染雾中班拓印教案 篇一
标题：中班拓印教案：培养幼儿观察力的拓印游戏
导入：
在幼儿园的教学中，培养幼儿的观察力是非常重要的一项任务。观察力是幼儿认识世界的第一步，也是认知能力的基础。为了帮助中班幼儿培养观察力，我们设计了一款拓印游戏。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和细节观察能力；
2. 提高幼儿的注意力和集中力；
3. 增强幼儿对形状、颜色和纹理的认知能力；
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
准备材料：
1. 不同形状的拓印模具（例如：动物、水果、交通工具等）；
2. 彩色绘画纸；
3. 彩色铅笔或蜡笔；
4. 裁纸刀。
活动过程：
1. 导师先向幼儿介绍拓印游戏的玩法和规则。解释拓印是通过物体的轮廓、形状和纹理将其印在纸上，让幼儿能够更好地观察事物的细节。
2. 导师示范如何进行拓印。选择一个拓印模具，将其放在绘画纸上，用铅笔或蜡笔轻轻描绘模具的形状。然后，用裁纸刀小心地剪下描绘出的形状，得到一个拓印。
3. 让幼儿参与到拓印游戏中。每个幼儿可以选择一个拓印模具，按照导师示范的方法进行拓印制作。鼓励幼儿观察模具的形状、纹理和颜色，尽量还原拓印的细节。
4. 拓印完成后，幼儿可以在纸上用铅笔或蜡笔对拓印进行涂色，增加作品的趣味性和个性化。
5. 导师可以为每个幼儿的拓印制作一个展示板，让幼儿将自己的作品贴在上面，展示给其他幼儿和家长。
教学反思：
通过拓印游戏，中班幼儿不仅能够培养观察力和细节观察能力，还能提高注意力和集中力。同时，通过选择不同的拓印模具，幼儿还能够认识和了解更多的形状、颜色和纹理，促进他们的认知发展。拓印游戏还能够培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过自己的努力创作出独一无二的作品。这个教案既有指导性又有趣味性，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
中班拓印教案 篇二
标题：中班拓印教案：培养幼儿想象力的拓印游戏
导入：
幼儿的想象力是一种非常宝贵的能力，能够帮助他们在学习和生活中发现新奇和创造力。为了培养中班幼儿的想象力，我们设计了一款拓印游戏。
目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力；
2. 提高幼儿对事物的观察和联想能力；
3. 培养幼儿的动手能力和表达能力；
4. 培养幼儿的合作和沟通能力。
准备材料：
1. 不同形状的拓印模具（例如：动物、植物、建筑物等）；
2. 白纸板；
3. 彩色绘画纸；
4. 彩色铅笔或蜡笔。
活动过程：
1. 导师先向幼儿介绍拓印游戏的玩法和规则。解释拓印是通过物体的轮廓、形状和纹理将其印在纸上，让幼儿能够发挥想象力，将拓印进行创造性的联想。
2. 导师示范如何进行拓印。选择一个拓印模具，将其放在白纸板上，用铅笔或蜡笔轻轻描绘模具的形状。然后，用裁纸刀小心地剪下描绘出的形状，得到一个拓印。
3. 让幼儿参与到拓印游戏中。每个幼儿可以选择一个拓印模具，按照导师示范的方法进行拓印制作。鼓励幼儿观察模具的形状、纹理和颜色，然后将拓印进行创造性的联想，想象出自己心中的形象。
4. 拓印完成后，幼儿可以在纸上用铅笔或蜡笔对拓印进行涂色，并添加其他细节，让作品更加丰富和有趣。
5. 导师可以引导幼儿将自己的作品进行展示，让他们分享自己的想法和创造。
教学反思：
通过拓印游戏，中班幼儿能够培养想象力和创造力，通过观察和联想，创造出自己心中的形象。同时，拓印游戏还能够培养幼儿的动手能力和表达能力，通过绘画和涂色，幼儿能够将自己的想法和创意表达出来。此外，拓印游戏还可以促进幼儿的合作和沟通能力，让他们在分享作品的过程中互相学习和交流。这个教案既有指导性又有创造性，能够激发幼儿的想象力和创造力，让他们充分发挥自己的潜能。
中班拓印教案 篇三
活动目标
1、学习用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。
2、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
活动准备
1、与幼儿一同收集各种树叶，擦干净、晾干、压平备用。
2、教师制作一幅只有树干的画，备用。
3、为每组幼儿准备：调好的`三种颜色的水粉、水粉笔、抹布备用。
活动过程
一、谈话：回忆远足时捡树叶的情景，引起幼儿兴趣。
二、教师示范拓印的方法，提出幼儿应注意的问题。
1、找出叶脉明显的一面朝上。
2、左手扶住叶子的边缘，右手拿水粉笔蘸上喜欢的颜色按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满颜色。
3、两只手托住叶片，找到拓印的位置，双手同时
向内翻，将有颜色的一面慢慢放在绘画纸上，用手轻轻的压一压叶片。
4、用双手捏起叶片，放回到纸盒里。
5、提出注意的问题。
一定要找出叶脉明显的一面。
用手压叶片时，不要让叶片来回动。
一片树叶只涂一种颜色。
出示只有大树干的画，请幼儿为它添上漂亮的树叶。
三、幼儿拓印，教师指导。
1、鼓励幼儿选择不同的颜色拓印。
2、提醒幼儿拓印时注意画面大的构图，不要摞着印，以防把画面弄脏、弄乱。
活动结束
作品展示
将幼儿共同创作的作品“秋天的树”粘贴在墙面上，大家分享成功的快乐。
中班拓印教案 篇四
活动目标：
1.探索拓印的方法，学会用不同的材料进行拓印。
2.喜欢参与活动，体验成功的乐趣。
活动准备：
雪花片人手一个、各种积木、鱼图片、树叶
活动过程：
一、创设情景，激发兴趣。
1.小朋友们，你们看过变魔术吗?喜欢看吗?
2.今天，包老师给小朋友们来变一个魔术，想看吗?
3.老师一手中有张纸，小朋友们仔细看一看，上面有什么吗?另一只手有一个雪花片，今天，我要把这个雪花片变到这张白纸上去，小朋友看好了，变变变，变出了什么?雪花片。
4.小朋友猜一猜，老师是怎么变出来的?
二、实践操作，自主探究。
1.现在，老师给你们每个小朋友发一个雪花片，请你们用自己想的办法把雪花片变到纸上去，好吗?好
幼儿第一次操作
2.小朋友们想了许多办法，老师告诉你们是怎么变出来的?丰富词：拓印。讲解拓印要求：蜡笔要横着涂，涂时要稍微请一点，纸不能移动。
3.幼儿第二次操作，教师指导。
请小朋友们用拓印的方法，把雪花片变到纸上去，好吗?好。
4.小结：拓印时纸不能移动，涂时稍微轻一点，除了可以用横涂法，还能用滚的方法来完成。
三、用不同材料拓印。
1、小朋友们，请你们用不同材料来拓印，好吗?
2、幼儿第三次操作
小结：请小朋友说一说你拓印了什么?怎样拓印的?
