染雾大班美术优质教案《叶子变变变》 篇一
叶子的颜色、形状和大小都可以变化，因此，叶子是非常适合用来进行美术创作的素材。通过本节课的学习，孩子们将能够了解到叶子的多样性，并通过观察和感受叶子的变化，创作出自己独特的艺术作品。
一、学习目标：
1.了解叶子的多样性，包括颜色、形状和大小。
2.通过观察和感受叶子的变化，培养孩子的观察力和想象力。
3.运用多种材料和技法，创作出自己的叶子艺术作品。
二、教学准备：
1.课件：包括叶子的图片和示范作品。
2.材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
三、教学过程：
1.导入：
教师将几种不同颜色、形状和大小的叶子展示给孩子们观察，并引发他们对叶子的兴趣。
2.学习：
a.教师通过课件向孩子们展示叶子的多样性，并让他们用自己的话描述叶子的特点。
b.教师引导孩子们观察叶子的变化，并提问：“你们注意到叶子的颜色、形状和大小有什么不同？”
c.教师给孩子们展示叶子的示范作品，并鼓励他们用自己的方式创作叶子艺术作品。
3.创作：
a.教师让孩子们用剪刀剪出自己喜欢的叶子形状，并用彩纸和胶水将它们粘贴在画纸上。
b.教师引导孩子们运用颜料和画笔，为叶子涂上喜欢的颜色。
c.教师鼓励孩子们用自己的想象力和创造力，为叶子添加更多细节和装饰。
4.展示和分享：
教师让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享创作过程中的体会和感受。
五、教学反思：
通过这节课的学习，孩子们不仅了解到叶子的多样性，还培养了观察力和想象力。他们通过创作叶子艺术作品，不仅锻炼了手眼协调能力，还培养了创造力和艺术欣赏能力。这样的教学方法既丰富了孩子们的美术知识，又激发了他们的创造潜力，是一节优质的美术课。
大班美术优质教案《叶子变变变》 篇二
叶子是自然界中常见的物体，它们的颜色、形状和大小都可以变化。通过观察和感受叶子的变化，孩子们可以发现叶子的美丽之处，并通过艺术创作将这种美丽展现出来。
本节课的学习内容主要包括叶子的多样性和创作叶子艺术作品。通过课前的导入和学习，孩子们可以了解到叶子的不同特点，并通过创作叶子艺术作品，培养他们的观察力、想象力和创造力。
在课堂上，我会通过展示不同颜色、形状和大小的叶子，引发孩子们对叶子的兴趣。然后，我会通过课件向他们展示叶子的多样性，并让他们用自己的话描述叶子的特点。这样可以培养孩子们的观察力和表达能力。
接下来，我会引导孩子们观察叶子的变化，并提问：“你们注意到叶子的颜色、形状和大小有什么不同？”通过这样的引导，可以让孩子们主动思考和探索叶子的多样性，培养他们的想象力。
在创作环节中，我会让孩子们用剪刀剪出自己喜欢的叶子形状，并用彩纸和胶水将它们粘贴在画纸上。这样的创作方式既锻炼了孩子们的手眼协调能力，又培养了他们的创造力。
同时，我会引导孩子们运用颜料和画笔，为叶子涂上喜欢的颜色。他们可以根据自己的想象力，选择不同的颜色来表达叶子的美丽。这样的创作方式可以培养孩子们的艺术欣赏能力和创造力。
最后，我会让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享创作过程中的体会和感受。这样的展示和分享环节可以培养孩子们的合作意识和表达能力。
通过这样的教学过程，孩子们不仅可以了解到叶子的多样性，还可以通过创作叶子艺术作品，将自己的想象和创造力展现出来。这样的教学方法可以激发孩子们的艺术兴趣和创造潜力，是一节优质的美术课。
大班美术优质教案《叶子变变变》 篇三
大班美术优质教案《叶子变变变》
活动目标：
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
1.知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
活动过程：
一、导入部分欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。(幼儿欣赏)这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
【设计意图：欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。】
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
(1)师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢?
师：树叶形状有心形、扇形、圆形、针形、掌形、卵形等，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
(2)现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶……)嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
(3)教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗?那谁来告诉老师你想用树叶做成什么?
【设计意图：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。】
三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先想好自己要拼什么样的图形，然后根据图形选自己需要的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
【设计意图：学习正确的粘贴方法，培养幼儿的`动手能力。】
四、幼儿操作，教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
(2)教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
【设计意图：让幼儿进行自由的创作，并养成良好的卫生习惯。】
五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么?把你的发现告诉你的好朋友。
【设计意图：让幼儿体会树叶粘贴画的乐趣，通过欣赏作品增强自信心。】
活动反思：
在幼儿操作之前，我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集，以此来激发幼儿的兴趣。在搜集的时候幼儿就很好奇需要树叶干什么。在正式开始上的课时候，幼儿的兴趣也就显得非常的高。当我利用树叶进行变魔术，把树叶制作成拼贴画的时候，幼儿都显得非常的好奇，也都听的非常的认真。通过引导幼儿观察，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论
在操作的时候请幼儿欣赏一下其他的树叶拼贴画，激发幼儿的想象力，这样幼儿就能够更好的利用手边的树叶材料进行拼贴。告诉幼儿不仅仅能够用树叶拼出不同的物体，也可以拼出不同的动物。
小百科：叶子是高等植物的营养器官，侧边发育自植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。
