染雾中班体育扔沙包教案 篇一
标题：中班体育活动：扔沙包的乐趣
引言：
体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。扔沙包是一项适合中班幼儿的体育活动，可以帮助他们发展手眼协调能力和准确性。本文将介绍一堂中班体育扔沙包的教案，帮助教师们更好地组织和引导幼儿参与这一活动。
教案内容：
1. 目标：通过扔沙包的活动，培养幼儿的手眼协调能力和准确性。
2. 准备：沙包、目标板、绳子、音乐。
3. 活动过程：
a. 引导幼儿围坐在操场上，向他们解释游戏规则和目标。
b. 将目标板放在操场的一端，用绳子固定在地上。
c. 让每个幼儿轮流拿起一个沙包，站在距离目标板一定距离的位置。
d. 在音乐的伴奏下，幼儿们轮流扔沙包，目标是将沙包扔到目标板上。
e. 当幼儿成功扔中目标时，可以给予肯定和鼓励，如鼓掌和称赞。
f. 继续进行几轮扔沙包的活动，让每个幼儿都有机会参与和练习。
g. 结束活动时，可以让幼儿们一起收拾沙包和目标板，培养他们的协作精神。
教学要点：
1. 激发兴趣：在介绍活动规则时，可以用简单明了的语言和生动的动作来吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 适度竞争：通过鼓励和肯定，营造积极的竞争氛围，让幼儿们感受到成功的喜悦，同时也接受失败的挑战。
3. 循序渐进：根据幼儿的实际情况，逐步增加扔沙包的难度，如增加距离或调整目标板的高度，让幼儿们感受到进步的喜悦。
4. 安全第一：在进行活动时，要确保操场的安全，避免幼儿受伤，同时要注意沙包的重量和材质，选择适合幼儿使用的沙包。
总结：
通过中班体育扔沙包的教案，可以帮助幼儿园教师们组织有趣而富有挑战性的体育活动，培养幼儿的手眼协调能力和准确性。在活动中，教师们应该注重引导和激发幼儿的兴趣，营造积极的竞争氛围，同时也要确保幼儿的安全。通过这样的体育活动，幼儿们可以在快乐中成长，提升自己的能力。
中班体育扔沙包教案 篇二
标题：中班体育活动：扔沙包的乐趣与益处
引言：
体育活动对幼儿的身心发展具有重要意义，通过体育活动，幼儿可以锻炼身体、培养意志力和团队合作精神。扔沙包是一项适合中班幼儿的体育活动，可以帮助他们发展手眼协调能力和准确性。本文将介绍中班体育扔沙包活动的乐趣与益处，帮助家长和教师更好地理解和支持幼儿参与这一活动。
乐趣：
1. 激发兴趣：扔沙包是一项简单而有趣的活动，幼儿可以通过扔沙包来感受自己的力量和准确性，激发他们对运动的兴趣。
2. 竞争与合作：活动中的竞争和合作可以让幼儿们感受到团队合作的重要性，同时也培养他们的竞争意识和胜负心态。
益处：
1. 发展手眼协调能力：通过扔沙包的活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高他们的空间感知和运动准确性。
2. 提高准确性：扔沙包要求幼儿准确地控制力度和方向，培养他们的观察力和判断能力。
3. 增强肌肉力量：扔沙包需要一定的力量，通过持续的练习，幼儿的肌肉力量将得到提高。
4. 培养意志力：在扔沙包的过程中，幼儿可能会遇到失败和困难，坚持不懈地练习可以培养他们的意志力和毅力。
5. 提升自信心：当幼儿成功扔中目标时，他们会感到自豪和自信，这对他们的自我认知和自尊心有积极的影响。
家长和教师的角色：
1. 鼓励和支持：家长和教师可以通过赞扬和鼓励来激发幼儿参与体育活动的积极性和兴趣。
2. 提供机会：为幼儿提供参与扔沙包的机会，让他们能够亲身体验乐趣和益处。
3. 观察和指导：家长和教师可以观察幼儿的发展情况，及时给予指导和帮助，让他们在活动中取得更好的进步。
总结：
中班体育扔沙包活动不仅能够带给幼儿们乐趣，还能够促进他们的身心发展。通过这样的体育活动，幼儿们可以提高手眼协调能力和准确性，培养意志力和团队合作精神。家长和教师应该积极支持和参与幼儿的体育活动，为他们提供机会和指导，让他们在快乐中成长。
中班体育扔沙包教案 篇三
活动目标
1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。
2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。
3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。
4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。
5、通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。
活动准备
沙包一人一个。
活动过程
1、听音乐做一下热身运动。
2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包)，小朋友喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢，我来一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小朋友再想一想，看谁想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友
不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最后教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。奖励玩法特别的小朋友。(奖励星星)
5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩吗?(想)。拿我们来进行一项比赛：《投沙包》，先听一下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复比赛几次。
再进行第二种《投沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小朋友。(各奖一颗小星星)
6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗?(好)
7、开着火车返回教室。
中班体育扔沙包教案 篇四
活动目标
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
活动准备
小沙包20个、小兔头饰10个、乌饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。
活动重点难点
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
活动过程
一、开始部分
“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
(1)龟兔赛跑
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号：“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
多元价值分析：
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。
中班体育扔沙包教案 篇五
教学目标：
1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备：
沙包、椅子、积木、垫子等。
教学过程：
一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3、幼儿示范，共同评价，讨论。
4、分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1、讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2、幼儿游戏，注意游戏的规则。
3、小结游戏。
四、结束，做放松活动。
中班体育扔沙包教案 篇六
设计背景
办园刚开始，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想办法能不能自制些体育器材。
活动目标
幼儿们通过积极参与活动，在运动中身体得到锻炼。培养投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规则大概是怎么回事。
活动准备
沙包20个，塑料桶2个
活动过程
一、领取上课所需材料。
1、分工。
2、讲要求，有序领取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼儿介绍玩法。
2、统计结果
3、老师对这些玩法提建议
三、玩孩子们提出的玩法
1、玩
2、说出自己的感受
四、老师介绍不同的玩法（若以上已经玩过则省略）
投掷比赛
1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。
2、比赛---统计结果
3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。
4、结果统计
五、活动结束
由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的'两个小朋友，四个人帮老师归还器材。
教学反思
本次活动通过幼儿及家长的共同参与，完成了基本教具沙包的准备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园交流。
活动一开始，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参与，，符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中，他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作，与能力有多高关系不很大，只要你愿意去做，没有做不好的事。
