染雾小班美术教案：美丽的花 篇一
在小班美术教学中，我们可以通过让幼儿们绘画美丽的花朵来培养他们的艺术想象力和绘画能力。本教案将介绍一种简单而有趣的花朵绘画活动，让幼儿们在绘画中感受花朵的美丽。
活动目标：
1. 培养幼儿们对花朵的观察和表达能力。
2. 提高幼儿们的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿们的审美能力和艺术想象力。
活动准备：
1. 一些鲜艳的颜料和画笔。
2. 水彩纸和画板。
3. 花朵的图片或实物。
活动步骤：
1. 引入活动：和孩子们一起观察花朵的图片或实物，引导他们描述花朵的特点和美丽之处。可以问一些问题，如花朵的颜色、形状、大小等等，激发幼儿们对花朵的兴趣和想象力。
2. 绘画准备：给每个幼儿发放一张水彩纸和一支画笔。让他们在画纸上画出自己想象中的花朵。可以提供一些基本的花朵形状的示范，但同时鼓励幼儿们发挥自己的创造力和想象力。
3. 绘画实践：在绘画过程中，教师可以提供一些简单的绘画技巧指导，如如何用画笔描绘花朵的轮廓、如何运用颜色表现花朵的美丽等等。同时，也鼓励幼儿们自由发挥，尽可能多地尝试不同的颜色和形状。
4. 分享和展示：当幼儿们完成绘画后，可以让他们互相分享自己的作品。教师可以引导他们描述自己画的花朵，分享自己的创作过程和感受。同时也可以组织一个小展览，让幼儿们展示自己的作品。
5. 总结和反思：活动结束后，教师可以与幼儿们一起回顾和总结这次绘画活动。可以问一些问题，如他们对花朵的理解有什么不同，他们觉得自己画的花朵有什么特别之处等等。通过这些问题，教师可以了解到幼儿们的学习成果和思考能力，进一步指导他们的学习。
通过这个简单的花朵绘画活动，幼儿们不仅能够培养艺术想象力和绘画技巧，还能够培养对自然美的感知能力。同时，这个活动也可以激发幼儿们的创造力和表达能力，为他们今后的艺术学习打下基础。
小班美术教案：美丽的花 篇二
在小班美术教学中，我们可以通过手工制作美丽的花朵来培养幼儿们的艺术创造力和手工能力。本教案将介绍一种简单而有趣的手工制作花朵的活动，让幼儿们在制作中感受花朵的美丽。
活动目标：
1. 培养幼儿们对花朵的观察和表达能力。
2. 提高幼儿们的手工能力和艺术创造力。
3. 增强幼儿们对自然美的感知和欣赏能力。
活动准备：
1. 彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 花朵的图片或实物。
活动步骤：
1. 引入活动：和孩子们一起观察花朵的图片或实物，引导他们描述花朵的特点和美丽之处。可以问一些问题，如花朵的颜色、形状、大小等等，激发幼儿们对花朵的兴趣和想象力。
2. 制作准备：给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀和胶水。让他们根据自己的创意和想象，剪下花瓣的形状和颜色。同时鼓励他们发挥自己的创造力，可以制作不同形状的花朵，如玫瑰花、向日葵等等。
3. 制作实践：在制作过程中，教师可以提供一些简单的手工技巧指导，如如何剪出花瓣的形状、如何用胶水粘贴等等。同时也鼓励幼儿们自由发挥，尽可能多地尝试不同的颜色和形状。
4. 分享和展示：当幼儿们完成制作后，可以让他们互相分享自己的作品。教师可以引导他们描述自己制作的花朵，分享自己的创作过程和感受。同时也可以组织一个小展览，让幼儿们展示自己的作品。
5. 总结和反思：活动结束后，教师可以与幼儿们一起回顾和总结这次手工制作活动。可以问一些问题，如他们对花朵的理解有什么不同，他们觉得自己制作的花朵有什么特别之处等等。通过这些问题，教师可以了解到幼儿们的学习成果和思考能力，进一步指导他们的学习。
通过这个简单的手工制作花朵的活动，幼儿们不仅能够培养艺术创造力和手工能力，还能够培养对自然美的感知能力。同时，这个活动也可以激发幼儿们的创造力和表达能力，为他们今后的艺术学习打下基础。
小班美术教案：美丽的花 篇三
一、活动目标
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备
木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）
三、活动过程
1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？
（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
小班美术教案：美丽的花 篇四
一、活动设计：
春天是百花盛开、生机盎然的季节，幼儿都喜欢去郊游踏青，郊外的小花园是幼儿的新天地，为了让幼儿感受季节的交替，和春天五彩缤纷的色彩美，我们设置了本次主题活动，通过利用旧报纸拓印鲜花，引导幼儿，观察周围的花草树木，并用多种途径表达，表现对春天的喜爱之情，激发幼儿亲近大自然，爱护大自然的情感。
二、活动描述：
1、故事导入(播放音乐，幼儿欣赏)
在森林里住着一个花仙子，有一天她听到了《春天圆舞曲》，便跳起了舞蹈，许多小花也跟着跳起来，于是他们都变成了一朵朵最美丽的小花。
讲师讲解并示范(播放图片)
(1)认知花卉
师：小朋友你们都看到过那些可爱的小花?(桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花)等感知花卉的特征
师：小花在干什么?是什么姿态，什么颜色?花瓣是什么形状的，他们有香味吗?
师：小朋友回答的真棒，你们认识了各种各样的花，有黄色的迎春花有紫色的喇叭花，有粉红的桃花，还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花，这些花一起吧花仙子的花园打扮得五颜六色，漂亮极了!
示范拓印的方法。
师：让我们把花仙子请到我们的画里来跳舞吧。
师：首先将报纸揉成大小不同的团，像花骨朵一样。
师：蘸上颜料，用力按在画纸上。哇，多漂亮!
2、创造表现
重点：画长直线，表现花茎
师：春天盛开的鲜花可神奇了，腰杆挺的直直的，用直线画画茎，歪歪扭扭可就不漂亮了。画画茎要小心，学习碰到了跳过去，别把小花撞上了。
难点：拓印有疏密，大小变化的花朵。
师：小朋友，你们看这块草地没有花儿的陪伴，小草多么的寂寞啊。美丽的花仙子，想让我们帮忙多种些花儿上去。
师：我们自己动手画一些漂亮的花来陪伴小草，好不好?
师：这是小小的桃花，我们用小包纸团拓印;这是大大的喇叭花，我们选择大大的报纸团拓印吧。
师：有的花朵是邻居，他们紧紧的靠在一起;有的花朵一个人静静地住在一边。
三、作品展示：
师：哇，每个小朋友的画纸都像一个小花园，我们来说说花园里都有哪几种那些美丽的花吧。
师：每个小朋友都给花朵画上了长长的、直直的腰杆，展示出小花的美丽，掌声送给自己吧。
小班美术教案：美丽的花 篇五
活动目标：
1.学会用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行拓印，锻炼幼儿手眼的协调能力。
2.通过对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣。
活动准备：
1.藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横切面若干。
2.红、黄、蓝三种水粉颜料、调色盘、抹布若干。
3.画有衣服图形的画纸人手一张，娃娃一个。
活动过程：
一、导入。
1.导入主题。
传来娃娃的叫声
师：咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）
师：哦，原来是娃娃在哭啊，
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？
教师抱起娃娃作听状
师：哦，我知道了，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩，但是，娃娃没有……
引导幼儿思考并回答没衣服穿
师：对啊，娃娃没有漂亮的衣服穿，很伤心呢，我们一起来帮帮她好吗？
2.引起兴趣。
师：今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？
师：这三个颜色宝宝来帮助娃娃了，它们可以帮娃娃的衣服添上漂亮的颜色。
二、教师示范。
1.示范、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
师：我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？
出示藕、胡萝卜、红椒等印章
师：这是藕宝宝，它和颜色宝宝一起来的，来帮助娃娃做漂亮的衣服。
藕宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
胡萝卜宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
红椒宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
2.教师边念儿歌边示范拓印的方法。
三、幼儿操作。
1.师：现在请小朋友和蔬菜宝宝、颜色宝宝一起来做一件漂亮的花衣服好么？
2.引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
四、作品展示。
1.展示幼儿作品，肯定评价作品。
师：娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？
小班美术教案：美丽的花 篇六
活动设计背景
天气逐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜欢花，我何不设计一节美术课呢？让孩子们把看到的花画下来……
活动目标
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画
活动准备
范例、蜡笔、画纸、各种花的图片
活动过程
一、花儿朵朵开
1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
（幼儿自由回答。）
二、各种各样的花
1、师：你想把这些美丽的花画下来吗？老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）
老师示范绘画，从花蕊开始添画。
请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、作品展示。
三、活动延伸。
看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。
教学反思
本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
