
小结：轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？
在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。小朋友们，你想发明什么样的轮子呢？
发明轮子
有多种方式供幼儿选择：
①说：把自己的发明去说给客人老师听；
②画：把自己的发明画下来；
③做：用多种材料制作自己发明的轮子；
④不愿做的幼儿可继续玩各种各样有轮子的东西，相互交流感受。
