染雾小班科学教案：彩色世界 篇一
彩色世界：学习颜色的基本认知
引言：
颜色是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们给我们带来了欢乐和美丽。在小班科学教案中，我们将带领孩子们进入彩色世界，学习颜色的基本认知。通过观察、实验和互动，我们将帮助孩子们探索不同的颜色，并理解它们在我们周围的应用。
一、目标：
1. 认识基本的颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等。
2. 学习通过实验和观察来认识颜色。
3. 培养孩子们对颜色的兴趣和好奇心。
二、教学步骤：
1. 导入活动：引入主题，让孩子们分享自己最喜欢的颜色，并展示一些彩色的物品，如彩色球、彩色纸等。
2. 实验活动：准备几个透明的容器，分别倒入红色、黄色、蓝色和绿色的水。通过观察不同颜色的水，让孩子们发现颜色可以在液体中存在。
3. 游戏活动：将孩子们分成小组，每个小组选择一种颜色。每个小组成员找到自己小组颜色的物品，如红色小组找到红色球、红色花等。通过这个游戏，帮助孩子们巩固对颜色的认知。
4. 创作活动：给孩子们提供彩色的纸、颜料和画笔，让他们自由发挥，创作自己喜欢的颜色画作。鼓励孩子们用不同的颜色来表达自己的想法和感受。
三、教学评估：
1. 观察孩子们在实验和游戏活动中的表现，看是否能正确辨认不同的颜色。
2. 评价孩子们的创作作品，看是否能运用不同的颜色来表达自己的想法。
四、延伸活动：
1. 带领孩子们参观附近的花卉市场或彩色的艺术展览，让他们更深入地了解颜色的美丽和多样性。
2. 带领孩子们制作彩色的手工作品，如彩色风车、彩色拼图等。
结语：
通过这个小班科学教案，孩子们将能够认识和理解基本的颜色，培养对颜色的兴趣和好奇心。希望他们能在彩色世界中享受学习的乐趣，并将所学知识应用于日常生活中。
小班科学教案：彩色世界 篇二
彩色世界：颜色的变化与应用
引言：
在上一节的小班科学教案中，我们已经学习了颜色的基本认知。在这节课中，我们将继续探索彩色世界，学习颜色的变化以及它们在我们周围的应用。通过实验和观察，我们将帮助孩子们更深入地理解颜色的奥秘。
一、目标：
1. 学习颜色的变化，如颜色的混合、颜色的变浅和变深等。
2. 通过实验和观察来认识颜色的变化过程。
3. 培养孩子们对颜色的创造性思维。
二、教学步骤：
1. 导入活动：回顾上一节的内容，让孩子们回忆起他们学到的基本颜色，并引入新的主题：颜色的变化。
2. 实验活动：准备几个透明的容器和不同颜色的水彩颜料。让孩子们尝试将不同颜色的水彩颜料混合在一起，观察颜色的变化过程。通过这个实验，帮助孩子们理解颜色的混合原理。
3. 观察活动：给孩子们准备一些彩色的纸和不同浓度的水彩颜料。让他们尝试用不同浓度的颜料来画画，观察颜色的变浅和变深。通过这个活动，帮助孩子们理解颜色的变化与浓度的关系。
4. 创作活动：鼓励孩子们自由发挥，用不同的颜色和颜料来创作自己喜欢的画作。引导孩子们思考如何运用不同的颜色来表达自己的情感和想法。
三、教学评估：
1. 观察孩子们在实验和观察活动中的表现，看是否能正确理解颜色的变化过程。
2. 评价孩子们的创作作品，看是否能运用不同的颜色和颜料来表达自己的情感和想法。
四、延伸活动：
1. 带领孩子们参观彩色博物馆或彩色艺术展览，让他们更全面地了解颜色的变化和应用。
2. 帮助孩子们制作彩色的实验工具，如彩色滤光片，让他们自己进行颜色实验。
结语：
通过这节小班科学教案，孩子们将能够更深入地理解颜色的变化和应用。希望他们能在彩色世界中继续探索，并发现颜色的无限魅力。
小班科学教案：彩色世界 篇三
活动目标
1、认识各种颜色
并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。
2、通过各种游戏增进动作的灵活性。
活动准备
1、趣味练习，色彩魔法师
2、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具。
活动过程
一、游戏引入课题
1、教师：小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏--颜色大风吹
帮助小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰。
先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的
然后老师说：大风吹红色头饰的小朋友
红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错。
以同样的形式替换不同的颜色。
2、教师：你们喜欢这个好玩的游戏吗？现在请你们帮个忙行吗？
你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子（红颜色的）
那它们家放什么颜色的玩具？（红颜色的）
小猫的家是什么………，
看！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一
分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？
现在老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们好吗？
二、幼儿动手染色
1、趣味练习-色彩魔法师
激发幼儿对色彩的`感受。
2、幼儿用毛笔在宣纸上进行染色
提醒幼儿颜料不要沾的太多。
3、展示-彩色世界真奇妙
幼儿介绍自己染好的“小手绢”。
小班科学教案：彩色世界 篇四
活动目标：
1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。
2、通过各种游戏增进动作的灵活性。
活动准备：
各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家
活动过程：
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。
科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。
6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛
