染雾《不听话的小鸡》小班语言教案 篇一
教案名称：《不听话的小鸡》
适用对象：小班幼儿（3-4岁）
教学目标：
1. 通过故事《不听话的小鸡》，培养幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 故事书《不听话的小鸡》
2. 小鸡面具或图片
3. 幼儿绘画纸和彩色笔
4. 玩具小鸟和小鸡
教学过程：
1. 故事引入
教师向幼儿们展示小鸡面具或图片，并介绍故事《不听话的小鸡》的大致内容。激发幼儿们的兴趣，引导他们猜测故事中小鸡会发生什么事情。
2. 故事讲解
教师根据故事内容，用简单明了的语言向幼儿们讲解故事。在讲解过程中，适时提问，引导幼儿们参与讨论，培养他们的观察力和思考能力。
3. 故事表演
教师请几名幼儿扮演故事中的角色，例如小鸡、小鸟等，进行故事的简单表演。通过角色扮演，让幼儿们更好地理解故事情节，进一步培养他们的语言表达能力和合作意识。
4. 图画绘制
教师分发绘画纸和彩色笔，让幼儿们根据自己对故事的理解，自由绘制故事中的场景或角色。鼓励幼儿们进行创意表达，并在绘画过程中与他们进行交流，帮助他们表达自己的想法和感受。
5. 游戏活动
教师准备一些玩具小鸟和小鸡，让幼儿们进行游戏活动。例如，将小鸟和小鸡分别放在教室的不同角落，幼儿们需要根据教师的指令找到它们。通过游戏活动，培养幼儿们的注意力和观察力，并加深对故事的印象。
6. 教学总结
教师与幼儿们一起回顾故事的内容和活动的过程，引导幼儿们总结故事中的教训和自己的收获。并鼓励幼儿们用自己的语言表达出来。
7. 家庭作业
教师可以布置一些与故事相关的绘画作业或口头表达作业，让幼儿们在家中与家长一起完成。家庭作业的完成情况可以在下一堂课时进行展示和讨论。
《不听话的小鸡》小班语言教案 篇二
教案名称：《不听话的小鸡》
适用对象：小班幼儿（3-4岁）
教学目标：
1. 通过故事《不听话的小鸡》，培养幼儿的语言理解能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 故事书《不听话的小鸡》
2. 小鸡面具或图片
3. 幼儿绘画纸和彩色笔
4. 玩具小鸟和小鸡
教学过程：
1. 故事引入
教师向幼儿们展示小鸡面具或图片，并介绍故事《不听话的小鸡》的大致内容。激发幼儿们的兴趣，引导他们猜测故事中小鸡会发生什么事情。
2. 故事讲解与讨论
教师根据故事内容，用简单明了的语言向幼儿们讲解故事。在讲解过程中，适时提问，引导幼儿们参与讨论，鼓励他们发表自己的观点和想法，培养他们的语言理解能力和创造力。
3. 故事角色扮演
教师请幼儿们分成小组，每个小组选出一名小鸡，其他幼儿分别扮演故事中的小鸟、农夫等角色，进行故事的角色扮演。通过角色扮演，让幼儿们更好地理解故事情节，进一步培养他们的语言表达能力和合作意识。
4. 制作故事场景
教师引导幼儿们利用绘画纸和彩色笔，自由绘制故事中的场景。鼓励幼儿们进行创意表达，并在绘画过程中与他们进行交流，帮助他们表达自己的想法和感受。完成后，将各组的绘画作品拼贴在一起，形成一个大型的故事场景。
5. 游戏活动
教师准备一些玩具小鸟和小鸡，让幼儿们进行游戏活动。例如，将小鸟和小鸡放在教室的不同角落，幼儿们需要根据教师的指令找到它们，并放置在绘制好的故事场景中。通过游戏活动，培养幼儿们的注意力和观察力，并加深对故事的印象。
6. 教学总结
教师与幼儿们一起回顾故事的内容和活动的过程，引导幼儿们总结故事中的教训和自己的收获。并鼓励幼儿们用自己的语言表达出来。
7. 家庭作业
教师可以布置一些与故事相关的绘画作业或口头表达作业，让幼儿们在家中与家长一起完成。家庭作业的完成情况可以在下一堂课时进行展示和讨论。
《不听话的小鸡》小班语言教案 篇三
活动目标：
1、幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。
2、通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的'简单对话。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：
图片四幅
活动过程：
一、引出课题
1、师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？
2、幼儿自由想象讲述。
3、师：那我们来看看，到底发生了什么事？（相机出示图片1）
二、看图讲述
1、图片1：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？
2、小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？（相机出示图片2）
3、图片2：小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？（相机出示图片3）
4、图片3：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？请幼儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？幼儿讲述
师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。
5、图片4：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？
6、看图完整地把故事讲述一遍。
个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。
三、讨论
1、平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？
2、离开了集体可能会发生什么状况？
3、幼儿讨论并讲述。
4、幼儿用绘画表示出来。
课后反思：
《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。
《不听话的小鸡》小班语言教案 篇四
活动目标：
1．幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。
2．通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
活动准备：
图片四幅
活动过程：
一．引出课题
1．师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？
2．幼儿自由想象讲述。
3．师：那我们来看看，到底发生了什么事？（相机出示图片１）
二．看图讲述
１．鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？
２．小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？（相机出示图片２）
3．小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？（相机出示图片３）
4．谁赶来救小黄鸡的
？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？请幼
儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？幼儿讲述
师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。
5．想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？
6．看图完整地把故事讲述一遍。
个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。
三．讨论
1．平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？
2．离开了集体可能会发生什么状况？
3．幼儿讨论并讲述。
4．幼儿用绘画表示出来。
《不听话的小鸡》小班语言教案 篇五
活动目标
1、幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。
2、通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
活动准备
图片四幅
活动过程
一、引出课题
1、教师.：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？
2、幼儿自由想象讲述。
3、教师：那我们来看看，到底发生了什么事？
二、看图片讲述
1、图片１
教师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？
讨论：小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？
提问：小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？
2、图片２
教师：小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？
小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？
3.图片３
教师：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？
请幼儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？
幼儿讲述
教师：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。
4、图片４：
教师：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？
5、看图完整地把故事讲述一遍。
个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。
三、讨论
1、教师：平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？
2、教师：离开了集体可能会发生什么状况？
3、幼儿讨论并讲述。
4、幼儿用绘画表示出来。
