染雾大班优秀语言教案《爱心树》 篇一
爱心树是一节非常有趣和富有教育意义的语言课，适合大班幼儿的学习。通过这节课，孩子们不仅能学会一些基本的语言表达能力，还能培养他们的团队合作意识和创造力。下面是这节课的详细教案。
教学目标：
1. 学习一些关于植物和自然的基本词汇，如树、花、叶子等。
2. 学习使用简单的句子描述植物的外貌和特征。
3. 培养团队合作意识，通过合作完成一个创造性的任务。
教学准备：
1. 预先准备一些关于植物和自然的图片，如树、花、叶子等。
2. 准备一些纸和颜料，用于制作爱心树的装饰。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些关于植物和自然的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。教师可以问一些问题，如“你们见过什么植物？它们是什么样子的？”等，激发幼儿的思考和回答能力。
2. 学习新词汇：教师展示一张植物的图片，引导幼儿学习相关的词汇，如树、花、叶子等。教师可以利用图片和手势进行示范，然后要求幼儿一起模仿和重复。
3. 句子模仿：教师示范一句描述植物外貌的句子，如“这是一棵大树，它有很多绿叶子。”然后要求幼儿一起模仿和跟读。
4. 制作爱心树：教师提供一些纸和颜料，引导幼儿制作自己的爱心树装饰。教师可以给予一些指导和建议，如使用绿色代表树的叶子，使用红色代表爱心等。同时，鼓励幼儿发挥自己的创造力，可以自由地选择形状和颜色。
5. 团队展示：教师组织幼儿将自己制作的爱心树装饰展示给全班同学。幼儿可以用自己学到的词汇和句子来描述自己的作品，并与同学们分享自己的创意和想法。
6. 结束：教师可以总结这节课的学习内容，再次强调一些重要的词汇和句子。同时，鼓励幼儿将这节课学到的知识应用到日常生活中，如在户外观察和描述植物等。
通过这节课的学习，幼儿们不仅能够学会一些基本的语言表达能力，还能够培养他们的团队合作意识和创造力。同时，幼儿们也能通过制作爱心树装饰，表达他们对植物和自然的热爱和关注。这节课既有趣又富有教育意义，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
大班优秀语言教案《爱心树》 篇二
爱心树是一节非常有意义和有创造性的语言课，适合大班幼儿的学习。通过这节课，孩子们不仅能学会一些关于植物和自然的基本知识，还能培养他们的观察力和想象力。下面是这节课的详细教案。
教学目标：
1. 学习一些关于植物和自然的基本知识，如树的结构、植物的生长过程等。
2. 学习使用简单的句子描述植物的生长过程和特征。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，通过观察和想象完成一个创造性的任务。
教学准备：
1. 预先准备一些关于植物和自然的图片，如树的结构、植物的生长过程等。
2. 准备一些纸和颜料，用于制作爱心树的装饰。
3. 准备一些植物的种子和土壤，用于观察和实地体验。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些关于植物和自然的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。教师可以问一些问题，如“你们知道植物是怎么长大的吗？”等，激发幼儿的思考和回答能力。
2. 学习新知识：教师展示一张植物的结构图，引导幼儿学习关于植物的基本知识，如树的根、茎、叶子等。教师可以通过图片和手势进行示范，然后要求幼儿一起模仿和重复。
3. 句子模仿：教师示范一句描述植物生长过程的句子，如“植物从种子发芽，长出根、茎和叶子。”然后要求幼儿一起模仿和跟读。
4. 观察和实地体验：教师给每个幼儿提供一些植物的种子和土壤，引导他们观察和实地体验植物的生长过程。教师可以提醒幼儿每天浇水和观察植物的变化，然后鼓励他们用自己的话描述植物的生长过程。
5. 制作爱心树：教师提供一些纸和颜料，引导幼儿制作自己的爱心树装饰。教师可以给予一些指导和建议，如使用绿色代表树的叶子，使用红色代表爱心等。同时，鼓励幼儿发挥自己的想象力，可以自由地选择形状和颜色。
6. 团队展示：教师组织幼儿将自己制作的爱心树装饰展示给全班同学。幼儿可以用自己学到的知识和句子来描述自己的作品，并与同学们分享自己的观察和想象。
7. 结束：教师可以总结这节课的学习内容，再次强调一些重要的知识和句子。同时，鼓励幼儿将这节课学到的观察和想象应用到日常生活中，如在户外观察和描述植物等。
通过这节课的学习，幼儿们不仅能够学会一些关于植物和自然的基本知识，还能够培养他们的观察力和想象力。同时，幼儿们也能通过制作爱心树装饰，表达他们对植物和自然的热爱和关注。这节课既有意义又富有创造性，能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
大班优秀语言教案《爱心树》 篇三
大班优秀语言教案《爱心树》
设计意图：
这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开始与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的满足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。
活动目标：
1.感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。
2.回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。
3.制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。
4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
活动准备：
1.教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；
2.学具：心形纸卡、笔人手一份
活动过程：
（一）谈话导入：
提问：今天老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你认真仔细地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到快乐，他们也很快乐？
（二）播放课件，感知理解故事情节
1.动画里有谁？
2.一棵大树和一个男孩是好朋友，每天男孩跑来树下做些什么？
3.随着时光流逝，男孩一天天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤单寂寞吗？
4.后来，男孩一次一次来看大树，对大树说了什么？大树是怎么做的？
5.大树到最后只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？
小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。
（三）幼儿讨论：你喜欢他们中的谁？为什么？
（四）结合生活实际，回忆周围的人对自己的关心、爱护提问：小朋友的'身边有谁也像大树一样在付出、在给予，在爱着我们呢？
（五）制作爱心卡，表达感激之情
1.提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到快乐？
2.幼儿用绘画的方式制作爱心卡
3.幼儿相互交流
4.在音乐"让爱住我家"中结束：爱心卡装载着我们小朋友无限的爱，让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人，让全世界的人都拥有爱，让爱永远住在我们幸福的家。（音乐起一起舞蹈）活动延伸：
在语言区为幼儿提供"爱心树"小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。
活动建议：
在本活动开展前，可以进行相关话题的讨论：如爸爸妈妈为你做些什么事、你为爸爸妈妈做些什么、你最爱的
活动反思：
本次活动为幼儿创设了一个积极有效的语言互动环境，首先以幼儿古老的故事---回忆爸爸妈妈对自己关爱的事例导入话题，勾起了幼儿真实的感受与回忆，然后故事本身的感染和教师巧妙的设问给了孩子更多思维的空间，使他们已有的经验不断加以扩充拓展，形成新的经验；同时活动还以生活中永恒不变的"爱"为题材，让孩子在感受爱的同时学会感恩，学会爱身边的人，相信孩子们通过制作与交流能够真切地感受爱别人的快乐与如何爱别人的行为上的触动，这是教育的真谛所在。
