染雾第一篇内容：小学生劳动最光荣主题班会教案设计
一、活动目标：
1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 提高学生的动手能力和实践能力。
4. 让学生了解劳动的重要性和劳动的意义。
二、活动准备：
1. 准备好班会教案和相关资料。
2. 确定好活动的时间和地点。
3. 邀请相关嘉宾参加班会活动。
三、活动过程：
1. 开场导入
教师可以通过播放一段与劳动相关的视频或者展示一些劳动者的图片，引导学生讨论劳动的重要性。
2. 课堂讲解
教师向学生讲解劳动的含义和劳动的意义，鼓励学生提出自己对劳动的认识和看法。
3. 动手实践
将学生分成小组，每个小组选择一项劳动任务进行实践。可以选择植树、整理教室、清洁校园等任务，让学生亲自动手进行劳动。
4. 学生展示
每个小组完成任务后，可以邀请他们进行展示。学生可以用图片、文字、视频等形式展示他们的劳动成果。
5. 嘉宾分享
邀请一些劳动者或者社区的工作人员来分享他们的劳动经验和感受，鼓励学生向他们提问。
6. 总结回顾
教师对本次班会活动进行总结，强调劳动的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动。
四、活动评价：
1. 学生的参与度和积极性。
2. 学生对劳动的理解和认识是否提高。
3. 学生对劳动的态度和意识是否有所改变。
五、延伸活动：
1. 组织学生进行一次社区义务劳动活动。
2. 开展劳动技能比赛，鼓励学生发挥自己的特长和才能。
第二篇内容：小学生劳动最光荣主题班会教案设计
一、活动目标：
1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 增强学生的团队合作意识和能力。
3. 提高学生的动手能力和实践能力。
4. 培养学生的自信心和责任感。
二、活动准备：
1. 准备好班会教案和相关资料。
2. 确定好活动的时间和地点。
3. 邀请相关嘉宾参加班会活动。
三、活动过程：
1. 开场导入
教师可以通过播放一段与劳动相关的视频或者展示一些劳动者的图片，引导学生讨论劳动的重要性和意义。
2. 课堂讲解
教师向学生讲解劳动的含义和劳动的意义，鼓励学生提出自己对劳动的认识和看法。
3. 动手实践
将学生分成小组，每个小组选择一项劳动任务进行实践。可以选择植树、整理教室、清洁校园等任务，让学生亲自动手进行劳动。
4. 学生展示
每个小组完成任务后，可以邀请他们进行展示。学生可以用图片、文字、视频等形式展示他们的劳动成果。
5. 嘉宾分享
邀请一些劳动者或者社区的工作人员来分享他们的劳动经验和感受，鼓励学生向他们提问。
6. 总结回顾
教师对本次班会活动进行总结，强调劳动的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动。
四、活动评价：
1. 学生的参与度和积极性。
2. 学生对劳动的理解和认识是否提高。
3. 学生对劳动的态度和意识是否有所改变。
五、延伸活动：
1. 组织学生进行一次社区义务劳动活动。
2. 开展劳动技能比赛，鼓励学生发挥自己的特长和才能。
小学生劳动最光荣主题班会教案设计 篇三
2016小学生劳动最光荣主题班会教案设计
劳动创造财富与智慧。以下是小编带来的劳动最光荣主题班会教案设计，欢迎阅读。
活动目的：
认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容：
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲：我们应帮妈妈整理房间。
同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?
全班同学(齐)：是!
主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同学(齐)：对，说到做到。
主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人：大家报以热烈的'掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
主持人：接下来我们进行劳动技
组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。
文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)
快速穿衣
文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟
计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定，宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式：
一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!
二、退旗。
三、宣布活动结束。
