染雾大班健康《乐乐换牙》教案 篇一
标题：培养幼儿换牙意识，保护牙齿健康
引言：换牙是每个孩子成长过程中的重要里程碑，正确的换牙意识和保护牙齿的知识对幼儿的牙齿健康至关重要。本教案将以大班健康《乐乐换牙》为例，介绍如何培养幼儿的换牙意识和保护牙齿的方法。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，掌握换牙的时间和顺序。
2. 培养幼儿正确的换牙习惯，包括正确刷牙、避免咬硬物等。
3. 增强幼儿对牙齿健康的重视，提高口腔卫生意识。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：让幼儿了解换牙的意义和正确的换牙习惯。
2. 教学难点：如何通过互动游戏和角色扮演培养幼儿的换牙意识。
三、教学准备：
1. 乐乐换牙教具和教材。
2. 幼儿牙模、牙刷、牙膏等道具。
3. PPT和图片资料。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示乐乐换牙教具和教材，引发幼儿对换牙的兴趣。
2. 情境体验：老师可以邀请幼儿模拟换牙场景，通过角色扮演让幼儿亲身体验换牙的过程，增强他们的换牙意识。
3. 知识讲解：通过PPT和图片资料，向幼儿介绍换牙的时间和顺序，让他们了解换牙是正常的生理现象。
4. 换牙小游戏：老师可以利用幼儿牙模和牙刷等道具，让幼儿模拟刷牙和换牙的场景，培养他们正确刷牙和保护牙齿的习惯。
5. 制作换牙记录册：老师可以让幼儿制作属于自己的换牙记录册，记录换牙的时间和顺序，让他们更加关注自己的牙齿健康。
6. 总结：通过问答和讨论，让幼儿总结本节课学到的换牙知识和换牙习惯。
五、教学延伸：
1. 家园合作：老师可以将换牙记录册带回家，让家长和孩子一起记录换牙的过程，增强家庭对牙齿健康的重视。
2. 观察实践：老师可以组织幼儿观察自己的牙齿，了解自己是否存在牙齿问题，如龋齿等，引导他们积极参与口腔卫生行动。
结语：通过本教案的实施，幼儿能够了解换牙的意义和正确的换牙习惯，培养他们对牙齿健康的重视，从小养成良好的口腔卫生习惯。
大班健康《乐乐换牙》教案 篇二
标题：启发幼儿保护牙齿健康的好习惯
引言：保护牙齿健康是每个人的责任，从小培养幼儿正确的口腔卫生习惯至关重要。本教案以大班健康《乐乐换牙》为例，通过启发幼儿保护牙齿健康的好习惯，让他们从小就养成良好的口腔卫生习惯。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解牙齿的作用和重要性。
2. 启发幼儿正确刷牙的方法和频率。
3. 培养幼儿避免咬硬物和吃过多糖分的意识。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：通过互动游戏和故事情节，启发幼儿保护牙齿健康的好习惯。
2. 教学难点：如何通过简单明了的语言和故事情节，引发幼儿的兴趣和参与度。
三、教学准备：
1. 乐乐换牙教具和教材。
2. 幼儿牙模、牙刷、牙膏等道具。
3. PPT和图片资料。
4. 故事书和绘本。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示乐乐换牙教具和教材，引发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 故事启发：老师可以讲述关于牙齿保护的故事，如《小灰兔学刷牙》等，通过故事情节启发幼儿保护牙齿健康的好习惯。
3. 知识讲解：通过PPT和图片资料，向幼儿介绍牙齿的作用和重要性，让他们明白保护牙齿健康的重要性。
4. 刷牙小游戏：老师可以利用幼儿牙模和牙刷等道具，让幼儿模拟刷牙的场景，教授正确的刷牙方法和频率。
5. 糖分教育：通过图片和实物，让幼儿了解吃过多糖分对牙齿健康的危害，培养他们避免吃过多糖分的意识。
6. 总结：通过问答和讨论，让幼儿总结本节课学到的保护牙齿健康的好习惯。
五、教学延伸：
1. 家园合作：老师可以将故事书和绘本带回家，让家长和孩子一起阅读，加深对牙齿保护的认识。
2. 实践操作：老师可以要求幼儿在家中每天刷牙两次，并记录在家庭刷牙记录表上，鼓励他们养成良好的刷牙习惯。
结语：通过本教案的实施，幼儿能够了解牙齿的作用和重要性，启发他们保护牙齿健康的好习惯，从小培养良好的口腔卫生习惯。这将为他们未来的牙齿健康打下坚实的基础。
大班健康《乐乐换牙》教案 篇三
大班健康《乐乐换牙》教案
【活动目标】
1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的保护。
2、体会换牙给自己带来的特殊感受，懂得要保护牙齿。
【活动准备】
1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况；
2、乳牙图片、恒牙图片；
3、镜子。
【活动过程】
一、用故事引起幼儿活动兴趣。
师：今天我们来了一位新朋友，他呀最近身上发身了一件事情，因为他的牙齿在动了，他有点着急，我们小朋友一起去看看他，看看能不能帮到他好吗讲故事《乐乐换牙》
提问：乐乐的牙齿怎么了好好的牙齿怎么会掉下来呢谁来说说换牙是怎么回事
小结：我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。
二、自由讨论：结合自己的经历，说说掉牙、换牙时给自己带来的特殊感受。
师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙，并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。
小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛；可是掉了牙，吃东西又不方便；长新牙的时候又总是觉得很痒痒……，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的.过程，我们不必过于紧张、担心。要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们（幼儿教育）每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。
三、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。
1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
2、了解换牙时的卫生。
小结：我们在换牙时不用着害怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又漂亮。牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，有时牙齿可能特别懒惰，很长时间不长出来，有时又会特别调皮，没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看，导致它的位置出错，这时就
附故事：乐乐换牙
一天早上，乐乐醒过来，忽然发现自己的牙齿有点摇动了。
乐乐担心地想：“坏了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了”
到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“老师早——”
中午吃饭的时候，乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭，他一口也不敢吃。
老师走过来问：“乐乐今天怎么了为啥不吃饭生病了吗
“唔……”乐乐赶紧摇摇头。
午睡的时候，别的小朋友都睡着了，只有乐乐睡不着，他觉得牙齿好痛，好像还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿。
这时老师看见了。老师就让乐乐张开嘴巴，看了看，说：“乐乐别害怕，你在换牙。下面的牙齿慢慢长出来，顶着原来的牙齿，它就开始摇动了。新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭！”
老师又接着说：“长新牙齿是好事！这说明你长大了。”“是这样啊！原来长大了，要换牙呀！”乐乐这下再也不担心了，他慢慢的闭上眼睛睡着了。
