染雾《危险的小圆珠》小班安全教案 篇一
在小班安全教育中，我们应该注重培养孩子的安全意识和自我保护能力。而对于危险的小圆珠，我们需要特别重视，因为它常常成为小朋友们意外伤害的源头。因此，我们需要制定一份小班安全教案，帮助孩子们正确对待和使用小圆珠。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对小圆珠的认识和了解，了解它的危险性。
2. 学会正确使用小圆珠，避免意外伤害的发生。
3. 培养孩子们的自我保护能力，学会寻求帮助。
二、教学内容：
1. 了解小圆珠的危险性：用具体的图片或实物向孩子们展示小圆珠的外观，告诉他们小圆珠是一种非常小的物品，如果被吞下或塞进鼻孔等部位，就会引发危险。
2. 学习正确使用小圆珠：通过示范和讲解，教孩子们正确使用小圆珠的方法，如将小圆珠放在手心中轻轻摇晃，而不是将其放入口中或塞进鼻孔等部位。
3. 强调不将小圆珠带入口中：通过游戏和角色扮演等形式，让孩子们深刻认识到不将小圆珠带入口中的重要性，告诉他们吞下小圆珠会导致窒息甚至生命危险。
4. 学习寻求帮助：教孩子们学会在遇到困难或危险时及时寻求帮助，告诉他们可以向老师、家长或其他成年人寻求援助。
三、教学活动：
1. 观察和讨论：给孩子们展示小圆珠的图片或实物，让他们观察并描述小圆珠的特点，引导他们认识到小圆珠的危险性。
2. 示范和讲解：老师进行示范，向孩子们展示正确使用小圆珠的方法，并进行详细的讲解。
3. 游戏和角色扮演：组织孩子们进行游戏和角色扮演活动，让他们模拟各种情况下正确使用小圆珠和寻求帮助的场景。
4. 反复强调：在教学过程中，要反复强调不将小圆珠带入口中的重要性，让孩子们深刻记住这个安全规则。
四、教学评价：
观察孩子们在学习过程中的表现，包括对小圆珠的认识和使用方法的掌握情况，以及在游戏和角色扮演中是否能够正确应对危险情境并寻求帮助。
通过这份小班安全教案，我们可以帮助孩子们正确对待和使用小圆珠，提高他们的安全意识和自我保护能力，从而避免意外伤害的发生。
《危险的小圆珠》小班安全教案 篇二
在小班安全教育中，我们应该注重培养孩子的安全意识和自我保护能力。而对于危险的小圆珠，我们需要特别重视，因为它常常成为小朋友们意外伤害的源头。因此，我们制定了一份小班安全教案，帮助孩子们正确对待和使用小圆珠。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对小圆珠的认识和了解，了解它的危险性。
2. 学会正确使用小圆珠，避免意外伤害的发生。
3. 培养孩子们的自我保护能力，学会寻求帮助。
二、教学内容：
1. 了解小圆珠的危险性：通过观察小圆珠的外观和讲解其危险性，让孩子们深刻认识到小圆珠的危险性，引导他们对小圆珠产生警惕。
2. 学习正确使用小圆珠：通过示范和讲解，教孩子们正确使用小圆珠的方法，如将小圆珠放在手心中轻轻摇晃，而不是将其放入口中或塞进鼻孔等部位。
3. 强调不将小圆珠带入口中：通过游戏和角色扮演等形式，让孩子们深刻认识到不将小圆珠带入口中的重要性，告诉他们吞下小圆珠会导致窒息甚至生命危险。
4. 学习寻求帮助：教孩子们学会在遇到困难或危险时及时寻求帮助，告诉他们可以向老师、家长或其他成年人寻求援助。
三、教学活动：
1. 观察和讨论：给孩子们展示小圆珠的图片或实物，让他们观察并描述小圆珠的特点，引导他们认识到小圆珠的危险性。
2. 示范和讲解：老师进行示范，向孩子们展示正确使用小圆珠的方法，并进行详细的讲解。
3. 游戏和角色扮演：组织孩子们进行游戏和角色扮演活动，让他们模拟各种情况下正确使用小圆珠和寻求帮助的场景。
4. 反复强调：在教学过程中，要反复强调不将小圆珠带入口中的重要性，让孩子们深刻记住这个安全规则。
四、教学评价：
观察孩子们在学习过程中的表现，包括对小圆珠的认识和使用方法的掌握情况，以及在游戏和角色扮演中是否能够正确应对危险情境并寻求帮助。
通过这份小班安全教案，我们可以帮助孩子们正确对待和使用小圆珠，提高他们的安全意识和自我保护能力，从而避免意外伤害的发生。
《危险的小圆珠》小班安全教案 篇三
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。
活动准备：
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2、幼儿用书第40-43页活动过程：
一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。
(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?
(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?
(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?
(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?
(4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
《危险的'小圆珠》小班安全教案2
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，
塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道及时告诉大人。
活动准备：
多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
活动过程：
1、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴。请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。
(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。提问：明明睡觉的时候在偷偷玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避免伤害。
（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？
（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
（4）再次播放多媒体教学资源，简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？
（5）小结：笔帽、扣子、图钉、硬币、粉笔、等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，进餐、吃水果时不能大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管，早上入园乐意接受晨检，午休时不咬拽衣服扣子、拉链等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师。
活动延伸：
1、 提醒家长早上送幼儿入园前做好检查，避免幼儿携带小物品入园。
2、 午休前教师检查幼儿衣服上是否有别针等，口袋里是否有扣子、图钉等小物品。
