染雾幼儿园大班感恩节教案 篇一
感恩节是西方的传统节日，它是一个让人们表达感激之情的日子。在幼儿园大班，我们可以通过一系列的活动来教授孩子们感恩的重要性，并让他们学会表达感激之情。
活动一：感恩心愿树
我们可以在教室里放置一棵装饰精美的感恩心愿树。在树上，我们可以放置一些纸叶子，每个纸叶子上写着一个孩子的感恩心愿，比如“我感谢爸爸妈妈每天给我做好吃的饭菜”，“我感谢老师每天教我知识”，“我感谢朋友们陪我玩耍”。然后，每个孩子可以把自己写好的纸叶子贴在树上，并分享自己的感恩之情。
活动二：感恩卡片制作
让孩子们制作感恩卡片，表达对爸爸妈妈、老师、朋友或其他人的感激之情。可以准备一些彩纸、贴纸、彩笔等材料，让孩子们自由发挥，制作自己的感恩卡片。在卡片上，他们可以写上自己想说的感恩话语，并亲自送给对方。
活动三：感恩午餐
为了让孩子们体验到感恩的重要性，我们可以组织一次感恩午餐。在午餐时间，我们可以为孩子们准备一些特别的食物，比如烤火鸡、南瓜派等。在用餐过程中，我们可以引导孩子们分享自己的感恩之情，并互相表达对彼此的感激之情。
通过这些活动，我们可以帮助幼儿园大班的孩子们理解感恩的意义，并学会表达感激之情。让他们在感恩节这个特殊的日子里，体验到分享、感激和爱的力量。
幼儿园大班感恩节教案 篇二
感恩节是一个传统的西方节日，它是一个让人们表达感激之情的日子。在幼儿园大班，我们可以通过一系列的活动来帮助孩子们理解感恩的重要性，并培养他们的感恩之心。
活动一：感恩故事分享
在课堂上，我们可以给孩子们讲述一些关于感恩的故事，比如《感恩的心》、《感恩的种子》等。通过这些故事，我们可以引导孩子们思考什么是感恩，为什么要感恩，以及如何表达感恩之情。
活动二：感恩小手工
为了让孩子们更深入地理解感恩的意义，我们可以组织一次感恩小手工活动。可以准备一些纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们制作自己的感恩手工作品。比如，他们可以做一只手，然后在手上写上自己感恩的对象，并用装饰纸将手工作品装饰得漂亮可爱。
活动三：感恩游戏
通过一些有趣的游戏，我们可以帮助孩子们体验到感恩的乐趣。比如，我们可以组织一个感恩接力赛，孩子们可以分成几个小组，每个小组都有一个感恩接力棒，他们要将接力棒传递给下一个队员时，要说出自己感恩的对象。这样，不仅可以锻炼孩子们的团队合作能力，还可以让他们在游戏中体会到感恩的重要性。
通过这些活动，我们可以帮助幼儿园大班的孩子们理解感恩的意义，并培养他们的感恩之心。让他们在感恩节这个特殊的日子里，体验到分享、感激和爱的力量。
幼儿园大班感恩节教案 篇三
2016幼儿园大班感恩节教案
导语：通过活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
活动目标：
1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;
2.学习用语言行动表达感恩。
活动准备：
课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》
活动过程：
一、情感体验
播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。
师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”
幼1：小姑娘很可怜。
幼2：小姑娘很坚强。
师：“那么她的母亲呢?”
(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)
“妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。
师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”
二、感恩的人
逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，
师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”
幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。
幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。
幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。
2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)
师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”
幼1：老师教我唱歌、画画。
幼2：老师和我们一起去找春天。
师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”
3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的`事?”
幼1：我们一起做游戏。
幼2：她帮我系扣子。
4.感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)
师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”
幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。
幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。
还有警察、环卫工人……
三、如何感恩
1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”
幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。
幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。
2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
3.生活体验
创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。
情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢)，又有人给他让了座。
4.教师小结
(教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人)
师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”
在教师的引导下，幼儿说出：
① 做力所能及的事;
② 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);
③ 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;
④ 遵守各项规章制度，保护环境等。
四、情感回归
师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”
(播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)
