染雾幼儿园中班美术《有趣的动物石头画》教案 篇一
在幼儿园中班美术课上，我设计了一堂有趣的动物石头画课程，旨在通过创作石头画，培养幼儿对动物的认知和想象力，同时锻炼他们的手眼协调能力和创造力。以下是具体的教案安排。
一、课前准备
1.收集大大小小的石头，并清洗干净。
2.准备绘画工具，如颜料、画笔和彩色铅笔。
3.准备幼儿所熟悉的动物图片或卡通形象，可以是书籍、海报或打印出来的图片。
二、导入活动
1.教师向幼儿们展示一些有趣的石头画作品，介绍石头画的特点和技巧。
2.与幼儿一起观察动物图片，引导幼儿们谈论动物的特点和外貌。
三、创作活动
1.教师向幼儿们展示如何使用颜料或彩色铅笔在石头上绘制动物图案，鼓励幼儿们自由发挥创造力。
2.让幼儿们选择自己喜欢的动物形象，并用铅笔在石头上画出轮廓线。
3.引导幼儿们用颜料或彩色铅笔填充石头的表面，创造出动物的形象和纹理。
4.鼓励幼儿们尝试不同的颜色和技法，让他们的作品更加生动有趣。
四、展示和分享
1.让幼儿们展示他们的作品，并口头描述自己绘制的动物形象。
2.鼓励幼儿们之间互相分享、欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信和合作意识。
五、总结和延伸
1.教师引导幼儿们回顾整个创作过程，让他们总结并分享自己的学习体会和感受。
2.鼓励幼儿们将自己的石头画带回家，和家人分享自己的创作成果。
通过这堂有趣的动物石头画课程，幼儿们不仅学会了使用颜料和彩色铅笔进行创作，还培养了他们对动物的认知和想象力。同时，这样的创作活动也促进了幼儿的手眼协调能力和创造力的发展。在展示和分享环节，幼儿们更好地学会了欣赏和赞美他人的作品，增强了他们的自信和合作意识。希望通过这样的美术教学，能够激发幼儿们对艺术的兴趣和热爱，为他们的终身学习奠定良好的基础。
幼儿园中班美术《有趣的动物石头画》教案 篇二
在幼儿园中班的美术课上，我设计了一堂名为《有趣的动物石头画》的课程，旨在通过创作石头画，让幼儿们感受到动物的魅力和美妙之处。以下是具体的教案安排。
一、课前准备
1.准备一些平滑的石头，并清洗干净。
2.准备彩色颜料、画笔和彩色铅笔。
3.收集一些关于动物的图片或卡通形象，可以是书籍、海报或打印出来的图片。
二、导入活动
1.教师通过展示一些有趣的石头画作品，引起幼儿们的兴趣和好奇心。
2.与幼儿们一起观察动物图片，引导他们谈论动物的特点和外貌。
三、创作活动
1.教师向幼儿们展示如何使用颜料或彩色铅笔在石头上绘制动物图案，鼓励他们自由发挥创造力。
2.让幼儿们选择自己喜欢的动物形象，并用铅笔在石头上画出轮廓线。
3.引导幼儿们用颜料或彩色铅笔填充石头的表面，创造出动物的形象和纹理。
4.鼓励幼儿们尝试不同的颜色和技法，让他们的作品更加生动有趣。
四、展示和分享
1.让幼儿们展示他们的作品，并口头描述自己绘制的动物形象。
2.鼓励幼儿们之间分享、欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信和合作意识。
五、总结和延伸
1.教师引导幼儿们回顾整个创作过程，让他们总结并分享自己的学习体会和感受。
2.鼓励幼儿们将自己的石头画带回家，与家人分享自己的创作成果。
通过这堂有趣的动物石头画课程，幼儿们不仅学会了使用颜料和彩色铅笔进行创作，还培养了他们对动物的认知和想象力。同时，这样的创作活动也促进了幼儿的手眼协调能力和创造力的发展。在展示和分享环节，幼儿们更好地学会了欣赏和赞美他人的作品，增强了他们的自信和合作意识。希望通过这样的美术教学，能够激发幼儿们对艺术的兴趣和热爱，为他们的终身学习奠定良好的基础。
幼儿园中班美术《有趣的动物石头画》教案 篇三
幼儿园中班美术《有趣的动物石头画》教案
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园中班美术《有趣的动物石头画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图
大班幼儿活泼好动，对周围的事物比较好奇，喜欢大胆尝试，尤其在艺术活动中，孩子们喜欢用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，大胆的表达自己的情感和体验。而石头是孩子们生活中随处可以看到的东西，而且《纲要》中也提到“应为大班幼儿提供更多的美术工具、材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）。鼓励幼儿自由选择并正确使用它们，进行大胆表现。”由此，我就设计出了今天的活动。
活动目标
1、学习使用不同材料在石头上作画，体验在石头上作画的乐趣。
2、能根据石头的不同形状设计不同侧面、动作的常见小动物。
3、逐步养成正确使用美术材料的好习惯。
重点难点
活动重点：能够根据在石头上画出不同的常见小动物。
活动难点：根据石头的形状特点创作出不同造型的小动物。
活动准备
物质准备：大小不同的石头若干、棉签、毛笔、排刷、小抹布、PPT、颜料、展台、投影仪等。
经验准备：了解常见小动物的外形特征
幼儿有使用几种工具材料绘画小动物的经验。
活动过程
一、音乐导入，激发幼儿活动的兴趣，并引出本次活动的主题：《有趣的动物石头画》
播放音乐：《动物狂欢节》，通过老师和幼儿一起欣赏音乐里的小动物，感受动物在一起的快乐引出活动主题
提问：在听到的音乐中，你都听到了有哪些小动物？
教师：这些小动物都藏在了石头里，等着我们去发现。
二、欣赏收集的石头画作品，运用提问帮助幼儿理解不同形状的石头可以画出不同侧面、不同动作的小动物。
播放ＰＰＴ欣赏动物石头画。
提问：
这是个什么动物石头画？
石头的结构与小动物有什么相像之处？
这个石头还可以画其它的小动物么？
这块石头画了一个侧面走的小动物，能不能画一个正面的或其它动作的小动物？
三、幼儿对照石头发表自己的创作想法
提问：
你想在这块石头上创作什么小动物？为什么？引导幼儿从石头的不同侧面去大胆相像。
四、幼儿自由创作，教师进行指导。
1、提出绘画的目的：布置我们班的动物园展区
2、提出要求：
教师：根据石头的形状画出不同侧面、动作的小动物
教师：展示小朋友收集了许多大小不同的石头，请小朋友自己选择不同
的石头造型进行创作。
3、教师边指导幼儿作画边给幼儿的作品进行拍照，提醒幼儿把作画的石头画放进动物园展区。
五、欣赏、点评作品。
引导幼儿从石头的结构特点和小动物的外形特征相结合进行介绍。
六、活动延伸。
今天小朋友能够根据石头的形状上画不同的小动物，下次我们会选择其它的材料，如：树叶、小瓶子等，争取画出更多新鲜、漂亮的画面！
活动总结
（一）优点：
1、活动目标制定比较适合本班幼儿的发展，幼儿在大量的欣赏、感知后调动了幼儿作画的积极性，结合自己对小动物已有的形象经验，能够根据石头形状大胆想象，创作石头画。
2、内容、材料的`选择来源于幼儿的生活，能调动幼儿的积极性，增强了幼儿作画的兴趣，起到了良好的效果。
3、环节设计比较合理，能够抓住作画的难点。首先老师通过布置任务的形式引出石头画，其次利用欣赏后提问的形式，逐步引出作画的重难点，有效地引导，使幼儿大
4、作画的意境很突出，孩子们自由选择自己的画区、材料、工具，符合了大班幼儿的年龄特点。
（二）不足：
1.教师在组织幼儿欣赏石头画作品时时间有些过长，孩子在自由创作时时间有些紧张，使课时有些拖延。
2.教师在引导孩子孩子关于石头画的设计时，讲解上稍欠细致，个别幼儿在自己设计动物石头画时有些困难。
（三）对今后活动的启示：
1.开阔自己的思路，努力开发幼儿大胆作画内容和创作思路，更好的培养幼儿创造性思维。
2.活动延伸：幼儿在石头画上有了一定的创作经验，为了扩展幼儿的创作思路，我们要延伸到其它生活中常见作画材料中来，如：树叶画、瓶子画、相信孩子的创作水平会有进一步的发展。
