染雾月亮船大班语言活动教案 篇一
活动名称：月亮船语言游戏
活动目标：通过游戏的方式培养大班儿童的语言表达能力和合作意识。
活动准备：
1. 准备一艘装饰精美的“月亮船”道具。
2. 准备一些与月亮、星星、宇宙等主题相关的图片和卡片。
3. 打印准备好的游戏指导卡片。
活动步骤：
1. 引入活动：老师拿着装饰精美的“月亮船”道具进入教室，引起孩子们的注意。老师与孩子们一起观察“月亮船”，让孩子们描述它的形状、颜色等特征。
2. 游戏一：“星星探险”- 老师将准备好的星星图片和卡片打乱放在教室的不同角落。每个孩子都分发一张游戏指导卡片，卡片上会写着要找到指定数量的星星。孩子们要利用自己的语言表达能力和合作意识，互相帮助找到足够数量的星星，并回到“月亮船”处进行贴画。完成任务后，孩子们可以一起欣赏自己的成果。
3. 游戏二：“宇宙物品”- 老师将准备好的宇宙物品卡片放在教室的不同位置。每个孩子都有一个回合，他们需要根据自己拿到的卡片，用语言描述这个物品的特征，让其他孩子们猜出它是什么。猜对的孩子可以拿到该物品卡片，最后拥有最多物品卡片的孩子将获得奖励。
4. 游戏三：“月亮故事”- 老师带领孩子们一起编故事。每个孩子都可以轮流说出一个句子，构建一个关于月亮的故事。老师可以借助图片或其他教具帮助孩子们展开想象。通过这个游戏，培养孩子们的语言表达能力和合作意识。
5. 游戏结束：老师与孩子们一起总结活动，鼓励孩子们分享他们在游戏中的收获和成长。
活动延伸：
1. 可以鼓励孩子们在游戏中使用更多的形容词和动词，丰富他们的语言表达能力。
2. 可以在游戏中加入其他主题，如太阳、地球等，扩大孩子们的知识面。
通过这个语言游戏活动，大班儿童可以在愉快的氛围中提高他们的语言表达能力和合作意识，培养他们的创造力和想象力。同时，这个活动也可以增加孩子们对月亮、星星、宇宙等主题的兴趣，丰富他们的知识。
月亮船大班语言活动教案 篇三
月亮船大班语言活动教案
活动目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动重点：了解我国的一些名胜古迹。
活动难点：用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：幼儿用书《月亮船》、故事录音。
活动过程：
1、激发幼儿阅读的兴趣：
（1）播放故事录音片段（蒲公英的哭声）
（2）教师提问，幼儿回答：
——“谁在哭啊？”
2、阅读图书感受内容：
（1）幼儿阅读图书。
——“蒲公英被风吹到很远的`地方，路上碰到了谁？”
“蒲公英的家到底在哪儿呢？”
3、阅读理解内容：
（1）幼儿自主阅读后发表自己的想法：
——“你们在图书里看到些什么？”
“世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”
“蒲公英的家到底在哪里？”
“是谁帮助它找到了家？”
4、完整欣赏：
（1）播放背景音乐，教师讲述故事。
（2）幼儿自由结伴讨论：
——“你们的家在哪里？”
（3）师幼共同小结，共同感受热爱家乡的情感。
