染雾幼儿园中班安全教案 篇一
幼儿园中班安全教案
一、教案目标：
1. 培养幼儿的安全意识，提高他们在日常生活中的安全防范能力。
2. 培养幼儿的自理能力，增强其自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们在集体活动中的安全协作能力。
二、教学内容：
1. 交通安全教育：
a. 教学目标：通过游戏、故事等方式，教育幼儿交通安全的基本知识，如过马路时要手牵手，等红灯时要停下来等待等。
b. 教学重点：教育幼儿遵守交通规则，培养他们过马路时的自我保护意识。
c. 教学方法：游戏、故事、实地观察等。
2. 食品安全教育：
a. 教学目标：通过游戏、绘本等方式，教育幼儿食品安全的基本知识，如不乱吃东西，不随便吃不认识的食物等。
b. 教学重点：教育幼儿正确辨别食品安全的方法，培养他们拒绝不安全食品的能力。
c. 教学方法：游戏、绘本、制作小食品等。
3. 火灾逃生教育：
a. 教学目标：通过模拟火灾逃生的情境，教育幼儿火灾逃生的基本知识和技能，如低姿势爬行、用湿毛巾捂住口鼻等。
b. 教学重点：教育幼儿火灾发生时的应急反应和自救技能，培养他们保护自己和他人的能力。
c. 教学方法：模拟演练、游戏、故事等。
4. 突发事件应对教育：
a. 教学目标：通过游戏、角色扮演等方式，教育幼儿应对突发事件的基本知识和技能，如地震时要躲到桌子下面等。
b. 教学重点：教育幼儿在突发事件中保持冷静，正确应对的能力。
c. 教学方法：游戏、角色扮演、故事等。
三、教学评估：
1. 观察幼儿在日常生活中是否能够按照教育内容的要求进行行动。
2. 定期进行模拟演练，评估幼儿在突发事件中的应对能力。
3. 与家长进行沟通，了解幼儿在家中的安全情况。
四、教学计划：
1. 第一周：交通安全教育
2. 第二周：食品安全教育
3. 第三周：火灾逃生教育
4. 第四周：突发事件应对教育
幼儿园中班安全教案 篇二
幼儿园中班安全教案
一、教案目标：
1. 加强幼儿园中班幼儿的安全意识，提高他们在日常生活中的安全防范能力。
2. 培养幼儿的自理能力，增强其自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们在集体活动中的安全协作能力。
二、教学内容：
1. 交通安全教育：
a. 教学目标：通过游戏、故事等方式，教育幼儿交通安全的基本知识，如遵守交通规则，过马路时要手牵手等。
b. 教学重点：教育幼儿认识交通安全的重要性，培养他们过马路时的自我保护意识。
c. 教学方法：游戏、故事、实地观察等。
2. 食品安全教育：
a. 教学目标：通过游戏、绘本等方式，教育幼儿食品安全的基本知识，如不乱吃东西，不吃不认识的食物等。
b. 教学重点：教育幼儿正确辨别食品安全的方法，培养他们拒绝不安全食品的能力。
c. 教学方法：游戏、绘本、制作小食品等。
3. 火灾逃生教育：
a. 教学目标：通过模拟火灾逃生的情境，教育幼儿火灾逃生的基本知识和技能，如低姿势爬行、用湿毛巾捂住口鼻等。
b. 教学重点：教育幼儿火灾发生时的应急反应和自救技能，培养他们保护自己和他人的能力。
c. 教学方法：模拟演练、游戏、故事等。
4. 突发事件应对教育：
a. 教学目标：通过游戏、角色扮演等方式，教育幼儿应对突发事件的基本知识和技能，如地震时要躲到桌子下面等。
b. 教学重点：教育幼儿在突发事件中保持冷静，正确应对的能力。
c. 教学方法：游戏、角色扮演、故事等。
三、教学评估：
1. 观察幼儿在日常生活中是否能够按照教育内容的要求进行行动。
2. 定期进行模拟演练，评估幼儿在突发事件中的应对能力。
3. 与家长进行沟通，了解幼儿在家中的安全情况。
四、教学计划：
1. 第一周：交通安全教育
2. 第二周：食品安全教育
3. 第三周：火灾逃生教育
4. 第四周：突发事件应对教育
幼儿园中班安全教案 篇三
活动目标
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：
情景表演所用的道具，排练情景表演。
活动过程
一、导入
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？
今天请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
二、展开
1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？
请小朋友再观看一遍表演。
2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问：
——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？
——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？
——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
3、教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"
4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。
如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
三、结束
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
幼儿园中班安全教案 篇四
活动目标：
1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：
图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程
一、排队的规则
导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”
看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队
1。提问：（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么
（2）哎呀，发生什么事情了
（3）你觉得他做得对吗应当怎样做
（4）为什么要排好队倒水
2。还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）
3。爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）
师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
三、生活中的规则
⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢
提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做
摘花、过马路、扔垃圾、搭积木
师。：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢
看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。
幼儿园中班安全教案 篇五
预设目标
1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。
3.树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强自我保护意识。
活动准备
1.幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。
2.多媒体课件。
3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。
预设过程
(一)设置悬念，激发兴趣。
1.师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?(幼儿讨论)
2.认识"斑马线"和"红绿灯"。
师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?
(1)认识斑马线。
(出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?
小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。
(2)认识红绿灯。
(出示红绿灯)孩子们，你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?
小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。
(二)安全过马路的方法
1.看一看人们过马路的情景图片师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗?让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。
2.说一说过马路的正确做法师："那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)
小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走，而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。
3.播放动画--我会过马路，再一次巩固过马路知识。
(三)游戏--看图片说对错交代玩法：幼儿分成两队，男孩一队，女孩一队。教师出示有关过马路图片，让幼儿快速抢答，说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜，并奖励笑脸你真棒!
(四)呼应身边人--遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家，告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!
延伸活动：
与幼儿一起玩"交通"游戏。
(1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。
(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)
(3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。
(4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?
(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。
幼儿园中班安全教案 篇六
活动目标：
1、享受听故事的乐趣。
2、认识各种危险动作。
3、加强幼儿的安全意识。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
搭配小种籽、故事情境图卡、手偶。
活动过程：
1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：
（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？
（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？
（3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？
（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？
（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？
2、幼儿讨论：
（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；
（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？
让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。
3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？
请幼儿将正确的处理方式说出来。
