染雾幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇一
标题：培养幼儿整理床铺的习惯
引言：幼儿时期是培养孩子良好习惯的关键时期。教育者应该注重培养幼儿的自理能力，其中包括整理床铺。通过教育幼儿自己整理床铺，可以培养他们的责任感、自信心和独立性。本教案将为大班幼儿提供一系列的活动和游戏，帮助他们学会自己整理床铺。
一、教学目标：
1. 培养幼儿整理床铺的意识和习惯。
2. 培养幼儿的责任感和独立性。
3. 增强幼儿的自信心。
二、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
通过观看一段视频或图片展示整洁的床铺，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解（10分钟）：
向幼儿简单介绍整理床铺的重要性，并向他们展示正确的整理床铺的方法。例如，先把枕头摆放好，然后铺好被子，最后整理好边角。
3. 操作练习（15分钟）：
让幼儿分成小组，每个小组有一张床。教育者向幼儿示范整理床铺的方法，并让他们跟着做。教育者可以给予他们一些简单的指示和鼓励。
4. 游戏活动（15分钟）：
设置一个小游戏，例如床铺接力赛。每个小组的第一个人在规定时间内整理床铺，然后迅速传递给下一个人。比赛的目标是看哪个小组能最快完成整理床铺的任务。
5. 情景模拟（10分钟）：
教育者可以扮演家长角色，提出幼儿整理床铺的情景问题，例如：“如果明天早上你自己整理好床铺，你会感觉怎样？”“如果你不整理床铺，家长会有什么反应？”通过情景模拟，让幼儿能够感受到整理床铺的重要性。
6. 总结（5分钟）：
向幼儿强调整理床铺的重要性，并鼓励他们在家里继续练习和养成良好的习惯。
幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇二
标题：通过游戏培养幼儿整理床铺的兴趣
引言：幼儿时期是培养孩子习惯和兴趣的关键时期。教育者应该通过创造有趣的活动和游戏，激发幼儿整理床铺的兴趣。本教案将为大班幼儿提供一系列的游戏和活动，让他们在玩乐中学会自己整理床铺。
一、教学目标：
1. 培养幼儿整理床铺的兴趣和习惯。
2. 提高幼儿对整理床铺的理解和技能。
3. 培养幼儿的团队合作和社交能力。
二、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
通过播放一段有趣的儿歌或故事，引起幼儿对整理床铺的兴趣和好奇心。
2. 游戏活动（15分钟）：
设置一个床铺拼图游戏，将一张床铺图片分成几块，让幼儿通过拼图的方式还原整理好的床铺。这个游戏可以培养幼儿对整理床铺的理解，同时提高他们的手眼协调能力。
3. 操作练习（15分钟）：
让幼儿分成小组，每个小组有一张床。教育者可以准备一些布偶或玩具，让幼儿扮演家长的角色，教育布偶或玩具如何整理床铺。通过角色扮演的方式，让幼儿能够更好地理解整理床铺的过程。
4. 小组竞赛（15分钟）：
设置一个小组竞赛，每个小组在规定时间内整理床铺，并由教育者进行评判。评判标准可以包括整理床铺的时间、整洁度和正确性。这个竞赛可以提高幼儿的团队合作和社交能力。
5. 创意绘画（10分钟）：
让幼儿用画笔或彩色纸展示自己理想中的整洁床铺。教育者可以引导幼儿思考整理床铺的重要性，并鼓励他们用创意的方式表达自己对整理床铺的理解。
6. 总结（5分钟）：
向幼儿强调整理床铺的重要性，并鼓励他们在家里继续练习和养成良好的习惯。同时，教育者可以给予幼儿一些小奖励，以激励他们继续努力。
幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇三
设计意图：
如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由
家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，为了让他们在这方面得到提高，我们班围绕“自己的事情自己做”主题，开展了《我会自己整理床铺》的活动。
活动目标：
1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。
2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。
3、培养独立的生活自理能力。
活动重点：
引导幼儿怎样学会叠被子。
活动难点：
幼儿能自己整理好床铺。
活动准备：
每人一张小床。小被子、小床单、小枕头若干。
活动过程：
一、通过提问导入活动主题
1、教师：“小朋友，在家里你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？”（幼儿分别回答，对做得好的，教师要加以鼓励。）
2、教师：“每天起床后你们是不是叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？”（请幼儿发言，调动孩子们的积极性。）
3、教师：“今天我们就一起来学习叠被子和整理床铺的方法。”
二、学习叠被子、整理床铺的方法
1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法让幼儿观看。
①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。
②找好中心线，将被子的两条长边向中心线对折。
③再找中心线，将被子的两条短边向中心线对折。
④再对折，将被子整理成小方块。(像豆腐干一样)
⑤被子叠好后放到床尾。
⑥把枕头放平整。
⑦把床铺铺平整。
2、示范后与幼儿共同探讨
①第一步先把被子怎样放在床上？
②第二步把哪条边向中心线对折？
③第三步再把哪条边向中心线对折？
④被子叠好后是什么形状？
⑤叠被子后要整理什么？
⑥整理床铺时，要做到什么？
3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。
三 、练习巩固
①幼儿分组学习整理床铺的正确方法，教师巡回指导。
②引导叠得好的幼儿和能力弱的幼儿成为互助的小组,建立良好的朋友关系。
③让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。
四、教师小结
小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。
五、活动延伸
引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。
幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇四
活动目标 ：
1、让幼儿学会正确叠被子，整理床铺的方法。
2、培养幼儿的生活自理能力。
活动准备 ：
幼儿自己做事的图片，小床，床上用品等。
活动重点 ：
掌握叠被子整理床铺的方法的方法。
活动过程 ：
— 导入活动：
现在老师请小朋友看一组图片，播放录像。
提问：请小朋友说一说你刚才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等）那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？让幼儿畅所欲言。
二：请两个在家里自己叠被子的幼儿演示一下，自己在家里是如何叠被子的。
三：教师示范叠被子的正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。
四：游戏 比比谁最棒，每组选两个幼儿进行比赛，教师进行小结。
五：刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的`床铺变得更整齐呢?
六：出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名幼儿整理并说出自己是如何整理的？(玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等）
七：那么自己在家里应该如何做呢？（如：不乱放东西，自己整理自己的床铺等）
活动延伸：
家长引导幼儿自己的事情自己做，对幼儿的进步要及时的表扬。对能力较差的幼儿，要多鼓励。并让能力强的幼儿帮助能力差的，让幼儿自己体验整理床铺。
幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法
2、培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性核心要素：睡眠时能独立起床后会整理叠被子多练习小床铺铺整齐
活动准备：
1、小床两张（可用桌子代替），床单两张，被子两条，枕头两个，枕巾两条
2、一面是笑脸图标、另一面是哭脸图标的牌子若干（根据班级人数定）
3、熊头饰活动建议：
一、导入活动
通过提问导入活动主题
1、教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（请幼儿分别回答，对做是好的，教师要加以鼓励）
2、教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？（请幼儿发言，调动孩子们的积极性）
3、教师：今天我们就要一起来学习叠被和整理床铺的方法
二、关键步骤
1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法
2、示范后与幼儿讨论：应该怎样叠被子、整理床铺
3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺
三、家园互动
1、每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。
2、家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心注意事项：叠被子对孩子来说的确酆一事实上难度，教师及家长应多示范，并要多鼓励和夸奖孩子，帮助孩子养成好的睡眠习惯。
