染雾小乌鸦爱妈妈大班社会活动教案 篇一
活动名称：小乌鸦爱妈妈
目标年龄：大班幼儿（4-5岁）
活动目标：
1. 培养幼儿对家庭关系的认知和理解。
2. 培养幼儿对妈妈的感激和爱的情感表达。
3. 培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 打印小乌鸦爱妈妈的故事图片。
2. 准备一些颜料和画笔。
3. 准备一些纸张和彩色笔。
活动过程：
1. 导入：老师向幼儿们介绍今天的活动主题，告诉他们我们要一起学习小乌鸦爱妈妈的故事，并让幼儿们围坐在一起。
2. 讲故事：老师用图片讲述小乌鸦爱妈妈的故事，重点强调小乌鸦是如何表达对妈妈的爱和感激的。
3. 讨论：老师引导幼儿们讨论小乌鸦为什么爱妈妈，以及他是如何表达对妈妈的爱和感激的。鼓励幼儿们分享自己对妈妈的爱和感激之情。
4. 创作：将幼儿分成小组，每个小组准备一张大海报纸和一些彩色笔。让幼儿们合作绘制一幅表达对妈妈爱和感激的画面，可以画小乌鸦和妈妈的形象，也可以画出他们对妈妈的爱和感激的场景。
5. 展示：每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的作品，并解释他们的创作灵感和表达意义。
6. 总结：老师引导幼儿们回顾今天的活动内容，强调小乌鸦爱妈妈的故事中传递的爱和感激的情感，鼓励幼儿们在日常生活中多表达对妈妈的爱和感激之情。
7. 结束：活动结束后，可以让幼儿们带着自己的作品回家，与妈妈分享，并鼓励他们将爱和感激的情感表达给妈妈。
小乌鸦爱妈妈大班社会活动教案 篇二
活动名称：小乌鸦爱妈妈
目标年龄：大班幼儿（4-5岁）
活动目标：
1. 培养幼儿对家庭关系的认知和理解。
2. 培养幼儿对妈妈的感激和爱的情感表达。
3. 培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 准备小乌鸦爱妈妈的绘本故事书。
2. 准备一些彩色纸张和剪刀。
3. 准备一些颜料和画笔。
活动过程：
1. 导入：老师向幼儿们介绍今天的活动主题，告诉他们我们要一起学习小乌鸦爱妈妈的故事，并让幼儿们围坐在一起。
2. 朗读故事：老师用绘本故事书朗读小乌鸦爱妈妈的故事，重点强调小乌鸦是如何表达对妈妈的爱和感激的。
3. 讨论：老师引导幼儿们讨论小乌鸦为什么爱妈妈，以及他是如何表达对妈妈的爱和感激的。鼓励幼儿们分享自己对妈妈的爱和感激之情。
4. 制作贺卡：让每个幼儿准备一张彩色纸和一些剪刀。让他们自由发挥，制作一张表达对妈妈爱和感激的贺卡，可以剪出小乌鸦和妈妈的形象，也可以用彩色纸拼贴出对妈妈的爱和感激的场景。
5. 绘画活动：准备一些颜料和画笔，让幼儿们自由绘画，表达对妈妈的爱和感激之情，可以画小乌鸦和妈妈的形象，也可以画出他们对妈妈的爱和感激的场景。
6. 展示和分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己的作品，并解释他们的创作灵感和表达意义。
7. 总结：老师引导幼儿们回顾今天的活动内容，强调小乌鸦爱妈妈的故事中传递的爱和感激的情感，鼓励幼儿们在日常生活中多表达对妈妈的爱和感激之情。
8. 结束：活动结束后，可以让幼儿们带着自己的贺卡或绘画作品回家，与妈妈分享，并鼓励他们将爱和感激的情感表达给妈妈。
小乌鸦爱妈妈大班社会活动教案 篇三
小乌鸦爱妈妈大班社会活动教案
活动目标：
1、帮助幼儿理解故事，通过故事让幼儿懂得爱妈妈，爱长辈的美好情操。
2、初步懂得一些爱妈妈、爱长辈的方法，培养幼儿初步的感恩意识。
活动重难点:
理解故事内容并了解感恩妈妈的.爱。
活动 
小动物头饰、音乐CD
活动过程：
一、开始部分
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分
1、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问，引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
提问：故事里面都有谁?乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？
三、和幼枧儿讨论“我的妈妈”，引导幼儿说出妈妈是怎么爱自己的。
四、结束部分
(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
小结：孩子们，是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住在爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
五、延伸活动
回家好好吃妈妈做的饭菜。
