染雾小班《嘟巴变了》教案 篇一
教案名称：小班《嘟巴变了》教案
教案类型：语言与表达能力培养
适用年龄：3-4岁
教案目标：通过讲述《嘟巴变了》故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高其阅读理解能力和情感认知。
教案步骤：
1. 导入：与幼儿们一起回顾之前学过的动物名称和特征，引发他们对动物变化的好奇心。
2. 故事导入：给出《嘟巴变了》的书籍封面，让幼儿们猜测故事的内容和主要角色。
3. 故事讲解：以故事的形式讲述《嘟巴变了》的内容，注意语速和语调的变化，让幼儿们更好地理解故事情节。
4. 提问互动：让幼儿们回答一些与故事相关的问题，如“嘟巴为什么会变成了其他动物？”、“你们觉得嘟巴最后变回来了吗？”等，鼓励幼儿们畅所欲言，培养他们的思维和语言表达能力。
5. 想象游戏：让幼儿们闭上眼睛，想象自己也能像嘟巴一样变成其他动物，然后让他们依次说出自己变成的动物和动物的特征，鼓励他们用丰富的词汇和描述方式来表达自己的想象。
6. 绘本阅读：再次阅读《嘟巴变了》，这次让幼儿们自己尝试读出一些简单的句子和词语，帮助他们提高阅读理解能力和语言表达能力。
7. 创作绘画：让幼儿们根据自己的想象，用画笔和颜色来描绘自己变成其他动物的样子，鼓励他们发挥创意和想象力。
8. 故事总结：回顾故事的主要内容和幼儿们的想象游戏和绘画作品，引导幼儿们总结《嘟巴变了》故事所传达的情感和价值观。
教案评估：
1. 观察幼儿们在故事导入时的参与程度和对故事情节的理解能力。
2. 评估幼儿们在提问互动环节中的回答质量和语言表达能力。
3. 观察幼儿们在想象游戏和绘画环节中的创意和想象力发挥情况。
4. 评估幼儿们对故事的理解和情感认知能力。
小班《嘟巴变了》教案 篇二
教案名称：小班《嘟巴变了》教案
教案类型：情感和价值观培养
适用年龄：3-4岁
教案目标：通过讲述《嘟巴变了》故事，培养幼儿的情感认知能力，提高其对友谊和自我接纳的理解。
教案步骤：
1. 导入：与幼儿们一起回顾之前学过的关于友谊和互助的内容，引发他们对友谊的思考和情感认知。
2. 故事导入：给出《嘟巴变了》的书籍封面，让幼儿们猜测故事的主题和情节。
3. 故事讲解：以故事的形式讲述《嘟巴变了》的内容，特别强调嘟巴变成其他动物后，其他动物们对他的态度和反应，以及嘟巴最后变回来后，大家对他的接纳和友好。
4. 提问互动：让幼儿们回答一些与故事相关的问题，如“为什么其他动物们不愿意和嘟巴玩耍？”、“你们觉得嘟巴变回来后，大家对他的态度有变化吗？”等，鼓励幼儿们表达自己的情感和观点。
5. 情感游戏：让幼儿们分成小组，模拟故事中的情节，其中一个幼儿扮演嘟巴，其他幼儿扮演其他动物，观察他们在角色扮演中的互动和情感表达。
6. 绘本阅读：再次阅读《嘟巴变了》，这次让幼儿们自己尝试读出一些简单的句子和词语，帮助他们提高阅读理解能力和情感认知能力。
7. 创作手工：让幼儿们用纸张和剪刀制作一只嘟巴和其他动物的面具，然后让他们戴上面具来模拟故事中的情节和角色互动，鼓励他们发挥创意和表达情感。
8. 故事总结：回顾故事的主要内容和幼儿们的情感游戏和手工作品，引导幼儿们总结《嘟巴变了》故事所传达的情感和价值观。
教案评估：
1. 观察幼儿们在故事导入时的参与程度和对故事主题的理解能力。
2. 评估幼儿们在提问互动环节中的回答质量和情感表达能力。
3. 观察幼儿们在情感游戏和手工制作环节中的情感表达和合作能力。
4. 评估幼儿们对故事的理解和情感认知能力。
小班《嘟巴变了》教案 篇三
小班《嘟巴变了》教案
【活动目标】
1、在看看、说说、听听中了解故事情节。
2、感受助人为乐的感觉。
【活动准备】PPT。
【活动重点】让幼儿感受助人为乐的感觉。
【活动难点】让幼儿能了解故事《嘟巴醒了》的主要情节。
【活动过程】
一、导入。
教师提问：
1、今天，我给大家猜个谜语：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长
2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢？
小结与过渡：嘟巴和别的鳄鱼不一样，他不凶，但总是有点无精打采，闷闷不乐的。他没什么朋友，如果一定要选一个朋友，他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话，不会让他做任何事情，却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情，森林的中央出现了……（ppt）
二、故事欣赏。
教师提问：
1、这是一条怎么样的小河呀？
2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河，会想什么呢？听听他们是怎么说的？（画外音）
3、听到大家的想法，我们的嘟巴呢？（插入小图）他想加入朋友们的游戏吗？
过渡：小鳄鱼嘟巴站在边上，双后交叉放(幼儿教育 )在身后，一声不吭。不过朋友们没有看出来，他们热情地邀请嘟巴一起造小船。
找树干情节
嘟巴愿意一起帮忙吗？从哪儿看出来嘟巴不愿意？
挖船舱情节
角色对话
嘟巴在做什么？狐狸是怎么做的`？学学狐狸挖船舱的样子（动作体验）
刷油漆情节（ppt三幅连看）：谁来邀请嘟巴了？嘟巴有没有帮忙，他在干什么？怎么刷颜色呢？（幼儿表演）
4、船造好了，他们并没有出发。他们在等什么呀？嘟巴为什么不好意思了呢？
5、嘟巴想了想，做出了一个决定（ppt回家）他怎么啦？
听听嘟巴是怎么说的（画外音）
6、嘟巴回家拿面包，因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东西，然后大家一起去森林里划船。
三、完整欣赏。
四、说说在日常的生活中，你都帮助你的朋友做了点什么？感受助人为乐的感觉。
