染雾幼儿中班折纸教案 篇一
在幼儿中班的教学中，折纸是一项有趣且富有创造力的手工活动。通过折纸，幼儿可以培养他们的动手能力、空间想象力和逻辑思维。以下是一份幼儿中班折纸教案，旨在帮助教师设计一堂有趣且富有挑战性的折纸课程。
教案标题：制作折纸动物
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和空间想象力。
2. 培养幼儿的耐心和专注力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 不同颜色的方形彩纸。
2. 折纸图案示范板。
3. 剪刀。
教学过程：
1. 导入活动：教师向幼儿介绍今天的活动内容，并展示一些已经制作好的折纸动物示范品。鼓励幼儿猜测这些动物是如何通过折纸制作而成的。
2. 技巧示范：教师向幼儿展示如何折纸制作动物。首先，教师选择一种简单的动物，如兔子，向幼儿展示折纸的步骤和技巧。教师可以先在黑板上画出每个步骤的示意图，然后一步步地进行折纸演示。
3. 指导实践：教师让幼儿根据示范进行折纸实践。教师可以提供一些简单的折纸图案示范板，让幼儿选择自己喜欢的图案进行折纸制作。教师需要在幼儿折纸的过程中给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成折纸任务。
4. 分享展示：每个幼儿完成折纸任务后，可以将自己的作品展示给全班同学。让每个幼儿向同学们介绍自己的作品，并分享自己的折纸心得和感受。
5. 团队合作：为了培养幼儿的合作意识和团队合作能力，教师可以将幼儿分成小组，让他们合作制作一种更复杂的折纸动物。每个小组成员可以负责不同的折纸步骤，通过合作完成整个制作过程。教师需要在小组合作中给予引导和支持。
6. 总结评价：教师与幼儿一起总结今天的折纸活动。鼓励幼儿分享自己的学习收获和困难，并给予肯定和鼓励。
幼儿中班折纸教案 篇二
在幼儿中班的教学中，折纸是一项有趣且富有创造力的手工活动。通过折纸，幼儿可以培养他们的动手能力、空间想象力和逻辑思维。以下是一份幼儿中班折纸教案，旨在帮助教师设计一堂有趣且富有挑战性的折纸课程。
教案标题：折纸游戏
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和空间想象力。
2. 培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
教学准备：
1. 不同颜色的方形彩纸。
2. 折纸图案示范板。
3. 计时器。
教学过程：
1. 导入活动：教师向幼儿介绍今天的活动内容，并向幼儿介绍折纸游戏的规则和目标。鼓励幼儿积极参与并给予奖励。
2. 游戏规则：教师将幼儿分成若干小组，每个小组选出一名代表参加游戏。教师提供一系列折纸任务，每个任务都有一定的折纸步骤和时间限制。代表需要根据任务要求在规定时间内完成折纸任务。完成任务的小组将得到相应的奖励。
3. 技巧示范：教师给出第一个折纸任务的示范，并向代表展示如何迅速而准确地完成任务。鼓励代表们观察和学习示范，以提高他们的折纸速度和技巧。
4. 游戏开始：教师开始计时，代表们开始进行折纸任务。教师需要在代表们折纸的过程中给予指导和帮助，确保他们能够顺利完成任务。
5. 评估奖励：当代表们完成任务后，教师根据任务完成的质量和时间给予相应的评估和奖励。鼓励代表们分享自己的折纸心得和感受。
6. 竞争比赛：为了增加游戏的趣味性和挑战性，教师可以将游戏升级为竞争比赛。每个小组派出代表进行折纸任务，完成任务的小组将得到更多的积分。最终，积分最高的小组将获得胜利和特别奖励。
7. 总结评价：教师与幼儿一起总结今天的折纸游戏。鼓励幼儿分享自己的学习收获和困难，并给予肯定和鼓励。同时，教师可以邀请幼儿提出改进游戏规则和内容的建议，以提高今后的折纸活动质量。
幼儿中班折纸教案 篇三
【活动目标】
1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
【活动重点】
掌握双三角的基本折法。
【活动难点】
学习看图示进行折纸。
【活动准备】
图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】
一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)
地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)
我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?
二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。)
2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!
请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。
幼儿中班折纸教案 篇四
【活动设计背景】
本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。
【活动目标】
通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求
【教学重点与难点】
教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
【活动准备】
1、教师事先做好的一匹小马的样品。
2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、A3白纸【教师备用】
【活动过程】
1、教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。
2、引导幼儿观察制作小马的办法。
3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。
【1】教师讲解制作小马的方法和步骤。
【2】鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
【3】引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。
5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。
6、重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。
7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
【教学反思】
1、折纸属于纯手工作业，幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性。
2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法。
3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触，出错最多的地方是嘴巴的处理那一块，缺乏对基本常识的理解和认识，还有就是使用剪刀也不是很熟练，需要以后经常练习，相信以后对此类活动会逐步熟练的。
4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思，也或许是对此活动的陌生所导致的因素。
5、在以后的教学中会经常开展手工课程，在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。尽量让每一位幼儿都能理解和掌握课程内容。
幼儿中班折纸教案 篇五
活动目的：
1、学生学习简单的折纸方法，会根据折纸过程看简单的折纸示意图，完成作品。
2、发展学生的动手能力，培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。
活动准备：
1、正方形手工纸若干份，折好的各种作品若干份，水彩笔一盒。
2、《钢琴》制作步骤示意图。
活动过程：
一、音乐欣赏：钢琴曲《献给爱丽丝》，导入新课：折纸钢琴。
二、出示教师折好的作品，欣赏、评价。
三、提出问题，引导学生发现折纸方法。
1、老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然老师也记不住这么多折纸方法。
2、请同学们打开手中的作品，你能发现什么？
四、教师教学生认识折纸符号。
教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线：正折线，反折线。
五、看折纸示意图学折钢琴。
1、教师按顺序出示折纸示意图，一边出示一边指导，学生跟老师一起学折钢琴。
2、学生给折好的钢琴画上琴键。
3、学生第一遍作品完成后，鼓励学生再次看示意图完成作品，教师不再帮助和提示。
六、活动延伸：作品展示与交流。
七、附示意图：
幼儿中班折纸教案 篇六
《美丽的小船》
目的要求
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
活动准备
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的.兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船 。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品
四、玩小船 。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价。
