染雾小班英语教案：蔬菜 篇一
蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的一部分。它们富含维生素、矿物质和纤维，对我们的健康非常重要。在这堂英语课上，我们将学习一些常见的蔬菜名称，并学习如何用英语来描述它们。
教学目标：
1. 了解常见的蔬菜名称。
2. 学习如何用英语来描述蔬菜的外观和味道。
3. 提高学生的听说能力。
教学准备：
1. 卡片或图片，上面写着不同蔬菜的名称。
2. 纸和铅笔。
教学过程：
1. 导入：与学生一起回顾上节课学习的水果名称。询问学生他们最喜欢的水果是什么，并用英语来描述它的外观和味道。
2. 学习蔬菜名称：给每个学生发一张卡片或展示图片，上面写着一个蔬菜的名称。让学生互相交流，猜测卡片上写着的蔬菜是什么，并尝试用英语来描述它的外观和味道。鼓励学生使用形容词和简单的句子来描述。
3. 分组活动：将学生分成小组。每个组员轮流拿一张卡片，向其他组员描述卡片上的蔬菜。其他组员要根据描述猜出蔬菜的名称。鼓励学生使用正确的词汇和句子结构。
4. 练习口语：让学生两两合作，互相提问关于蔬菜的问题，并互相回答。例如，"What is your favorite vegetable?" "Why do you like it?" "What does it taste like?" 等等。鼓励学生用完整的句子来回答问题。
5. 总结：与学生一起回顾今天学习的蔬菜名称和描述方法。鼓励学生在家里继续练习用英语来描述蔬菜。
6. 作业：要求学生在家里找一些蔬菜，用英语来描述它们的外观和味道。下节课时，学生可以将自己的描述分享给全班同学。
小班英语教案：蔬菜 篇二
蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的一部分。它们富含维生素、矿物质和纤维，对我们的健康非常重要。在这堂英语课上，我们将学习一些常见的蔬菜名称，并学习如何用英语来描述它们。
教学目标：
1. 了解常见的蔬菜名称。
2. 学习如何用英语来描述蔬菜的外观和味道。
3. 提高学生的听说能力。
教学准备：
1. 图片或卡片，上面写着不同蔬菜的名称。
2. 电脑或投影仪，用于展示图片。
教学过程：
1. 导入：通过展示一些蔬菜的图片，与学生一起讨论蔬菜的重要性和各种蔬菜的外观特点。
2. 学习蔬菜名称：展示一张张图片或卡片，上面写着不同蔬菜的名称。让学生说出图片上的蔬菜名称，并鼓励他们用英语来描述蔬菜的外观和味道。
3. 练习听力：播放一段关于蔬菜的录音，要求学生仔细听并回答问题。例如，录音中可能会问 "What vegetable is green and has a crunchy texture?" 学生需要听出问题中描述的蔬菜是什么。
4. 分组活动：将学生分成小组，每个组员轮流描述一种蔬菜的外观和味道。其他组员需要根据描述猜出蔬菜的名称。这个活动可以帮助学生巩固所学的词汇和表达方式。
5. 角色扮演：将学生分成两组，一组扮演顾客，一组扮演蔬菜摊贩。顾客需要用英语来询问摊贩关于蔬菜的问题，例如 "How much is the broccoli?" "Is the lettuce fresh?" 摊贩需要用英语来回答顾客的问题，并用适当的词汇和句子来描述蔬菜的外观和味道。
6. 总结：与学生一起回顾今天学习的蔬菜名称和描述方法。鼓励学生在日常生活中继续使用英语来描述蔬菜。
7. 作业：要求学生在家里找一些蔬菜，用英语来描述它们的外观和味道。下节课时，学生可以将自己的描述分享给全班同学。
小班英语教案：蔬菜 篇三
活动目标：1、复习水果的名称颜色(苹果Apple、香蕉Banana、梨Pear、橘子Orange) ，新授常见蔬菜的名称颜色。(西红柿Tomato、玉米Maize、胡萝卜Carrot)
2 、引导幼儿通过游戏更加了解已学的水果和新授的蔬菜。
活动过程：
Warm-Up:
First let us rewiew the children song 《walking,walking,walking》.
Walking,walking,walking,walking,
Hop,hop,hop,hop,hop,hop,
Running,running,running,running,running,running,
Now let us stop!
1、Review The Fruit
T：Yesterday，we have gone to fruit’s home. We has known the apple , banana , orange and pear, Now let me test you !Please choose one card and tell others what it is.
S： Apple /Banana /Orange/ Pear.
T： What color is it?
S: Red/Yellow/Orange/Yellow.
T：Good,clever……today we will learn the vegetables。Look at me.
2、Know The Vegetables T：What is this?
S：This is a tomato / maize / carrot.
T：What color is it?
S：It is red / yellow / orange.
T：Now let us know these vegetables again. Follow me, ple
3、Progame：Catch and Guess
Today, we’ll go to vegetables’s house. Look, it’s a pocket. Many vegetables in it. What vegetables inside this pocket? If you want to know ,please catch one. Who can try?(Remind the children just catch one) Please tell us what it is.
4、Progame：Whose Eyes Are The Brightest?
T：Next，I want to test your eyes. I will show a kind of vegetables or fruits very fast , please tell me what vegetables this is. Ok? See clearly.
S ：Apple /Banana /Orange/ Pear/Tomato/Maize/Carrot.
5、Progame:A Big Mouth
T：Now there are many fruits and vegetables in your basket.I am a big mouth .I want to eat Apple /Banana /Orange/ Pear/Tomato/Maize/Carrot.
T：Good/wonderful...... I am full. Thank you for your vegetables and fruits.
T：OK!Today we have learned Tomato/Maize/Carrot,and review Apple /Banana /Orange/ Pear.
Class is over. Goodbye,boys and girls!
S：Goodbye ,teacher!
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